關於 高明的殺手 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

今天是430「國際不打小孩日」，昨天上課時跟同學們分享了幾則故事。我教的是影視科系大學生，這學期給他們一件功課：我要同學們選一則「社會新聞」，然後每週的進度就是從挑選的這一則社會新聞裡來談每一位同學的劇本結構、人物原型、場景空間、故事對白等等直到學期末拍出一部短片來。

有一位同學選了某個「隨機殺人」的社會新聞，我們花了半個學期從社會新聞的表面報導，往主角的成長過程挖掘進去。我不斷問主角成長過程？家庭教育？在學校有沒有被霸凌？曾不曾被性侵？幾個兄弟姊妹？喜歡什麼？討厭什麼？

最後我問他曾不曾經愛過人？

這位同學現在把戲劇重心放在「隨機殺人」的家庭養成，而不再只是事件發生的現場。昨天討論他的劇本時，我提到最近被執行死刑的死刑犯翁仁賢很喜歡昆蟲，以及法官問他為什麼會有「高明的殺手」這本書的背後故事。

我怎麼會從430的「國際不打小孩日」談到死刑執行呢？我在課堂上不斷丟出問題問著這位同學，如果有時光機回到你主角的小時候，你會怎麼幫他安排情節故事呢？同學不語，但我知道他在思考著，彷彿自己也回到小時候。

如果有時光機，如果可以不打小孩，後來看到的社會新聞是不是就會不一樣呢？

＃人本教育基金會
＃430國際不打小孩日
＃高明的殺手

桃園男子翁仁賢前年除夕夜在家潑汽油縱火，燒死父母等6位親友，一、二審均被判死，最高法院列3大理由發回更審，高院更一審今上午首度開庭，翁男被訊問時，多半閉目抿嘴不理會，法官問他在押期間，為何閱讀《高明的殺手》一書，翁高聲回答：「麻煩讀點書！用心一點再問問題，好嗎？這是法國昆蟲大師寫的！」

新聞標題：「縱火害6親友枉死　逆子嗆法官：麻煩讀點書好嗎？」

嗯，翁男行為固然人神共憤，
不過他這次嗆法官的內容（麻煩讀點書），
並非毫無道理。

法布爾是誰？
一般人可能不知道，
不過他在昆蟲界可是大名鼎鼎，
用「文字」書寫「科學觀察結果」，
「科普」文學的先驅，
如果沒注意作家的背景，
光看書名「高明的殺手」，
恐怕會加深對這個被告變態的印象！

其實法界（特別是法院）工作繁重，
有空唸書的時間真的不太多，
即使唸書，
很多人念的也是法律相關的文章或書籍，
課外書的涉獵，真的比較少，
這個其實有點可惜，
很多閒書其實蠻有趣的，
如果法官對昆蟲有點興趣，或聽過法布爾，
就不會問那個問題（為什麼讀「高明的殺手」？）
而遭被告殺球了。

桃園男子翁仁賢前年除夕夜在家潑汽油縱火，燒死父母等6位親友，一、二審均被判死，最高法院列3大理由發回更審，高院更一審今上午首度開庭，翁男被訊問時，多半閉目抿嘴不理會，法官問他在押期間，為何閱讀《高明的殺手》一書，翁高聲回答：「麻煩讀點書！用心一點再問問題，好嗎？這是法國昆蟲大師寫的！」

新聞標題：「縱火害6親友枉死　逆子嗆法官：麻煩讀點書好嗎？」

嗯，翁男行為固然人神共憤，
不過他這次嗆法官的內容（麻煩讀點書），
並非毫無道理。

法布爾是誰？
一般人可能不知道，
不過他在昆蟲界可是大名鼎鼎，
用「文字」書寫「科學觀察結果」，
「科普」文學的先驅，
如果沒注意作家的背景，
光看書名「高明的殺手」，
恐怕會加深對這個被告變態的印象！

其實法界（特別是法院）工作繁重，
有空唸書的時間真的不太多，
即使唸書，
很多人念的也是法律相關的文章或書籍，
課外書的涉獵，真的比較少，
這個其實有點可惜，
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如果法官對昆蟲有點興趣，或聽過法布爾，
就不會問那個問題（為什麼讀「高明的殺手」？）
而遭被告殺球了。

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銀翼殺手2049剛上映，這部影片要來討論電影如何高明地致敬前作


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