【#P圖輯】東京奧運／不斷更新》直擊閉幕式現場！田徑選手陳傑任掌旗官
東京奧運完美落幕，8月24日將迎來帕拉林匹克運動會（簡稱：帕運），帕運是一項為身心障礙者舉辦的綜合型國際體育賽事，參賽者包括移動障礙、截肢、失明、腦性麻痺等有身心障礙的運動員。
中華隊在帕奧共取得10席參賽資格，包括桌球、柔道、游泳和田徑等項目。公視也將於8月24日至9月5日轉播帕奧賽事，邀請您一起為中華隊加油！🇹🇼
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21:16 大會施放煙火慶祝東京奧運圓滿結束，國立競技場館外也打出「SAYONARA」（再會）和「ARIGATO」（謝謝）標語，並謝謝全球支持東京奧運。🇯🇵
21:08 女演員大竹忍握著孩子們的手仰望星空，奧運聖火也緩緩熄滅。
21:06 奧委會主委巴赫宣布東京奧運正式閉幕，並期待在三年後的法國奧運再相會。
20:59 奧委會主委巴赫、難民隊一同上台，其中巴赫在致辭中提到：「因為我們團結站在一起，你們為了奧運榮耀彼此競爭激烈，同時又在選手村裡和平相處，我們在最嚴峻的時刻攜手度過，你們給了世人最珍貴的一份禮物——希望。」
20:54 東奧組委會主席橋本聖子致辭，其中橋本聖子在致辭中提到：「2020東京奧運賽場上充滿了你們的熱情，你們的力量和你們對體育的愛，不論在多艱困的情況，你們都面帶微笑面對各項挑戰，感謝你們的支持。」
20:50 巴黎奧運現場：法國總統馬克宏說著新奧運格言「一起更快、更高、更強」，飛行表演隊飛過法國地標艾菲爾鐵塔。
20:41 演奏法國國歌、升法國國旗。這是史上第一次透過播放影片的方式，演奏新主辦城市的國歌，影片中還一度播放在國際太空站演奏的薩克斯風，這是法國在100年後再度承接奧運主辦國。
20:39 國際奧會會期交接儀式：東京都知事小池百合子將奧會會旗交還給國際奧會主席巴赫，巴赫再轉交給下屆奧運主辦城市代表巴黎市長安妮・伊達戈。
20:35 前進巴黎2024，降國際奧會會旗
國際奧會歌演唱者：岡本知高（日本男高音）
國際奧會歌演奏者：NHK交響樂團
20:20 太鼓表演，接著由僅18歲的日本舞者Aoi Yamada在場中獨舞，手提燈籠的表演者圍繞著她，藉此回憶和我們永別的親友。
20:19 志工代表上台，接受全場運動員致謝，場中螢幕也打上「感謝全體志工及工作人員」的標語。
20:16 介紹IOC運動員委員會新成員，三位成員入選國際奧會選手委員會的代表。
20:01 馬拉松頒獎典禮：頒發男女馬拉松獎牌得主，以往奧運會閉幕典禮上只有男子馬拉松得主受獎，這是史上第一次同時頒發男子與女子馬拉松獎牌。
女子金牌得主為肯亞的選手佩雷斯・傑普契奇爾（Peres Jepchirchir）、銀牌由布里吉德・科斯蓋（Brigid Kosgei）獲得，她也是來自肯亞，銅牌則是美國的長跑運動員莫莉·賽德爾（Molly Seidel）。
19:59 演奏希臘國歌，希臘為奧運的發源地，因此每屆奧運開幕及閉幕都會有一些希臘的元素穿插其中。
19:45 「你我也是東京人」音樂表演：場中化為草地，儼然變身為東京市區的大公園，選手們則化身東京客，開心地享受周日下午的悠閒氣氛。
此次選手來到的東京，因應防疫原則，完全無法離開選手村或賽場體驗東京，因此大會特別讓選手及隊職員能在閉幕時，感受東京這座城市的生活方式。
19:43 經典五環表演：透過不同顏色的光影在場中飛舞，並搭配煙火呈現出奧運經典五環。
19:36 主辦國日本代表隊進場。日本這一次奧運共獲得27金14銀17銅，排第三。
19:30 美國代表隊進場。美國這一屆奧運會最終以39金41銀33銅，共獲得獎牌113面，金牌數與總獎牌數都排名第一。
19:29 中華隊代表團進場，除了四位田徑選手：楊俊瀚、鄭兆村、黃士峰和陳傑，還包含幾位物理治療師、教練、運動防護員也一起加入。
19:09 各國國旗進場：各國代表團掌旗官持國旗進場，現場播放「一起更強」影片，並回顧奧運精彩畫面。
19:08 升日本國旗，並由寶塚歌劇團（國寶級的歌舞團體）領唱日本國歌。
19:04 日本國旗進場，由高藤直壽（2020奧運柔道金牌）、河合來夢（2018年青奧霹靂舞金牌）、大橋悠依（2020奧運游泳雙金得主）擔任旗手。
19:03 日皇德仁弟弟秋篠宮文仁親王與國際奧會主席巴赫連袂步入場，並主持閉幕典禮。
19:00 東奧閉幕典禮開始
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經歷為期17天的賽事後，「2020東京奧運」閉幕典禮在日本時間晚間8時（台灣時間晚間7時）在東京國立競技場「閉門」舉行。
閉幕式主題為「我們共享的世界」（Worlds We Share），至於聖火如何交給下屆主辦城市「巴黎」將成為今晚一大看點。
由於東京疫情嚴峻，大多數選手都已返國，中華隊由楊俊瀚、鄭兆村和黃士峰及陳傑四位田徑選手代表出席，並由陳傑任掌旗官。
回顧本屆中華隊的表現可說是滿載而歸，一口氣拿下二金、四銀、六銅，共12面獎牌，創下自1984年洛杉磯奧運以來台灣的最佳紀錄。
延伸閱讀｜
東京奧運／不斷更新》閉幕典禮精華看這邊！田徑選手陳傑掌旗領代表團進場
https://news.pts.org.tw/article/539052
文｜梁駿樂、劉宣廷
圖｜美聯社、體育署
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台北市立教育大學 音樂演奏學士
美國Illinois State University 音樂治療碩士
美國音樂治療師證照MT-BC專業號 13154
現任：
臺安醫院雙十分院復健科 音樂治療師
光田醫院附設弘毓基金會 音樂治療師
Facebook:「音樂治療師雯琪分享平台」
【報名方式】請寄站內信給我
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音樂治療簡介Q&A (文長)
Q1：由音樂治療師所帶領的音樂親子律動課與MT、奧福音樂以及親子音樂課有何不同？
A1：
奧福本身偏向為音樂教育，設計的活動目標偏向引導把孩子向音樂教育（學音樂）的方
向。Music together 是提供系統化的音樂活動，有固定的音樂與歌詞教材CD，所有的孩
子0~5Y都是跟著一套教材走。
開設親子音樂課的師資相同的地方為皆需要音樂背景，但是，音樂治療師的訓練還需
要理解人體的心理與生理功能，關於醫療病理的診斷與神經心理方面的成長與症狀。
要成為音樂治療師，需要是音樂本科系畢業或是擁有一定程度的音樂理論與樂器技藝
者，才能學習(進修取得)音樂治療之資格。
音樂治療師帶領的音樂親子互動課，是希望讓音樂跟著孩子走，運用歌聲、彈、鼓與
其他樂器。課程重點之一在於：互動與關係的建立。單純性地聆聽音樂只是音樂治療方式
的其中一種方式，在課程中，選擇什麼樣的歌曲，主要是音樂治療師根據團體狀況來做選
擇，簡言之，音樂治療使用的音樂與樂器都是依照課程團體對象需求不同，而進行彈性地
調整。
音樂治療師所帶領的課程，並不會教導某一種樂器。但是有些被帶領者在課程裡開始
彈奏烏克莉莉或喜歡上打擊爵士鼓，是因為音樂治療評估運用某特定樂器教導來提訓練提
升專注力與手眼協調與社會互動能力。如果音樂治療師有進行樂器教導，那是跟她所觀察
參與課程者的個別需求有關。
此外，音樂治療師帶領幼兒音樂課程中方法多變，就算將來不學樂器，對音感或是音
樂的喜歡會提高。下述幾種是較常出現在音樂治療課程中的方法：
(1)父母諮詢：父母是幼兒的重要他人，也是參與活動的協同者，有時候也可能會是幼
兒出現各種問題的來源之一，所以父母諮詢可以說是幼兒音樂課程不可缺的一部分，也是
和帶領成人學生最大的不同所在。
諮詢的重點在於了解父母本身的需求，澄清不合理的期待，音樂治療師必須與父母建立起
同盟關係，才能與父母互相交流與提供親子溝通模式因應與變化的參考方法。
(2)聆聽：:聽覺是接觸聲音的第一步，經由聽到不同的聲音，每一個參與者，都會有不同
的生理或心理感受，音樂與語言都是以聽覺為基礎，音樂中的變化包括了聲調起伏、高低
音變化、速度快慢、音色差異等，為幼兒建立起聽覺的辨識能力。
(3)即興創作：由音樂治療師的帶領的課程，即興創作的目的可以使幼兒在具有結構性的
安全感中，自由地藉由音樂素材與互動活動來表達他們自己，有時候也會結合戲劇，抒發
出他們不知如何運用語言表達的思想與情感，進而促進語言與非語言表達能力。
(4)節奏訓練與器樂合奏: 敲敲打打本來就是幼兒的本能，所以音樂治療師可以讓幼兒探
索音樂，進而在器樂的合奏當中，培養幼兒的耐性、群體協調、互助的精神。
(5)將音樂結合想像，融合繪畫與戲劇等活動。
Q2 : 音樂治療真的可以讓小孩專注力提升？
A2：音樂治療的確可以引導與協助孩子更專注！
首先，我們需要先理解，什麼是專注力?
專注力是指一個個體可以不受外界干擾或是對外界刺激作過濾篩選，並且集中意志在某事
物上的持續的能力。而專注力也包括了認知，分析理解，判斷優先順序，計畫反應。
1 選擇性專注力(可否集中)
2集中性專注力(可否聚焦)
3持續性專注力(專注時間)
4轉換性專注力(從一件事情轉到下一件事物)
5分散專注力(同時間進行兩種或以上的活動能力)
此外，家長應對不同年紀孩子可持續專注的時間有所了解
2歲 :平均大約是7分鐘
3歲: 平均大約是9分鐘
4歲: 平均大約是12分鐘
5歲:平均大約是14分鐘
根據Jinah kim、Tony Wigram、Chrisitian Gold的研究指出，學齡前兒童經過12周每周
30分鐘的音樂治療團體課程後，在專注力，社交溝通技巧，輪流等待上都有顯著改變。
Q3: 音樂治療是一種醫療行為嗎?
A3：要定義音樂治療算不算是一種醫療行為，首先，我們可以先定義一下，何謂醫療行為
？
根據台灣衛福部所定義的醫療行為：凡以治療矯正或預防人體疾病傷害殘缺為目的，所為
的診察診斷與治療，或基於診察診斷結果，以治療為目的，所為的處方用藥施術或處置頂
行為的全部或一部的統稱。
在台灣，音樂治療尚未納入國家考試，因此音樂治療在很多地方，包括台灣還不能算是一
種醫療行為。在澳洲，音樂治療已經被編制在醫療體系當中，在英國，音樂治療在國家健
康服務當中。在台灣，音樂治療不像語言治療職能治療與物理治療與臨床心理師，可以藉
由通過國家考試的認證，被視為一種正規的醫療行為，但是社會局室認可音樂治療的。幼
兒的部分針對專注力與同儕社會互動。
註 : 以上QA內容來自音樂治療師邱雯琪、《聽~音樂比你想得更療癒，音樂治療30響》、
《音樂治療14講》
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