[2019大學入學指南] #地球環境學群 #臺灣高教 🇹🇼
高雄師範大學校長吳連賞
經濟地理是分析經濟與空間之間的關係,一個國家、城市、區域要做產業發展,如國土規劃、都市計劃、區域規劃、環境保護,以至於地圖管理、統計資料,都要以經濟地理知識作為基礎。
會選擇專攻經濟地理,源自高中時老師要求大家做報告,我理解到一個地方的經濟發展,必須依據當地的環境條件,對應產業運作的各種資源需求,做出最適當的空間布局,才能得到最大發揮,那時就想:「這應該很重要!」
做報告時,我也發現,看著平面地圖,腦海裡很快就能轉化出具體圖像,好像有相關天分,那份報告我做得特別好,不只拿到90幾分高分,還得到老師嘉許:「經濟空間規劃做得很好!」
讀任何科目,一定會有喜歡與不愛的部分,找到自己喜歡什麼,把這個部分做到最好,就能從中得到成就感,進而繼續投入。我還記得,大學在做經濟地理相關報告時,我跑了很多田野調查,當從現場印證到書中理論或是自己的思考,那種開心的滿足感。
隨著科技與網路發展,各種與地理相關的日常應用更是層出不窮,最有名的就是3S:GIS(地理資訊系統)、GPS(地理定位系統)和RS(遙感探測),不管是線上地圖、車輛導航、空拍機、物聯網、定位系統等各種需要判別「人與周遭環境相對位置與資訊」的應用,都須依賴地理專業人才。我們的學生散布在各行各業,如公家單位、建設顧問、環保產業、新創企業等。
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【別人口中的森林系】 #屏科農園87編 #課程教育
常常有人問森林系是在森林裡爬樹當泰山?
砍樹當山老鼠?
還是在深山裡閒晃?
那時心裡總是想著
怎麼多人對森林系在學什麼有如此偏差的觀念
在這邊先澄清一下
其實真正的森林系所學非常之廣泛
不像一般大眾想像的種樹與砍樹
其範圍從土壤研究、培育苗木、更新撫育、樹種辨別
到森林氣象及經營管理方面的地理資訊系統、測量測計、遙感探測
甚至是野生動物經營保育、森林育樂、社區林業到法規政策與條例...等等
我說出的這些項目全包含在『森林』的範疇裡。
在學校實習的時候也會實際去操作及學習這些項目
像是在寒暑假時,我們會有為期一週的實習課程
分別在自己學校所屬的林場進行土壤檢測、林地更新撫育、樹種識別、羅盤儀及平板儀測量、設置樣區進行樣區調查,甚至到附近社區或部落進行調查...等等。
而且,你知道嗎!
台灣這麼小的一塊地,光是森林的面積就佔了陸域面積的百分之六十!
有超過一半以上都為森林所覆蓋!
也因為台灣有熱帶與副熱帶季風氣候再加上高聳山地
造就了豐富的生物資源,和我們的生活也密切相關,例如:氣候變遷、森林碳吸存及生物多樣性的保育...等等。
或許,森林系給你的印象總是往山裡面跑
但現在也有許多將廢耕農地回歸森林的政策、平地造林、森林遊樂區及森林公園陸續在不同地方出現
假如你遇到不了解森林的人,請好好向他解釋森林系的課程學習與工作範疇吧!
最後我想說
森林的存在,除了淨化空氣、綠美化之外,也能涵養水源、做好水土保持、隔絕噪音
許多附加價值是無法想像,也沒辦法估算它為這顆星球默默做的付出有多少
請好好保護每一棵樹木,他們都是生命,負責孕育我們生存的這塊寶地。
#森林系 #刻板印象 #價值 #教育 #課程
#關於作者
陳鈺茹,八年級生,誤打誤撞地踏進農業群,從園藝轉為森林,在能夠讓兩個科系相互配合之下,結合木本植物及草本植物卻不衝突,就屬我最愛的景觀造園了,對我來說是最剛好,也是園藝和森林之間最美的存在。
屏科農園連結:
https://www.facebook.com/…/a.74744656537…/1140579296064064/…
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