不怠慢鄉親陳情，同時尊重處室專業，一直是我做事原則。
定期會最後一個禮拜，接到 曾玟學 苗栗縣議員辦公室的消息，表示有個陳情案需要協助，是一位在大埤國小就讀的小五特教生，因為種種事件及因素，不願意再去上學，甚至可能無法繼續留在原校。
發出公文的第一時間，其實就有接到來自各方的訊息，都告訴我這件事情不是表面上這麼單純，希望我多聽多看，不要這麼快做出判斷。
但一直以來，我處理陳情案件的原則，就是儘可能地把陳情者所敘述的，交由公部門來釐清了解，並且居中協調，共同討論出最合適的處理方法。
自從接到這個陳情，我和辦公室夥伴一直都是 ＃以學生權益為優先，縣府也在我公文發出後幾天，接獲校方與家長陳情，召開一場校內會議。
儘管目前我還沒收到資料，但可以確定的是，縣府一樣是以學生權益為優先，只是相較於受教，更重視其醫療面。而後續學生安置相關事宜，也需要新北與雲林縣府持續溝通。
透過這次陳情案件，也聽到不少「雲林特教資源相對不足」的說法，辦公室也已經在七月初發出公文，要來著手了解 ＃雲林縣針對特殊學生的教育資源現況，是不是有哪裡不足、不到位之處，期許縣府可以儘速補足，以周全所有學生的受教權益。
🗓️陳情大事紀
🔹0616接到曾玟學辦公室消息，著手了解案情
🔹0619發出公文，要求教育處、政風處協助調查
🔹0624縣長接到校方與家長陳情，於大埤國小召開會議
🔹0630與政風處連絡，確認進度
🔹0706與陳情人回報進度
🔹0707接受周刊王採訪
🔹0708發出公文，了解縣內特教資源情形
🔹0721周刊王刊出系列報導
雲林縣針對特殊學生的教育資源現況 在 學前特教巡迴輔導教師的困境與因應策略之研究 的推薦與評價
少，而巡迴輔導教師能提供特殊教育資源的人力，以彌補教育中特教專業人力之. 不足。縣市 ... 從許玉樹（2013）的研究中提到，對雲林縣的幼兒園教師觀察了兩年發現，. ... <看更多>