超好玩的有聲書、立體書、互動遊戲書開團啦
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他們家的書非常能夠吸引小孩的注意力
可愛的畫風讓小孩玩到目不轉睛超忘我
不僅僅是讓小孩覺得新奇
也讓伴讀的人也能不會覺得無聊
在閱讀的過程之中也能增加彼此的親密度
而且有時候hola還會自己主動拿來看
能夠讓媽媽可以短暫的放空放鬆一下好重要
所以我要來推薦我精選的5本書單推薦給大家
本團是現貨,付款完成後即安排出貨
早下單早到貨,待在家裡防疫不無聊
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【🔺推薦1:病毒BYE (贈衛教宣導卡片)】
病毒這本真的非常值得入手
#全台唯一防疫教育立體書
透過趣味的方式,展示了病毒的形狀、傳播方式以及防護措施
能夠讓小孩明白病毒肆虐的嚴重性
必須要戴口罩、勤洗手、待在家裡
透過日常能力所及的小事都能夠對抗病毒
保護自己也保護其他人
建立良好的防疫好習慣
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【🔺推薦2:小車書-小小推土機】
#買書就送木頭小車子
簡單介紹了工程車、推土機跟挖土機的特性
最棒的是整本書可以展開來
就能夠變成一個小城鎮
就可以用小車子玩過山洞的遊戲
CP值很高,又能看又能玩還有送小車子喔
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【🔺推薦3:英語遊戲、超市遊戲】
這系列的書小朋友收到之後都很喜歡
每位寶寶都必須擁有一本有ABC的字母書阿
本書共有70個單字搭配可愛的圖片
每個字母按下去會唸出字母、單字
還有相對應單字的聲音
電話會有鈴聲、動物會有吼叫聲、小提琴會有音樂
除此之外還有數字的英文、3首英文童謠
以及簡單的日常基本問候語
像是sorry、I love you、hello、thank you
收錄的內容相當多元
而且圖片都滿童趣可愛好辨認
我之前出門滿常帶這本讓hola比較不會無聊
超市遊戲能夠建立小孩買東西的交易概念
可以購買書上的33樣產品
用刷條碼機去按會有逼逼的聲音
還能決定要用紙鈔還是信用卡付款(本書都有附上)
可以跟小朋友玩客戶跟店員的互動遊戲喔
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【🔺推薦4:歡樂總動員系列- 機場幫幫忙、救援幫幫忙】
這個系列的豐富度讓我嘆為觀止
小小一本書卻介紹得相當完整
翻頁的小機關可以讓小孩有驚喜的感覺
大人可以透過上面的文字跟小孩來介紹
真的還滿豐富的,比較不會介紹講到詞窮?
機場系列可以認識機場裡不同的職務及設施
以及飛機的類型(巨型貨機/直升機/醫療專機/消防飛機...等)
有一頁是介紹航廈裏頭的商店,覺得滿有趣的
像是出境航班表、免稅商店、餐廳,有種熟悉的感覺哪
救援系列裏頭有各式各樣的消防交通工具
以及各種場合的救援團隊還有機場的緊急應變事件
真的是滿精彩的
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【🔺推薦書單5:生日快樂(可錄音) 】
真的是太可愛的一本書了,畫風超Q
而且是本團cp值很高的書,推薦必買
Hola寶寶從小就非常愛生日快樂這首歌
這本書可以滿足寶寶喜歡過生日吹蠟燭的慾望
有擬真的蠟燭燈而且真的可以吹熄喔!!
每次吹完之後還會有掌聲
而且更棒的一點是「可以自己錄音」
在成功吹熄蠟燭之後就會撥放出來
Hola整個超驚喜,不可置信怎麼會有馬麻的聲音
他超開心,真不愧是我鵝子
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馬叫聲擬聲詞 在 莎旗馬•sachima•成長•孕日誌 Facebook 的最佳解答
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這次團的童書
媽咪我本人真的每本都好喜歡
每本真的會讓我眼睛發亮➕愛不釋手
莎媽真心大推啊⋯⋯
這次的童書建議一定要帶個幾本
(團購表單還有更多幼兒園階段也很適合的書)
莎旗馬雖然還小看不懂
但從小的親子共讀這件事媽咪覺得很棒
且自從跟他一起接觸書本後
莎旗馬現在在家看到書是有興趣的
會想主動抓來玩抓來看
上回帶去公園
莫名吸引周遭小孩圍觀😂
甚至還把我唸到一半的故事書打斷
要求我這個陌生阿姨可不可以借他看
後來就換公園的哥哥唸故事書給他聽
超可愛超有愛的畫面
⚠️「精選動態」有更多相關照片影片 一定要去逛逛❤️
而且每一本都有不一樣的功能
可以刺激寶寶不同的發展區域
達到更全方位的發展哦~~
✏️簡單開箱一下我入手的童書👇🏻
📍🎵焦點音樂盒
莎旗馬第一次拿到這本超級愛不釋手,尤其那個音樂盒他超級感興趣,會主動想玩想看👏 為什麼他出生我當時不知道有這個那麼棒的玩意⋯⋯真是相見恨晚啊⋯⋯ 那個還沒生的這本真心大推請立馬囤一本起來😂
黑白圖片,針對0歲的寶寶的視覺追視、對焦訓練設計以及2歲前刺激右腦發展,加強創造力,而且音樂盒不用裝電池就可以使用,黑白書卡書長1.4公尺可以圍繞寶寶展開!
⚠️特別貼心提醒 這本書記得一定要「順時針」轉,逆時針轉可能造成gg的囧境
📍🍼咕嚕咕嚕奶瓶有聲書
這本真的好可愛也好有趣,莎旗馬真的會啃咬奶瓶奶嘴頭來玩,是專為1歲前正在發展口腔吸允的寶寶設計的哦!玩具奶瓶嘴採用100%矽膠,不用擔心清潔問題,還有五首童謠可以切換播放,閱讀時搭配書中的擬聲詞,還可以培養寶寶的語言好感度,提升模仿學習~
📍🐑躲貓貓系列-小羊
這本也是很有趣啦(就說每本真的很厲害吧😂我真的都好愛),這本在公園也是為之瘋狂,小朋友都覺得好有趣。
另外還有小兔子、小猴子、泰迪熊等動物可以選擇,指偶手上有吸鐵可以蓋住眼睛,加上小動物叫聲一起互動,增進感情還可以訓練手指的小肌肉✨
📍🚗輪子咕嚕嚕
適合3歲前的小朋友~左右手可以交替使用轉動書上的輪子,幫助寶寶左右腦的均衡發展,書本的插圖顏色鮮艷,也可以引起閱讀興趣🤩 雖然莎旗馬首還沒有很大力氣去轉動但輪子滾動的聲音確實讓他很感興趣
📍🐛毛毛蟲吃飯囉
這本在公園也是為之瘋狂,大家很愛拉那隻毛毛蟲😂,這本書是可以刺激五感發展的遊戲書,毛毛蟲拉開時會產生震動,刺激感覺發展,增加生動度,用較簡單的方式呈現毛毛蟲變成蝴蝶的過程,同時可以培養專注力跟手眼協調能力👀
以上就是簡單的心得分享
新生兒焦點音樂盒覺得在新生兒階段「必買」
這本實品真的很有趣❤️
其他書本也是很棒
團購表單裡面有更多書本選擇
表單內都有「影片介紹」
讓各位爸媽輕鬆選擇適合自己寶寶的書喔
直到上幼兒園階段都能適用
真的非常建議入手😉
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接下來要開放抽獎囉🥰
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|走神
(刊登於本期《字花》雜誌。)
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神走了。
回想起來,是一波迅速且確實的撤離。當世界挺過一場毀滅性的災難,每個國家開始緩慢重整秩序,國與國之間試著重新串連起來的忙亂中,神早一步離開了。
最先發難的是小鎮的某一個乩身,連續數週,她先是感覺訊號斷斷續續,難以連線,傳來的訊息十分破碎。最慘烈的那次也是最後一次,降駕到一半,突然沒了。像是拔牙手術中途,麻醉全消的清醒,她站在主殿前,切實地感到孤身一人,遠方的訊號源,真的什麼都沒有了。她繞圈圈,她踱步,她重新來過,皆無用。
起初沒有人相信她。宮廟裡的其他人快速推論,果然還是不能用女性乩身。
狀況漸漸傳開,其他仍舊可以問事的所在,問出來的全部背道而馳,甚至出現異象。沒過多久,連異象都沒有了。什麼都沒有了。困擾無解的時刻該怎麼辦?人們於是更加依賴大數據。
年復一年,許多詞彙逐漸被堆疊成另一個語義。
課堂上,老師詢問眾學生,信仰是什麼?幾乎同一時間,桌前投射出大小不一的圖案。許多相似的,是目前當紅的歌唱團體成員,也有知名演員,漫畫人物,甚至有政治人物。老師笑著一揮手,虛空就被收拾,連殘影都不剩下。光是消除殘影,就花了多年技術去研究,飛蚊症不再是教師必有的職業傷害。
教室的主畫面出現色彩繽紛、風格各異的神明塑像,老師解釋,不很久以前,有過供奉這些偶像的信仰。人們會在廟宇、教堂、禮拜寺等空間,對著實體的偶像、象徵物,或者一面牆壁進行儀式,在此尋求問題的答案,甚至心靈的平靜。文化課的基本教材大致如此,下一課談民族。
要不要對十歲左右的學生施行傳統教育,官方與民間數度激辯。支持者認為,需要理解舊社會的文化建構,才是真正的文化教育。反對者則認為,對年幼的兒童談論傳統信仰,只會造成人格養成的混淆。最後得出一個折衷版本,教,但不深入教,以概論的方式帶過。反正這是資訊全面平權的時代,有興趣的學生可以自行查詢。
放學時間,學生們各自回家,沒有路隊,三三兩兩地走。交通工具會自行偵測並避開生物,安全系統不斷精進升級,車禍早已經是歷史名詞。iGod系統覆蓋率在多年前已達100%,內化的生命體徵檢測裝置,讓人類的壽命一口氣延展至自然的極限。再長就進入器官複製的道德議題,仍屬爭論不休的領域。
十歲的小甯在放學途中路過舊城區,附近居民習慣將不要的傢俱物件丟棄在此地,小甯跟同學們喜歡來此做尋寶遊戲。空地中央有棵大榕樹,枝葉橫生,成為整年暑熱的最好遮蔽。
此地的更新計畫在多年前擱置,連棟大樓的後半部已被拆毀,卻意外保留前半的結構體。從正面看過去,一樓的店招外觀狀況良好,服飾店櫥窗仍有展示商品,雜貨店玻璃罐內的糖果零食鮮豔有光澤。抬頭看,某戶前陽台,竟還有緊急搬遷來不及收回的兒童衣物,另一戶陽台的植物,在無人照料下,照樣發出新葉。孩子們也曾試著進入空置的大樓,無奈四面八方均被封死,無處可入。整排大樓就是一座巨大的展示櫥窗,成為本城的特色文史景點。
小甯在新增的物件山中,看見一張熟悉的臉。她小心翼翼將整尊塑像挖出,一查,原來這個長鬚金袍的塑像名為福德正神。她趕著回家,無暇多做處理,將塑像藏回了衣物堆。
隔日為校外教學,全班去參觀博物館。有佔滿整間展覽室的電腦主機,可以實際敲打出聲響的鍵盤,還有巨型的實體螢幕。走到最後一個展間前,導師問,手機是什麼?眾人皆舉起手。導師笑著說明,過去的手機真的是一種機器,過去的人需要靠實體的機器通話以及查詢。
導師帶大家走進挑高三層樓的巨型展間,世界上最後一批被使用的手機,被灌膠封存成一座小山。帶著神秘光澤的牆面,盡數由過往的手機拼貼而成。導師指著其中一款機型,懷念地說,他用過這種機器與人通話。
導覽的空檔,小甯忙著跟同學們討論她的新發現。有人很快地查到福德正神又名土地公,找出各式各樣的圖像。從這些圖像他們歸納出,土地公常常待在樹下的小空間。
放學後,他們用廢棄桌板跟石塊,在榕樹鬚根的小洞搭出屋頂,將塑像放了進去。沒有特別說出口,但他們隱隱感覺到,這個新遊戲不能讓成人參與。孩子們開始特別留意周邊,帶來可用的資源以裝潢樹下的小房間。
遊戲在不久後碰到了瓶頸,他們不知道該搜尋什麼才能獲得更多資訊。下課後他們圍著老師,詢問課綱裡沒提到的許多細節。老師拋出了新詞彙:「祭拜」。
板材好找,他們用撿來的小板凳作為供桌,將吃剩的營養午餐、挑食不吃的水果,擺放在土地公桌前。香爐則實在難尋,翻找過舊城區的廢物堆,還是沒有近似之物。他們決定電繪,再趁著導師不注意的空檔,將香爐立體列印出來。形體可模擬,氣味難再製,拜拜用的線香實在遍尋不著,也難以製作。他們拔了一些長型的堅韌野草,硬是立在香爐裡。
他們不時來樹下遊玩,帶來吃食,強化空間結構。沒有新的遊戲玩法,小廟倒是愈來愈像樣。
某日有人在樹洞裡撈到十元硬幣,這個國家不採用實體貨幣已經很多年了,想必是很久很久以前的遺留物。以圖像搜尋得知,幣面上的頭像惡名昭彰。他們不懂,為什麼要將這樣的人物到處流通?不過這一點點疑惑,很快就被其他資訊掩蓋。他們發現硬幣可以用來跟土地公溝通,一正一反代表正面意涵,若兩正或兩反,則是失敗。他們胡亂地發問,發現答案意外地準確。
小甯不信,開啟當日分發的作業檔,投擲硬幣問著選擇題,A、否,B、否、C,是。或者也有緊湊的,A、是。每一次回答,右上角都跳出正確的綠色圓圈。土地公的答題正確率是百分之百。
消息漸漸傳開,高年級的學長姐們也會來此,使用珍貴的硬幣與神溝通。問的問題更為抽象了,通常都是喜歡或暗戀的是非題。
問神的小隊愈來愈長,小廟前堆滿小學生們熱愛的吃食,不意外地都是甜食,布丁、巧克力、汽水,孩子們的每日攝取糖量被嚴格控管,多餘的食物在此堆成一落落小塔,想要的人可以自行取用。畢竟這是個無人在乎的舊城區,孩子們以自己的規則維持秩序。
他們也想過要找出更多土地公,可以比較順暢地消化這些問題。小甯搜尋過資料庫,問過老師,甚至大費周章去圖書館翻找古舊的紙本書籍,沒有人知道其他神像的下落。
由宗教場所改建成的健身中心,也找不到蛛絲馬跡。屋頂上的剪黏或是門片的畫作尚在,那是作為傳統藝術保存的項目,但神像們似乎全員消失。神離去後,信仰退潮,作為具體代表的神像一波接著一波消失了。人們懼怕未知的內裝,也曾經轉化成憤怒,神像被丟棄在各處,在河流中漂流,堆成垃圾山,最常見的,是直接丟在香爐裡焚香一併燒毀。時至今日,健康才是最普遍的全球信仰,所有的儀器都不斷在創新前進,唯有肉體,仍舊需要傳統方式的鍛鍊。
也不是一無所獲,小甯在厚厚的民俗信仰書籍中,翻到另一個突破的可能。
秋高氣爽的下午,放學的小學生們再次聚集在榕樹下,小甯指揮大家鋪平榕樹前的沙地,要非常平整,非常一絲不苟。接著她點名兩個牢靠的高年級生,一左一右,輕輕扶住木椅的兩邊。
如同丟出一個短訊那樣的輕鬆,小甯問:你好嗎?
樹上有電子蟬的叫聲,風吹過來有焚燒過什麼的味道,大概過了一個世紀那麼久,或者沒有,在漫長的沉默過後,椅子笨拙的移動,然後停止。眾生探頭,無人參透這個神諭的用意。
沙地上有淺淺的痕跡,上書:QQ。
(全文完。)
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