將年少時渴求聽到的話語,好好說出口;將年少時犯的過錯,都理解接受;將自己都嫌棄、破碎一地的自己,撿拾起來,重組珍惜。想成為年輕時曾渴求他/她出現,卻缺席的成年人。
因為那個成年人,就是我們自己。
換位思考,在我茫然失措時,可能最需要的不是叮囑或警告,而是擁抱和信任。
以下,是部分訪問內容原文,篇幅有限沒能完全收錄。將於4月17日 @moxbank 的分享會,說說創作與成長。
17/4 - 2:00 PM – 3:00 PM
Golden Scene Cinema 高先電影院
報名詳情:https://bit.ly/3e2OtvL
— 關於入行與成長 —
曾經我很沉迷兒童文學,渴望為兒童故事書畫插畫,也渴望寫自己的兒童故事。在理工大學修讀設計時,一位老師說我的畫過分陰沉,會嚇壞小朋友;小時候,很容易將說話的字面意思,當成全部意義。現在回想,是因為當時尚沒有成為一個夠好的聆聽者,如何消化他人的話語,其實是自己能掌控的事。在表面是「否定」或是帶著「不要」的話語/建議中,我們能否聽得到對方說某些話語的原因,以及從中找到啟發和令自己向前的動力呢?畢竟是否堅持繼續做一件事,全是自己的責任。我也不記得,是怎麼就突然放棄了繪畫,轉向影像創作,不自覺地在影像創作中,延續說故事的欲望,是人生方向的大飄移(Drifting)。我還是很感謝那位老師,我們現在仍然是好朋友。
在大學時,修讀譚家明老師的劇本課,老師看畢我的劇本功課後,對我所說的話語,是讓我進入電影工業的契機,也是往後人生中稍有遲疑迷惘時,常常會想起的一席話,譚家明老師傳授的不只是關於電影的知識,而是一個電影工作者的思想準備,對作品的追求和自重的態度。後來老師將我的畢業作品引薦給業界,最初是由 Casting 工作及製作特輯開始,後來以編劇的身分參與了劇本創作。23 歲那年,拍攝第一部電影《烈日當空》;這個作品集中探索青春和成長的命題,刻畫青少年即將進入社會,在成為大人的關卡前進退失據的狀態。嘗試不帶批判地,以電影創作去正視當時被社會邊緣化的青年人的生活。
—— 關於障礙與成敗 ——
在途上一定會遇到各種各樣的障礙、「行不通」,外在環境因素影響,他人的批判或話語;更多的是,本身想做的事有一定程度的複雜性,需要透過學習、鍛練、轉變思維模式或變通才能達成,有時候甚至需要調節期待落差,一旦無法克服這些被稱為障礙的東西,會導致所謂的「失敗」,但這也是最好的練習,和累積經驗的途徑,不沉溺失敗,不抱怨,不怪責他人,不逃避責任,承認錯誤;檢討自己,也適時放過自己,繼續下一件事,繼續解決問題,不放棄尋求方案。
探究和了解「為什麼」固然重要,但當遇上「無解」的處境,保持想像力,給自己留有選擇的可能性,慎終如始。這不一定就會成功,這僅是我從無數「行不通」的處境中,繼續開闢路徑,繼續前行的方法。
保持好奇,好奇是所有創作和構思的催化劑。在工作中,若把得失看太重,很容易失去嘗試的慾望;成功不等於勝利,失敗都不會致死,把注意力放在如何累積過關的點數,認真地在玩一個名為「繼續」的遊戲。
創作與存活,都不是一個人的事;互信是克服所有困難的基礎,時刻感謝他人的信任;相信作品本身,相信團隊;相信圍繞在身邊的一切,之所以共生共存於同一個空間,在做著同一件事,並不是偶然。
—— 關於如何克服生命中的難題 ——
我很難說具體是哪一件事情,因為困難總比方法多(笑),在剛投身電影行業時,家裡正遇上經濟問題,後來開始營運自己的公司 Dumb Youth,也是以寫作,拍攝廣告和影像製作為主要收入來源。過程中,人和人之間有時並不像現在般純粹和只有善意。在忙於解決問題和疏理他人的情緒時,就像向我拋擲一個又一個的炸彈,要徒手接住(笑),當自身的情緒也無處安放,偶然會感到疲累孤獨。後來我發現我的人類圖裡,有一個叫「守護」的通道,開始理解,為何被賦予這個能力。我也一定有做得不夠好的地方,人能掌控的,只有自己。無論是情緒綁架或痛苦,學習盡量不以同樣的方式回應,想盡量讓傷害的輪迴,終止在我這裡就好;話是這麼說,當需要分析事情本身,執意說真話時,難免是一種傷害,受傷者也傷人,真話從來不是為了討好對方而說,是信任也是羈絆。即使發生了什麼,為各自留下什麼創傷,我還是選擇,相信人類。
生命影響生命,無論創作或是教學,以至與群體相處的過程,就像開墾一遍新的地,會有狂風暴雨,甚至感到生命被有害物蠶食、被消耗的時候,但能做的就只有保持耐性,持續深耕細作。我們永遠不會知道將會得到什麼,但在過程裡,任何處境都無礙一個人,學習成為更好的人(或至少維持不壞)。
在過去兩年,有新的覺悟,「我」於他人的生命其實並不重要,眼前一切的順逆,都僅是一瞬間的現象。影響價值觀的,是處境,人各自遭遇什麼樣的處境,才會不捨不棄什麼樣的願景。未來是由每個個體在當下所作出最人性化決定而建構的,誰也不能代表誰,但在絕境中,抱持相同希望的人會凝聚、連結,讓願景和想像得以延續。
當經歷了各種處境,我覺得我和最初一樣,僅是想和身邊的伙伴,一起開闢未走過的路,看未知的風景。
#mox #moxbank #generationmox #virtualbank #everydaycounts
同時也有2部Youtube影片,追蹤數超過6,060的網紅李黎哈哈LilyHaha,也在其Youtube影片中提到,#德國服裝設計 #不來梅藝術學院 #工業設計 記得曾經在IG玩過QA的時候,有一個觀眾問我們在德國念服裝設計好嗎?其實不是這個領域的我,也沒辦法回答到準確,只能說我覺得時尚產業應該是跟法國、義大利比較相關吧!於是我開始去找在德國念服裝設計的人,也很開心畢業於不來梅藝術學院的Sarah願意跟我們分享...
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高 師 大 工業設計作品集 在 宇你同行ü陳建宇 Facebook 的精選貼文
睽違8年,由文化部指導、國立臺灣工藝研究發展中心主辦的「臺灣工藝之家」認證評選今(109)年再次啟動。工藝中心12/13日在工藝中心臺北當代工藝設計分館舉辦授證典禮,由行政院長蘇貞昌親自授予「臺灣工藝之家」入選證書。新聞及照片來源:https://reurl.cc/R1NnKr
與嘉義縣相關榮獲第六屆臺灣工藝之家:
☰ 李俊蘭/陶瓷類
(朴子水道頭文創聚落-蘭山窯)
專擅陶藝創作及建窯,高中時期選修陶藝課程而開始接觸陶藝,而後參加國立傳統藝術中心舉辦「漆藝傳習計畫」,於台南藝術大學應用藝術研究所進修期間,赴美國陶瓷藝術中心、陶藝工作室擔任駐村藝術家、蓋窯及教學創作,以及申請到日本東京藝術大學交換研究生,課餘時間到陶藝家工作室學習日本茶道及陶藝,曾獲得第53屆全省美展工藝類優選肯定,受邀至國內外建窯25餘座,並受外交部邀請前往帛琉協助當地陶器創作,作品《漆陶-龍躍雲津邁千禧》獲嘉義市文化局典藏。
☰ 侯春廷/陶瓷類
(六腳鄉潭墘村-墘窯)
專擅交趾陶與陶瓷,文化大學美術系畢業後從事原型設計師的工作,1988年開始學習陶藝,隔年成立工作室,以設計交趾陶製作為主。1996年接受阿里山國家公園委託,設計製作馬賽克壁畫公共藝術,後續陸續受鶯歌陶瓷博物館、陶博館等單位邀請設計製作公共藝術。除了傳統交趾陶外,也從事瓷器的創作,如2012年《竹杵一壺》榮獲文化部頒發佳作獎,於國內工藝類陶瓷競賽屢獲肯定,如臺灣工藝競賽創新設計組佳作,台北工業設計獎銅獎等。
☰ 陳明洲/木藝類
(雲林縣提報,六腳鄉三義村水返溝人-於北港經營神山堂)
專擅佛像雕刻,15歲到台北萬華拜福州派藝師陳盛誥及陳雲為師,學習木雕粧佛的彫刻技藝,學藝有成後回到雲林北港落腳。長年致力木雕及粧佛創作 40年有餘,作品中融合了木雕、漆藝與泥塑的技法,作品收藏於各大廟宇、佛堂及藝術收藏家,2013年獲選雲林縣傳統無形文化資產-傳統工藝類「粧佛」保存者、獲選2015年台中市「第九屆大墩工藝師」,亦由文化部文化資產局等相關單位出版的作品集,多次參與地方工藝展覽,以及他縣市的工藝聯展。
▶陳建宇▶宇您同行▶
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高 師 大 工業設計作品集 在 李世淦-屏東縣議員 Facebook 的精選貼文
徵才機關:國立屏東科技大學
人員區分:其他人員
官職等:無
職系:無
名額:2
性別:不拘
工作地點:90-屏東縣
有效期間:109/09/16~109/09/29
資格條件:
國立屏東科技大學109學年度第1學期徵聘「研究人員」公告(校務基金進用)(文化產業領域/多媒體設計領域)
聘期自本校通知報到日起聘,以一年一聘為原則,但計畫期限在一年以內者,應依實際所需時間聘用,任期最長以三年為限。惟如因計畫持續需要,得聘期得至計畫執行期限結束時止。
(自本校通知報到日起聘) 公告日期:109年9月16日
■徵聘單位:研究總中心 (文化產業領域)
■徵聘職稱:助理教授級研究員以上
■名額:1名
■一般資格條件:具教育部認可之國內、外相關系所博士學位
■專長領域或特殊資格條件(含研究著作要求):
1.客家產業經營管理(產業分析) 。
2.客家文化創意、商品設計。
3.文化資產保存與展覽。
============================================================
■徵聘單位:研究總中心(數位多媒體設計領域)
■徵聘職稱:講師級研究員
■名額:1名
■一般資格條件:
1.取得國內外數位多媒體設計、工業或商業設計、教育科技、數位學習等相關領域之碩士以上學位。
2.具備一年以上相關領域之產品開發或研發技術支援之業界實務經驗。
■專長領域或特殊資格條件(含研究著作要求):
1.具備2D平面美編與文案設計、 3D模型設計與動畫製作等相關之數位多媒體影音之軟體及技術能力。
2.熟悉3D列印技術
3.已取得數位多媒體設計或3D列印相關證照者尤佳。
4.應徵時須檢附作品集(或提供作品集連結)及與上述領域相關之可教授課程內容授課大綱。
============================================================
工作項目:
■備註︰
※依本校「校務基金進用研究人員聘任辦法」第六條規定,校務基金進用研究人員聘期,以一年一聘為原則,但計畫期限在一年以內者,應依實際所需時間聘用,任期最長以三年為限。惟如因計畫持續需要,得聘期得至計畫執行期限結束時止。校務基金進用研究人員辦理續聘時,應提出聘任期間執行研究成果績效報告,並載明要求事項及檢據證明文件資料。
一、以上應徵之「一般資格條件」,須於公告截止日前(109年9月29日)已具有碩士/博士學位。
二、以上應徵之「專長領域獲特殊資格條件」中有關「實務工作經驗」之審核,本校將依教育部訂定公布「技專校院專業科目或技術科目之教師業界實務工作經驗認定標準」規定辦理。
三、報名期間︰自公告日起至109年9月29日止截止收件。
四、報名方式︰報名方式︰一律採書面方式報名,收件至報名截止日止。
(一) 郵寄方式報名:以郵戳為憑,請寄送至91201屏東縣內埔鄉老埤村學府路1號,國立屏東科技大學人事室收。
(二) 親送方式報名:以本校人事室「職缺收件章」收件日期為憑,請於報名截止日前之本校工作日期間親送至本校行政中心二樓人事室,交由人事人員收執,並加蓋「職缺收件章」。
※ 應檢附之證件不齊或逾期者,均不予受理。
五、聯絡電話︰08-7703202轉分機6112 本校人事室朱專員。
六、應徵信封右上角請務必註明「應徵者姓名」及「應徵單位(領域)」;資格符合者由徵聘單位辦理後續審查事宜,不合者恕不退件及函復。如未獲錄取時需返還書面應徵資料,請附足額回郵信封以利郵寄。
工作地址:
屏東縣內埔鄉學府路1號
電子地圖
聯絡E-Mail:
聯絡方式(含檢具文件):
七、報名需繳交表件︰(徵聘單位另有資料需求者,請依其需求辦理)
(一)現職工作佐證文件(國外任職證明文件須附中文譯本並經我國駐外單位驗證)。
(二)個人基本資料表(請詳細註明通訊地址、聯絡電話、行動電話及電子郵件信箱)。
(三)最近五年內著作一覽表。
(四)最高學歷畢業證書影本,畢業學校如係國外學歷須為教育部所認可且經我國駐外單位驗證有案者,須於公告截止日前取得之學歷始予採認。
(五)檢附相關實務工作經驗之證明文件影本。(須於公告截止日前之實務工作經驗始予採認)
(六)最高學歷歷年成績單影本,畢業學校如係國外學歷須為教育部所認可且經我國駐外單位驗證有案者。
(七)其他有利於聘審之資格證明文件。
(八)國立屏東科技大學個人資料蒐集聲明暨同意書。
※※(一 ~ 八)項資料請勿膠封,使用長尾夾固定成冊即可※※
八、請應徵者詳閱「本校個人資料蒐集聲明暨同意書」,確認同意相關事項後簽名,並隨同履歷資料繳件。
九、前述第七項(1款)所需之「個人基本資料表(word檔案)」、「個人資料簡表(校務基金進用研究人員)(Excel檔案)」表格,刊登於本校首頁(網址:http://www.npust.edu.tw/)點選「徵才資訊」及人事室網站首頁(網址http://personnel.npust.edu.tw/bin/home.php)最新消息、徵才求職,請自行下載相關表格使用;其中有關「個人資料簡表.xlsx(Excel檔案)」,請另行以E-mail方式逕傳送以下相關系、所承辦人:
項目 單位 郵件信箱
(一) 研究總中心 grsc@g4e.npust.edu.tw
十、校務基金進用研究員之報酬,原則上依自行籌措經費支應,但經費來源另有約定時得從其約定。支給標準原則比照本校專任教師依據「教師待遇條例」及相關規定核敘薪級,並按實際到離職日支薪。
十一、應徵者之個人資料將用於本校此次徵聘研究人員之各項相關業務;且錄取後,將其個人資料供校務行政之用。
十二、本校聘任前依性侵害犯罪加害人登記報到查訪及查閱辦法第14條之規定,應申請查閱有無性侵害犯罪紀錄。
十三、本公告同時刊登於下列網站:
(一)行政院人事行政總處網址http://www.dgpa.gov.tw/點選「事求人」。
(二)本校首頁網址http://mportal.npust.edu.tw/bin/home.php 點選「求才資訊」。
(三)本校人事室網址http://personnel.npust.edu.tw/bin/home.php點選「最新消息」及「徵才求職區」。
(四)「全國就業通」網址https://www.taiwanjobs.gov.tw/Internet/index/index.aspx 點選「找工作」。
(五)「104人力銀行」網址https://www.104.com.tw/index.cfm。
(六)「教育部全國大專教育人才網」網址https://tjn.moe.edu.tw/index.php/點選「職缺訊息」。
(七)「科技部網站」網址https://www.most.gov.tw/?l=ch/點選「動態資訊/求才訊息」。
<<** 詳細內容請依人事室網站公告內容為基準 **>>
<<** 相關報名表格請至人事室網站最新消息及徵才求職區下載 **>>
<<** 人事室網址http://personnel.npust.edu.tw/bin/home.php >>
高 師 大 工業設計作品集 在 李黎哈哈LilyHaha Youtube 的精選貼文
#德國服裝設計 #不來梅藝術學院 #工業設計
記得曾經在IG玩過QA的時候,有一個觀眾問我們在德國念服裝設計好嗎?其實不是這個領域的我,也沒辦法回答到準確,只能說我覺得時尚產業應該是跟法國、義大利比較相關吧!於是我開始去找在德國念服裝設計的人,也很開心畢業於不來梅藝術學院的Sarah願意跟我們分享他的經驗,包含為什麼想要放棄美國研究所的機會,換到德國念?又或是自己在選校上問題😅,而造成跟學校需要有很長的磨合期?等問題,就來聽聽Sarah怎麼說咯!
如果大家想更近一步了解Sarah,也可以到他的Facebook粉絲團逛逛
https://www.facebook.com/%E5%8F%B0%E7%B1%8D%E5%A5%B3%E5%AD%90%E5%9C%A8%E5%BE%B7%E5%9C%8B%E7%9A%84%E5%90%B1%E5%90%B1%E5%96%B3%E5%96%B3-1057929877683338
▷▶︎ 幫助你更快的找到問題
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00:00 關於Sarah?
00:31 為什麼當初想到德國念碩士?
01:09 從工設轉服裝設計有課程符合上的問題嗎?
01:57 為什麼想要轉讀服裝設計?
02:38 除了申請不來梅藝術學院,還有申請哪些學校嗎?
03:04 如何準備作品集?
04:01 在也有申請到美國研究所的情況下,為什麼選德國?
05:16 是怎麼準備德語?
06:51 學校要求的語言程度是?
07:39 對於德國服裝產業的想法?在德國讀服裝設計好嗎?
08:45 設計科系在台灣與德國的教育差異是?
10:58 一開始的語言克服很困難嗎?
12:15 在德國自己開業(服裝設計),有遇到什麼挑戰嗎?
14:26 作為服裝設計師,最辛苦的地方在哪?
14:57 身為服裝設計師,對於快時尚的想法是?
16:08 給想到德國念服裝設計的人意見?(申請/選校)
18:32 面對不適合自己的教學風格,要如何取得平衡?
19:28 為什麼想要經營自己的粉專?
▷▶︎ 點擊領取德國留學申請祕訣
https://mailchi.mp/e20209012955/lilyhahahahana
▷▶︎ 點擊訂閱每週電子報
https://mailchi.mp/95e79555ca49/7d3opqfuv6
▷▶︎ More LILYHAHA
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▪︎ Email: [email protected]
(更多留學諮詢、合作,請來信)
▷▶︎ About LILYHAHA
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留學不在只是夢想,過去在準備德國留學的路上,資源總是相對英美少的很多,因此希望透過YouTube這個平台,來分享更多在歐洲的留學&工作經驗給大家,想到德國工作?想到德國念碩士?但卻沒有什麼方向,都可以跟我聊聊喔!
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⇢德國留學&生活
▪︎ 德國亞洲超市:https://youtu.be/B2xAXR5in8E
▪︎ 德國一天需要多少德文:https://youtu.be/qsmiffED25Y
▪︎ 德國外食花費:https://youtu.be/DDH8coykU3A
▪︎ 德國大學排名:https://youtu.be/9XWqweyKowo
⇢德國留學訪談
▪︎ 高中申請學士(慕尼黑大學)https://youtu.be/rL3eG-X3NfQ
▪︎ 德國碩士獎學金(慕尼黑工大)https://youtu.be/HvS2e6WjZzo
▪︎ 瑞士博士申請(蘇黎世聯邦理工)https://youtu.be/nT0HYE1Ctn0
▪︎ 瑞士碩士申請(洛桑聯邦理工)https://youtu.be/ATmVnNDhHTE
▪︎ 德國科大碩士(Hochschule Esslingen) https://youtu.be/gdIAPx4gmbE
⇢德國工作&實習
▪︎ 德國互惠生:https://youtu.be/x2Zysm7-0yk
▪︎ 德國畢業賺多少:https://youtu.be/FzBh5MRSuO4
▪︎ 德國實習&打工經驗:https://youtu.be/81CnfYIXJMA
▪︎ 德國軟體工程師:https://youtu.be/mY1K17nUzGU
▪︎ 瑞士Google工程師:https://youtu.be/7ly1ZCUldss
▷▶︎ key words 關鍵字
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李黎哈哈 李黎哈哈訪談系列 德國留學 歐洲留學 德國工作 德國實習 德國生活 歐洲生活 德國簽證 留學申請 留學心得
▷▶︎ 影片當中的音樂
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Music by Gil Wanders - R.O.A.S.N (Ramen On A Summer Night) - https://thmatc.co/?l=D6AB0487
🎥在使用的影片拍攝剪輯器材
相機 sony zv1
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攝影 i Phone 7
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字幕 Arctime
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高 師 大 工業設計作品集 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的最佳解答
本集主題:「巨神連線」攝影作品集介紹
專訪藝術家:姚瑞中
內容簡介:
「欲」、「神」之間的連線與距離──
「若將巨大神像比擬為超級電腦,筆記電腦可視為小尊神像供奉在家,電腦主機需要與伺服器連線才能展現其神通廣大,神像透過法師念咒開光就像電腦需要開機密碼,分神出去的眾多神像需要與主神連線……」
臺灣宮廟文化獨步全球,舉凡奇人異士、文人騷客、販夫走卒皆在此叩首,善男信女、黑白兩道、三教九流無不跪拜。本書以地毯式搜索,拍攝三百餘尊中、大型神偶,全面呈現臺灣民俗文化中獨特的人文地理景觀,展現超越宗教建築、民俗活動或信仰儀式的「欲力具體化」。
《巨神連線》攝影集,是藝術家姚瑞中用了一年半的時間在臺灣與金門、馬祖、澎湖各處田野走尋,以底片拍攝、銀鹽相紙沖洗,然後再委由老師傅一張張掃圖,而後設計接手又花費半年多的時間,一張張修圖去髒點、討論並編排而成,無關信仰,但神偶雕像底下,是一重又一重的意念、執著與行動所鋪就而成的欲力呈現。
作者簡介:姚瑞中 YAO JUI-CHUNG 1969年生於台灣台北,1994年國立藝術學院(國立台北藝術大學)美術系畢業。
●曾代表臺灣參加國際展覽:
1997年威尼斯雙年展、2005年橫濱三年展、2009年亞太三年展、2010年台北雙年展聯動計劃、2012年上海雙年展、2013年北京攝影雙年展、「集群藝術獎」得主、2014年深圳國際雕塑雙年展、威尼斯建築雙年展、首爾國際媒體藝術雙年展、英國曼徹斯特亞洲藝術三年展、新加坡「亞太藝術獎公眾獎」、2015年亞洲雙年展、2016年雪梨雙年展。
●曾任職務:
1992年曾擔任天打那實驗體團長、1994年楊德昌電影美術指導、2006-2009年非常廟藝文空間執行長等工作。曾任教於國立台北藝術大學、國立台灣科技大學、實踐大學、台北教育大學;目前為國立臺灣師範大學美術系兼任副教授、國立臺北藝術大學美術系客座教授,以及國家藝術基金會董事。
●藝術創作:
專長為攝影、裝置及繪畫。其作品涉獵層面廣泛,主要探討人類一種荒謬處境,其代表作品包括探討台灣主體性問題的《本土佔領行動》(1994)、顛覆中國近代史政治神話的《反攻大陸行動》(1997),以及探討後殖民主義的《天下為公行動》(1997-2000),與「行動三部曲外一章」的《萬里長征行動之乾坤大挪移》(2002)等等。
自2005年起整理過去十五年在台灣各處踏查所拍攝的廢墟照片,歸納了包括工業、神偶、建築及軍事廢墟四大部份,呈現台灣在全球化潮流與特殊歷史背後中,所隱藏著的龐大意識形態黑洞,延續「人類歷史的命運,具有某種無可救藥的荒謬性!」的創作主軸。
2007年後開始繪製《忘德賦》(2007)、《世外塵》(2008-2012)、《如夢令》(2008-2011)、《恨纏綿》(2009)及《甜蜜蜜》(2010-2012)……改寫並挪用中國美術史經典畫作,再將其轉化成個人生活或真實故事,試圖將宏大史詩文本轉化為私微自傳敘事,以「偽山水」策略對所謂的正統性進行篡位。
2010年至2016年帶領二百二十餘位同學返鄉進行《海市蜃樓I、II、III、IV、V-台灣公共閒置設施》拍攝計劃,以「微型文化行動」概念提醒社會大眾並提供政府有關部門參考,出版品及展覽引起社會高度關注。
●個人網站www.yaojuichung.com
高 師 大 工業設計作品集 在 高師大工業設計學系 - Facebook 的推薦與評價
⇒2022ADCS中文2022 ASIAN DESIGN CULTURE SOCIETY 活動計画16th アジアデザイン⽂化学会国際研究発表⼤会In 台湾・高雄師範大学において、2022年10⽉29⽇(⼟)〜30⽇ (⽇). ... <看更多>
高 師 大 工業設計作品集 在 高師大工設系面試- 考試 - Dcard 的推薦與評價
爬了一堆文,好像因為這個缺很少開,都沒有相關資料。我目前打算自備四本作品集和三項作品,還有簡單三折頁介紹自己,如- 高師,面試,轉學考,考試. ... <看更多>
高 師 大 工業設計作品集 在 [面試] 高師大工業設計- 看板SENIORHIGH - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
高師大燕巢校區是個美麗的地方,
有成片的山,
還有一望無際的大草原
不知為何竟然有種渡假村的感覺.....
簡而言之,
高師大在一個前不著村後不著店的偏遠地方,
學長姊的一句話道出了他們這一年來的感想
山高路遠好無聊
總之是個適合清修的好地方(誤)
***言歸正傳***
我昨天的狀況很糟糕,
在進去前一直都很緊張
跟學長姊講話時的聲音都是抖的...
面試時大概是這樣
○ ○ ○ ○
︱ ︱ ■←計時&攝影
—
| ◆ ∣ 教授約四五人
— 旁邊有一人計時
我 七分時會按鈴提醒,十分時按鈴結束
一進去,教授就叫我自我介紹
好不容易撐完自介
教授看我一副很緊張的模樣
很好心的跟我說
教授:不要緊張,我們放輕鬆聊聊就好
(翻資料)
你除了這邊還報考哪裡?
我:還有嘉大和南大的數位學習
教授:你想當老師嗎?
我:那是小時候的志願 balala .....
教授:南大?前身是南師嗎?
然後教授問了一下嘉大是在教什麼,著重在哪方面
接著他們開始討論起南大的數位是否從美術學系中分出
另一位教授:等等,他們是"數位學習"耶
發問的教授:(恍然大悟貌)是耶...
發問的教授:(恍然大悟貌)是耶...
(抬頭看我,語重心長)
我們這系不是師資培育喔,
我們出來後是要當設計師的 balala...
教授:你什麼時候開始想讀我們這一科系
我:呃...這是最近的事,
但是越深入瞭解,我決覺得越喜歡這個科系 balala...
教授:(換人)你剛剛說最近才開始接觸工設,說說看你對工設的看法
以免你進來後發現跟想像中不一樣
我說沒兩句就對自己貧乏的知識感到絕望,
教授們發現我開始自暴自棄時又幫我轉移話題
教授:不要緊張,我們聊點輕鬆的話題吧
(教授...您真是太好了)
說說看你未來大學生活,除了讀書之外還想做些什麼
我:就讀書....
教授:我說除了讀書之外
(大家笑成一團)
我:(想了一下)就交朋友吧...
(笑成一團)
我:(試圖解釋)我指的交朋友並不是指做男女朋友
而是大家手牽手一起做好朋友...
講到後來連我也想唾棄自己了
什麼是"手牽手做好朋友"啊....
教授:想交男朋友嗎?
我:(想一下)當然...想
(認真貌)可是這就要看緣份
有就有,沒有就算
教授:(笑)這題就要回答"是"才會讓你上
因為這樣才誠實
(大家又笑成一團)
教授:(換人)剛剛看你的圖,
你把電腦和電視放在一起
你很宅嗎?
這問題真是太一針見血了
想不到一張圖竟然能透露出我不為人知的秘密(屁)
認命的回答自己很宅,
然後哭訴說這一切都是不得已的啊...
接下來換人發問
教授:你們學校有美術班嗎?
我:沒有,我是跟我國小老師學素描 balala....
教授:(邊翻作品集邊問)所以你只有學國小那段時間嗎?
我:最近有回去繼續畫圖,作品集裡都是最近的圖 balala...
教授:(換人)你中學讀哪一間
我:台南女中
教授:我是說"中學"
我:啊...大成國中
換人,輪到剛剛問我宅不宅的人
教授:你桌子前面有個東西,
麻煩你說說看對他的看法
此時有教授說"她剛剛進來就在那邊摸"
對不起啦
總之,這是隻黃色的塑膠兔子
大概形狀如下↓
https://img512.imageshack.us/img512/3935/98600145yd4.jpg
https://img201.imageshack.us/img201/9567/10926878va0.jpg
真實模樣是這樣↓
https://0rz.tw/f03Xy
總之答到後來是以自暴自棄的"很可愛"三字做結尾
發問權回到問我有無美術班的教授上
教授:你作品集中有個作品挺有意思的
能稍微說明一下嗎?
我就拿出我帶過去的實品做說明
教授:(另一人)你說是哪個角色呀?
我:疏樓龍宿
教授繼續翻我的作品集,旁邊的教授問他是否認識
教授:我不知道
我:他已經隱居很久啦
(大家又笑成一團)
發問權回到"汝宅否"教授手中
教授:如果你是設計師,
你要怎樣讓現在的年輕人喜歡上布袋戲這種傳統的東西?
當我正要回答時,十分的鈴聲響了
教授們邊訝異著十分鐘到了邊放我離開
我離開時,他們還在跟計時人員說沒聽到七分鐘的響鈴
計時人員說下次會按大聲一點.......
******
過程中, 教授一直談到他們有很多南女的學生
而且素質都不錯
事實證明,
前人的努力是很重要的(喂)
面試前有一堆學長姊會跟大家聊天
家長們也會互相交流
休息室的氣氛輕鬆自在
我喜歡這樣的感覺^^
祈禱自己能上,
雖然面試的過程挺歡樂,
但是一提到設計理念我就會開始慌 (死)
大概就這樣了....
出門到南大面試去XD
※ 編輯: turkey171 來自: 125.229.36.59 (04/12 08:59)
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