趙介亭-綠豆爸：有一種冷，叫「路人覺得你冷」
同步刊登於親子天下：
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昨天一則網路影片爆料，引發許多父母的討論：「在寒冷的氣溫下，孩子能否自主決定穿不穿外套呢？父母是否該同意孩子的決定？路人與網友又該如何看待此事？」
「明明天氣很冷，為什麼孩子不穿外套？」也是很多父母的困擾和疑問。
#不穿外套的多元思維
從生理層面的角度，每個人對於溫度的感覺不同，像我就是怕熱而不怕冷的體質、而綠豆媽就剛好和我相反，雖然我已經自覺不怕冷了，但面對十多度的低溫還是會裹起外套，但我有一位大學同學，一年四季不分寒暑，即使十度以下的寒流，他仍然是短袖短褲的穿著，整個人就像暖爐一樣呢！
從心理層面的角度，則有比較多的面向可以觀察和思考：
孩子喜歡身上的衣服，不想被外套遮住：很多大人不也是如此嗎？「愛美不怕流鼻水」，寧願冷也不要穿外套遮住了他所愛的衣服。
孩子不喜歡外套的樣式：和上一點有些類似，有的孩子建立的審美觀，是覺得外套不好看的。
孩子怕麻煩：不少孩子覺得進出室內外要穿脫外套、還要保管外套，是一件很麻煩的事情，與其麻煩，寒冷反而是孩子比較能接受的。
孩子為了與眾不同或得到關注：如果不穿外套，會讓孩子在團體中感覺自己與眾不同，或是得到大人的稱讚與驚嘆，那麼也有可能讓孩子陷入「錯誤目標」，認為要不穿外套才能彰顯自己的價值或地位。
孩子藉由不穿外套來進行權力鬥爭：當孩子身陷「錯誤目標」時，父母愈希望孩子做什麼、孩子愈不要做什麼，這樣的親子對立不會只出現在穿外套一件事情上，在吃喝拉撒睡⋯⋯等生活議題上，孩子都會有很多的「不要」。
而從阿德勒父母學的「自立」角度來看，「穿什麼、穿多少」在孩子2歲前後，就可以開始陪伴孩子進行練習，從練習的過程中，父母也得以瞭解孩子的生理狀態，是怕熱、怕冷？還是耐熱、耐冷？也可以更懂得孩子的心理狀態，對話彼此的價值觀。
#陪伴孩子練習穿著
先排除錯誤目標：如果孩子習慣藉由外在的不同而得到關注，或正在生活議題上與父母進行權力鬥爭的話，代表他們的行為陷在「錯誤目標」當中，此時無法談任何的教養，而是要先「重塑親子關係」，多鼓勵孩子、多看孩子正向的行為、多和孩子窩窩心、暖暖抱、多給予孩子作主決定的機會吧！
和孩子一起將衣服換季：台灣的四季愈來愈不明顯，因此要將衣服換季也會愈來愈不容易，我們家差不多在每年六月和十二月會進行衣服的整理，可以和孩子一起將不同季節的服裝裝箱或從箱子裡拿出來，千萬不要只是父母默默地幫孩子整理呀！
感受各種不同的溫度：讓孩子有很多的機會「親身經歷」不同的溫度、搭配不同的服裝，否則孩子很容易就失去對感知溫度的能力，反而更容易因為溫度的變化而身體不適
放下不穿外套就會感冒的擔心：不穿外套有可能造成身體的抵抗力下降，但也不必要將「不穿外套就會感冒」掛在嘴邊，因為孩子很有可能會覺得今天沒穿外套也沒感冒，兩天後不舒服了，孩子並不會聯結到之前不穿外套，大人說太多只會讓孩子感覺嘮叨而已！而且其實不少感冒的孩子，反而都是穿很多、包緊緊的呢！
#說明可能的結果，交由孩子決定，陪伴孩子面對
父母只需要向孩子說明自己的經驗，認為不穿外套可能會有的結果，以及孩子和父母各要承擔的部份（例如若孩子真的感冒了，該由誰照顧？父母會不會衍生無法上班的困擾？需要和孩子一起思考解決方法）。之後，就交由孩子決定，然後陪伴孩子一起面對決定後的結果。
#只有一種冷，叫「自己覺得冷」
綠豆粉圓的阿嬤也是怕冷的體質，偏偏綠豆和我一樣耐冷的很，過年綠豆沒穿外套要出門，阿嬤請綠豆要穿外套，綠豆笑著回答說：「有一種冷，叫『阿嬤覺得你冷』呀！」阿嬤聽了也笑了，沒有再要求綠豆一定要穿外套。
家人之間的彼此關心是很重要的情感交流，但彼此仍要能夠尊重對方的決定，過度的干預或要求，反而會讓關心變成了壓力，而造成家人的關係緊繃，父母和孩子更是如此。
我們很鼓勵父母在學齡前，就陪伴孩子練習「食、衣」的自主獨立，讓孩子成為自己身體的主人，懂得自己照顧自己，回歸到最單純的：只有一種餓，叫「自己覺得餓」；只有一種冷，叫「自己覺得冷」，這才是教養和教育的目標呀！
因此網路影片的當事人撰文回應，明確表示是「尊重孩子的身體自主權」，而孩子也沒有被虐待的狀態，身為網友的我們，無論自己的價值觀或想法為何，都必須要給予尊重與支持。
然而面對現在人手一台手機，似乎像是「楚門的世界」，好像一言一行都有可能會被拍照、錄影、上傳、爆料，不但對於父母教養孩子沒有幫助，反而會造成父母莫須有的壓力，更何況只憑短短幾秒的影片，就要斷定父母虐待小孩，也是言過其實了。
若有覺得孩子被虐待，可以記錄並通報社會局（113或110），而不是放上網路爆料。（但這次事件令我疑惑的，是若這則影片沒有上新聞，而是通報社會局，社會局會以相同的效率處理嗎？）
至於如何在社會的陌生人與人之間，以關心代替爆料、以溝通代替指責，將會是我們這個世代要不斷練習的課題了！
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