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#我如何成為我 #02 #努力從來不保證收穫
讀者詢問為何選擇中文系?
我只能說,不是我選擇中文系,是 #中文系選擇我。
我高中的時候上過清華大學的外文營,因為德國老師太帥了,因此對於德國是有莫名的嚮往的,我的第一志願就是考上五大(台大、清大、交大、成大、政大)的外文系。
可是我的英文跟數學很爛,這些一流的學校就是需要五科都是要高標,否則,一位難求,我的數學在學測時候只有3級分。3級分是什麼概念?就是當年的低標(後25%的人的平均)是5分,我考得比最後25%還低。
我高中決定放棄填寫任何一間學校,因為,怎樣都不會上我心目中的學校。
當然,這件事情讓導師1-1關心我。
但畢竟導師也不是第一年當導師,也不是第一天認識我,確定我義無反顧之後,就叫我好好唸書考指考。我其實現在也不知道為什麼那時候那麼義無反顧,我大致的想法是:反正我現在可以上的學校,我之後也可以上,但是只要弱點補起來後,我可以考上更好的。(我完全沒有想過可能會考爛啊哈哈哈哈)
於是,我開始面對我的數學跟英文,數學老師說,社會組的數乙太簡單了,歷屆考題算10次就好了,保證你第一名。我那時候,數學爛成這樣,於是我真的算了10次,總共10屆,每一屆10次,#我的方法是每一次都是10屆算完再算一次10屆。
那時候,很多人都不考指考,數學課也自習,數學老師說,考上了就自己看書,還要考的就自己問問題,但沒有人要問,於是 #我就把數學老師當個人家教。
一開始,老師發現我真的都不會的時候,他超級崩潰,但是我每堂課問(還準備好了一大疊計算紙給老師導公式),老師可能也是無聊(或是我感動了他),就真的重新教我。
一開始真的超慘,什麼都不會,看了解析還是不會,但是漸漸地,我已經開始可以教別人了,指考數乙成績放榜,我是整間學校考最高分的,PR90,老師怎麼都沒想到,這個他當了2年的學生,竟然考了最高分。
好,可是,我的英文還是普普,我現在想想,普普很正常,因為我沒有花同樣的心力在英文上,自然不會有成效。
好笑的是,因為數學高分,可是英文沒有跟著高分,導致於我的科系加權(通常外文系加權數學跟英文)也加權不高,但我不想重考,我一個在房間,把指考可以填100個,依舊是從五大一路往下填,先填了全部的外文系,再填了全部的中文系,最後,放榜那天,我上了中正中文。
我起初非常不願意,但我爸媽很快樂,因為我是嘉義人,上了嘉義的學校,雖然需要住校, 但總歸來說比去其他城市好太多了。加上我不願意重考,於是,就底定了。
但我一直記得,我要去德國的事情,我暗自下定決定,我要去德國交換學生。我大一的時候去修了我們學校外文系的德文課程,它是3學分的必修,我上了兩年,把可以上的都上完後,我大二升大三的暑假到了高雄的文藻學習德文。
你說前面的打工的錢花去哪裡了?就是這時候花掉了。
因為我只有一個暑假的機會,我把可以報名的課程都報名完了,住在我朋友高雄的家,她是我的best friend,我每天像高中生一樣,起來就是背單字,然後做作業,去唸書,再回家寫作業,日復一日。
大三開學前,和一個在課堂上認識的姐姐一起到台北來考檢定考,我們都通過了A1,但這不算什麼,這就是全民英檢初級的概念,可是對她來說,意義非凡,因為她老公是德國人,她要依親,需要這個檢定考。
我則是回到了中正。
雖然花了這麼多的時間在德文(還有錢),但其實德文還是很爛(按照德文老師說的,就是你現在會的去到德國等於不會德文),但我發現其實我如果只是想要交換的話,德文不是重點,因為交換的簡章上沒有規定,只說你要會英文,而且會德文是反而是額外的加分,我非常的開心。
我想去德國這件事情,我爸媽一直都知道,他們也知道我特地去高雄上課的事情,我一直以為我大三會出國,我也密切的在查學校的資料,有一天我爸打了一通電話給我。
他跟我說,爺爺需要住養老院,需要一筆錢,他想要問我,原先打算給我出國的錢能不能用來給爺爺住養老院,我那時候直接答應了。
不會有任何事情比爺爺更重要,我後來才知道,那是一筆綿綿無絕期的開銷,你根本不知道什麼時候會結束,一方面你也不希望他結束,很矛盾的心態。
我後來沒有去德國。
但我還是想要出國,加上那時候的打工太崩潰了,於是我就在系上的課程找到了另外一條路。
#華語文老師。
簡單來說是教非以中文為母語的人士中文。
我欣喜若狂,我想,這不就是用了中文系的專業加上可以出國嗎?
但事實上並不是,這個技能的底層是語言學,並不是中文,但我還是想要,於是我先上了基礎的課程,後來這個學程沒有開成,可是老師說,如果我們願意,他願意開一門課,然後我們可以當語言中心的外籍交換生的中文小老師,類似輔導他們課業,我直接報名。
我還是繼續打工,因為我知道出國需要錢,而且家裡是沒有辦法給我的。
於是,崩潰的打工,加上這個小老師,我發現後者快樂太多了。
他們是自發性學習,而且有趣,加上教的東西很生活化,準備起東西非常快樂,還可以交流異國文化,我深深愛上。
每一次跟老師的1-1或是群體小會,我都十分珍惜,而且準備充足,我決定這就是我的目標,#我開始認真研究如何可以去國外教中文。
這時候,我發現,如果你要進大學教書,那麼就不能只有大學的學歷,#必須至少是研究所,而且必須是華語文研究所,我從來沒想過考研究所,但沒關係,我們就重來。那時候,這個研究所不多,就是政大、台師大(後來隔年新增了台大)
我前面說過,這個專業跟中文沒關係,跟語言學比較有關係,因此,我等於是重唸了全部的書(因為語言學佔據中文系比例不高),那時候,我跟我高雄的那個best friend S每天都六點起床,到自修室唸書,然後中午隨便吃,繼續唸,下午4點去運動,洗完澡後,六點繼續進到自修室,然後半夜兩點回家。這時候我把全部的打工都取消了。
我們那時候不太吃東西,因為,只要你吃了東西,體溫上升1度,你就會想要睡覺,因此,我們只吃冷的,以及吃很少。
放榜的時候,#我落榜了。
她上了成大會研所。
我很為她感到高興,她唸書的衝勁真的是我的100倍,可是,我沒上研究所,只能思考工作,原本考研究所的時候,就沒有了需要就業的恐懼。
但現在,這個恐懼又衝上來了。
(我每次看都報導,說有人考研究是為了延遲就業,我就特別感同身受,因為我覺得我過去也有段時間是這樣)
這時候,有一個學姐問我說,
「#要不要我幫你介紹一份工作?說我從小到大認識的補習班」
補習班?!
「去」還是「不去」?
To Be Continued
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【#無界塾高中部招生】#升高一招生
今年 Bts無界塾 第一次有高中畢業生,很多人對於我們的教學理念,以及老師們的用心付出,都相當有感,但是也很好奇經過無界塾的培養,從素養累積到個人化學習,孩子在「以學生為主體」的八年學習後最後能走向何處?
我們的孩子各自有自己的想法、興趣與能力,我們一路陪著孩子們發展,讓孩子的學習不是以升學為導向,而是回到學生本位思考生命目標與願景,一步步往前邁進。今年五位同學即將畢業,回顧他們過去幾年的歷程,我們很高興看到每個同學都找到自己的方向:
余同學:高中階段放棄大安高工的技優保送,選擇加入無界塾,原本擅長於機器人領域,但透過無界塾協助整理自己的成長困惑,從機器人專業調整成結構相關領域,最後在不同素材的嘗試後選擇投入木工專長。對於物件結構特別有感的秉澤非常熱愛手作,在彈性與多方資源整合的制度下,妥善利用時間前往泰山、三峽、龍潭、基隆市等地方學習多元專業,最主要的木工以外,電工、攀繩、光纖、機電等專業都到了可以從業的技術,就算假日也持續往返職訓單位、懷德居與工廠,畢業後規劃是利用政府近年發展的「青年教育與就業儲蓄帳戶方案」,近日已通過二階段審核,確定已擁有三年先就業方案。
曹同學:從小廣泛涉獵各項知識,是班上修課最多最廣的同學,曾經花了不少時間學習影片製作、程式設計、心理學、經濟學,進入高中階段以後仰賴個人學習與豐富的職場學習最終設定目標於金融投資和行銷,在國泰金控實習和台灣大學旁聽,最後透過特殊選才的管道錄取輔仁大學資訊管理學系。
孔同學:高中階段轉入無界塾,並且開始整理與收斂過往的興趣來找尋方向,在高中階段長期投入社區工作,並且在迪化街學習中藥、台北市的長照中心進行實習,最後回到自身的生命本位,依據個人妥瑞症的兒時經驗進行弱勢身份的主觀與客觀判定研究,最後成功仰賴特殊選才進入中正大學社會福利學系。
相同學:國中階段加入無界塾,經過各種探索之後,發現自己對於日本文化很有興趣,設定目標前往日本工作,所以決定大學階段要以日文相關科系為目標。高中時期,堂芊除了透過學校的專案旅行前往日本並完成熊野地區的文化研究專案以外,也透過學校課程發展日本妖怪研究並前往坪林策展與授課。在這段期間,堂芊也從完全不會日語,自學通過日語二級(N2)的認證。最後透過參加學測,經過申請入學的管道,錄取文化大學日文系。
黃同學:高中階段轉入無界塾,是一位熱愛音樂的電影人,曾經以電影《誰先愛上他的》獲得金馬獎最佳新人獎提名,也陸續參與其他電影、戲劇工作,在無界塾的多元課程資源下,聖球不但透過學校的研究方法、專案、議題討論、英文等必修課持徐結合個人專業並精進以外,在學校現場實習的鼓勵下,也參加了許多電影與音樂幕前、幕後的工作。除此之外,因為自主時間彈性,聖球每天都要花數個小時的時間練吉他,並且嘗試許多復古曲風,完成許多創作。高二後期開始參與坪林地區相褒歌採集,將自己的客家身份與音樂專長結合,將傳統的聲音採集融合現代音樂,讓傳統的相褒歌以截然不同的方次傳承下去,品學兼優的聖球最終透過特殊選才的管道,錄取成功大學不分系。
【#無界塾高中部招生】#升高一招生
很感動,我們能陪著這些孩子一路成長,看到他們都找到人生下個階段的方向。
現在我們想要繼續找尋新一屆的高一學生,我們想找尋有熱情探索自己興趣跟方向、不想高中三年都被考試分數綁住的學生。
如果你是這樣的人,或是你孩子是這樣的人,我們相信無界塾高中部,會是很適合你的學校。歡迎有意願想加入 Bts無界塾 行列的同學跟家長,把握最後一天的時間,填寫招生報名表單!
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🔺報名截止日期:110年5月30日 23:59 止
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活動地點|輔仁大學德芳外語大樓五樓孫志文神父紀念講 堂FG507 ... 我是輔大德文系校友,資深華語以及跨文化培訓師。 ... 《字幕翻譯必修課》等書。 ... <看更多>
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輔 大 德 文 必修 在 Re: [請益] 輔仁、東吳、淡江大學德語系選擇- 看板Deutsch 的推薦與評價
我先說我跟我碩班同學還有大學同學有稍微討論過一下這篇跟推文
我大學跟研究所都讀東吳,我是雙修生
碩班同學S 大學念淡江德文
大學同學Z 雙主修東吳日文,現在在日商做遊戲翻譯跟家教
大學同學I 雙主修日文,應屆考取交流協會獎學金,目前在東京大學念碩士(院生)
首先,語文科系的課,大一大二學校都排的蠻滿的
而且東吳通常都會分組上課
舉例來說,德文大一現在似乎分ABC三組(我當年是AB兩組而已)
基本上如果你被分到A組,文法、讀本、會話,這三門大一必修都必須是同一組
就算會話可以換組,文法跟讀本一定都是綁在一起的
時間也是都綁的很死,系上應該也不會因為你要上班就讓你換組配合你的時間
很容易發生整天的時間都耗在學校的狀況
換組的唯一條件大概是衝堂吧,衝堂發生的狀況大概是雙主修/輔系/學程排課造成
但是這種可能性要到大二才可能發生……
日文系選課印象中也是排的好好的,也是不太讓人換組
因為讓人換組的話問題會很多,大家都會想搶某些老師的課 XD
日文系的雙主修生跟輔系生也很多,所以在選課的時候都很可怕…
似乎可以退掉原本的組加選自己想要的組別,不過不見得選得到
若是選不到想要的組,原本的組又額滿,就只剩下加簽一途了…
但是日文系的加選是很慘烈的,我曾經陪我同學早上四點去哲生樓排加簽
一直排到六點多裡面的伯伯看到我們很可憐才先開鐵門讓我們進去等 QAQ
後來日文系換到R棟大樓10F也還是有去排過一次超長的加簽
重點是還不見得加的到呢 科科 就算要因此延畢系上也不會管你喔
再來,課業上,我一直覺得德文系好喜歡考小考…
至少我修課的時候感覺每次上課都在考試,有時候考動詞有時候考聽寫,看老師心情
每一課教完都會考一張考卷
期末考是考整學期教過的東西,我當時是考整本Themen啦(遠目)
課程進度也算快,如果當天教的回家沒有複習,久了應該會落後他人
會話課有的時候又常常要兩人做報告、練習、準備一些有的沒的 XD
也要花課程以外的時間去準備,這些也都要考慮進去啊
不太可能上完課就走人不用去準備其他的事情
日文系是作業很多的感覺,每次看我同學們在跟讀(日文是夏豆音咕?)
我都覺得日文系的老師好殘暴啊,如果德文系也這樣玩一定很多人哭哭
你要念的跟錄音檔速度、語氣、停頓的地方都一模模一樣樣,這很難的,我玩過一次…
要一直練習一直練習才能可能做到
還有就是日文系的老師會給一段錄音檔,可能五分鐘、十分鐘
(口鬥摸紐絲?兒童新聞之類的還有廣播檔,甚至給多人聊天的對話)
沒有文字稿,要你回家聽寫,把你聽到的都寫出來,當作作業交上去
這個我也用德文試過一次,真的不是人幹的…超級無敵花時間的
但是經過這種訓練之後,日文真的可以學得很好…耳朵都被磨得很靈敏 XD
像我同學I就是這樣磨出來的,她每天都花很多時間念日文
基本上雙主修日文的同學幾乎每天都會一起討論作業跟考試
日文系的部份先告一段落 XD 我畢竟沒有真正上過日文系的課
單純只能從旁觀者的角度來看,但是覺得日文系的訓練比德文系還要可怕 XD
我想說的是,不是只有去學校上課就可以了
必須騰出一定的時間去做功課
日文系跟德文系的基礎訓練是很紮實的,認真學可以打好基礎
若是無法投入時間,跟不上課程的可能性極大
接著回到德文系的部份(跳回來主題了XD)
選修課我大多是旁聽,因為我不被要求修選修課,我只需要修必修課即可
我一直覺得德文系的選修課沒有很文學 XD
看到推文說很文學走向有點覺得是平行世界來著
商用的課大三大四都有開設,也有開設媒體德文(算是偏向社科?)
哲學課、文學課、教育學、政治相關(偏向國關、歐洲政府)
個人覺得很多元,哲學課的老師很棒,我好喜歡Herr游
文學課也是看老師,Herr謝的課一直都沒有很文學,只是從文學的角度來看各種議題
商業課程一直都很搶手的感覺,因為只有一個老師在開課
也是因為多元,所以如果你是偏好某一個領域的人,可能會有點痛苦
因為你會為了湊畢業學分,不得不去修一些你沒興趣的課
又,如果你原本有興趣的課又沒選上,肯定是雪上加霜
但是這種狀況日文系也常發生就是了…熱門課/熱門的老師都不好選啦
不過現在好像有開放自由學分可以修外系的課,所以如果選不到喜歡的課程
也可以考慮修外系的課來湊學分啦
我問我淡江德文畢業的同學S,她也不覺得淡江的選修課/走向很文學 XD
而且我參加研討會認識的淡江學生,德文系的繼續升學蠻多會念淡江歐研所
歐研所就是比較篇政治經濟文化社會的東西
我由此判斷,應該不太可能真的很文學………
德文系的感覺跟一般外文系不太一樣,外文系偏文學是沒什麼爭議的
但是德文系比較像是文化學系,課程的安排比較偏向這個語系相關的背景的介紹
藉由政治經濟教育文學各種領域,從不同角度來建構德國的基礎概念讓學生認識
各校課程安排,應該都可以在該校系的網站上面找到,強烈建議先去找課表評估
我真的覺得德文系沒有很文學,研究所也沒有很文學………
如果真的這麼文學,為什麼我還要修政治領域的課來湊學分呢 QAQ
大概是政治文學課程各半,教育領域的課就比較少,哲學課是消遣…
: 自己的個性是比較注重文法語法以及教育(當然也不討厭文學)
: 如果可以的話希望將來也能兼個語文老師或翻譯(雖然知道不易)
東吳有開口譯入門 XD 不過是新課程我沒上過
一邊工作一邊唸書肯定是很辛苦的
我念研究所都是一路這樣子過的,但是研究所的課比較少,雖然不會比較輕鬆
但是至少時間彈性,可以好好的安排事情,不會像大學整天時間都被綁在學校
我在想你若有一定基礎的話(B1就夠了),要不要考轉學考看看?
如果直接轉進去大三,這樣子的話時間比較彈性,不會被綁死
還有就是我自己的經驗,學語言的話,都是看證書or實戰能力大於科系吧
至少我去找工作沒人看我是不是德文系畢業的耶 囧
大多直接跟我要檢定考證明或者是直接就用德文面試 QAQ
像我同學Z去日商應徵,對方也只看她翻譯過的書籍+直接日文面試
甚至連一級證書都沒有要看,日文聊天聊一聊就錄取了……
同學I在台灣接口譯的時候,業主也是直接用日文面試,覺得OK就錄取囉
我男友去外商應徵也是沒人看他的多益成績(9XX分)
通常也是直接找外國主管全程用英文面試,他也不是外文系的,是理工科系的
如果只是想學語言,不是這麼在意學位,可以找家教或是去歌德學
但是我覺得學校優於歌德跟家教的地方在於那些豐富的選修課跟專門的授課老師
像是東吳開設選修課的老師,教學經驗也很豐富,研究領域也都跟課程相符
(EX:開設政治課程的老師就在德國念政治的博士)
我相信其他學校的老師應該也都是這樣啦 ^^
在學校上課,要是真的有大的學習問題,跟老師約課輔時間都蠻容易的
但是以前在歌德上課,就沒有比較完整的時段可以跟老師約問問題
下課直接問又問不完全 囧
在學校上課的另一個好處是有補救教學跟TA
就算老師沒時間讓你問問題(這種狀況我沒遇過)至少還有碩班的兼任TA可以讓你問問題
希望以上這些對你有幫助
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要是寫論文也寫這麼快就好了 XD
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 118.166.214.87
※ 編輯: lilychichi 來自: 118.166.214.87 (07/27 04:32)
你上班的時間好短喔,只有三小時(重點錯誤XD)
祝你順利囉 ^^
然後,學日文的話,接家教跟翻譯的機會應該會比德文多很多
至少我身邊學日文的至少都接過筆譯跟家教,感覺蠻多案子的
依照東吳的排課方式,第8堂會上到17:20才下課,拖到下課時間也有可能
我有上過滿十的課,大概是長這樣12 34 56 78 9A,下課大概是七點多
我一直覺得Lagune好像童書,又好大一本,帶起來應該很重……
※ 編輯: lilychichi 來自: 118.166.214.87 (07/28 21:57)
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