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【德國的 #兒童防疫教育：防疫規定不是由官方直接給出答案，而是 #自主思辨】
暑假開始了，你是否也在煩惱，要怎麼讓孩子 #妥善利用暑假 呢？#因疫情耽誤的學習狀況 是否需要加強？還是好好休息？
去年疫情爆發時，#德國 也面臨了類似的困擾。兒童新聞台製播了一系列節目，呈現疫情下學童的學習狀況：由於缺乏學習資源與父母有效陪伴，社工與教師勉強透過視訊解答、電話訪問，或是維持人際距離2公尺的到家訪視，都僅能局部解決問題。#新聞盡可能地呈現了各方意見與視角，最後，再 #邀請孩子到該網站留言，集思廣益：
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AI 時代來臨，從國小開始學寫程式？？
如果你真相信現在就開始讓小朋友學寫程式，就可以讓你的孩子當上 CEO，登上人生巔峰，那我只能說...你真的腦波太弱了。為什麼現在從政府到民間組織都在鼓吹小朋友學寫程式呢？其實從教育改革的角度來看，他是有長長脈絡可循的變化，是一種對教育改革充滿無力感之後，終於想出一招「應該可以解決填鴨式教育問題」的方法。實際用起來有沒有效？
如果真的照著專家學者的建議做，那肯定是會有些效果的。但正如教改被罵翻一樣，專家學者經過實驗、驗證得出的教育方法，放到實際教育現場之後，往往都會出包，因此程式教育還沒正式開始，就已經引發了各式各樣的討論，像是「要不要從小補習學程式」之類的詭異問題。
於此同時，還有新式大學推甄與十二年國教問題尚未解決呢！
今天我就先來談談小朋友學寫程式的來龍去脈，以及我對這件事的看法。至於看完之後你還會不會想讓小朋友學寫程式？那就請各位慢慢思考囉～
延伸閱讀：
為何要規定小學生學寫程式，又沒要當工程師？會這樣想，正是因為我們太重視學歷https://lihi1.cc/Om8Zu
#教改 #寫程式 #程式教育
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