#書單轉載
感謝地方媽媽的整理。
#性別閱讀與思考
這是我從2017年開始在 博客來OKAPI 寫的【繪本告訴你怎麼教小孩】專欄,給願意帶領孩子進行性別閱讀與思考的你參考。(為了不讓 龍安國小失望,已開始寫下一篇 #龍安國小家長看了會怕的那些書。)
👩👦〈媽媽,你的雞雞不見了?〉
http://okapi.books.com.tw/article/9425
《有什麼毛病?》、《媽媽生了一顆蛋》、《媽媽沒告訴我》、《種子寶寶》
🤷〈孩子自慰讓誰崩潰?〉
http://okapi.books.com.tw/article/9494
《不可思議的你!》
🙅〈男生女生有差嗎?〉
http://okapi.books.com.tw/article/9571
《薩琪到底有沒有小雞雞》、《奧力佛是個娘娘腔》、《威廉的洋娃娃》、《My Princess Boy》
👩🚒〈被火龍綁走的王子,就讓公主來拯救!〉
http://okapi.books.com.tw/article/9697
《紙袋公主》、《頑皮公主不上學》、《頑皮公主萬萬歲》、《頑皮公主不出嫁》、《灰王子》
👶〈摸一下不會少塊肉?我的身體我做主!〉
http://okapi.books.com.tw/article/9787
《家族相簿》、《你可以說不:保護自己遠離傷害的繪本》、《不可以隨便摸我!》、《不要親我!》
👩👩👦👨👨👧👨👩👧👦〈你的、我的、他的家庭都可愛!繪本裡的「多元家庭」〉
http://okapi.books.com.tw/article/10021
《我的媽媽真麻煩》、《媽媽的紅沙發》、《大猩猩》、《媽媽爸爸不住一起了》、《我有兩個家》、《你還愛我嗎?》、《好事成雙》《晚餐前五分鐘》、《你來了,我們就變成一家人》、《一家三口》、《為什麼你有兩個媽媽?》、《為什麼你有兩個爸爸?》、《阿肯的歡樂之家》《各種各樣的家:家庭大書》
👭👬〈性平教育讓身為父母的你難以啟齒嗎?〉
http://okapi.books.com.tw/article/10737
《蚯蚓愛蚯蚓》、《Heather Has Two Mommies》、《爸爸的室友》
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讀完這些書,你會發現,沒有什麼「單純的同志教育」,沒有什麼書會讓孩子想扮裝、變成同性戀(?),只有性平教育,只有一群優秀的創作者想讓孩子知道「悅納自己,理解他人」,這種如此簡單、大人卻很難做到的事而已。
請大家看完後不要就送出交友通知啊(掩面),可以到 台灣性別平等教育協會 Tgeea (Taiwan Gender Equity Education Association)按讚,一起支持性平教育!
(圖片:頑皮公主萬萬歲、灰王子)
龍安國小家長看了會怕的那些書 在 台北市龍安國小故事隊 - Facebook 的推薦與評價
台北市龍安國小故事隊, Taipei, Taiwan. 119 likes. 龍安故事隊隸屬於台北市龍安國小家長會,成立於民國92年,是一個藉著繪本故事陪伴孩子成長、推動閱讀思考的志工 ... ... <看更多>
龍安國小家長看了會怕的那些書 在 [新聞] 家長批童書鼓勵變裝龍安國小暫停借閱- 看板book 的推薦與評價
家長批童書《穿裙子的男孩》鼓勵變裝 龍安國小暫停借閱
2018年09月13日 16:02 中時 張潼
台北市龍安國小有家長向媒體「爆料」稱,該校圖書館選書《穿裙子的男孩》有「鼓勵變
裝」的意味,校方決定暫時停止借閱,出版社今則發布聲明捍衛書籍,直指一本好書從國
小圖書館被下架令人惋惜;不過,校方仍表示,要經過今晚校內委員會討論後,才會決定
是否恢復借閱。
媒體昨晚報導,一名龍安國小家長投訴校內圖書館選書《穿裙子的男孩》,書面上有男孩
變裝穿女生裙子的照片,形同鼓吹孩子效法變裝,學校不應該給國小學生看。消息傳出後
,校方雖表示高年級孩子與其他家長並未反映書籍不妥,且該書其實內容正向,但因首次
有家長反映,仍暫時將書籍停止借閱。
今該童書的出版社發布聲明表示,該書由英國兒童文學家大衛威廉斯所寫,希望讓孩子知
道每個人都是獨一無二的個體,強調彼此尊重、接受別人與自己的不同,看完這本書,就
能領會作者引領讀者,盼跳脫刻板印象帶來的誤解、學習尊重他人。出版社表示,對於這
本書被下架讓人感到心疼,當一本好書,從一所小學的圖書館下架,多麼令人惋惜!
不僅出版社發聲明直指「惋惜」,社會輿論也認為該家長欠缺性別平等與人本觀念,學校
也無法基於教育理念而堅持,但龍安國小校長李淑芳下午接受記者訪問時仍強調,目前學
校老師初步閱讀這本書,的確覺得「內容不錯」,今晚將開委員會討論,讓與會老師進一
步了解這本書,回到教室後也可以跟孩子推薦閱讀。
但當被追問,既然覺得書本內容不錯,為什麼不能恢復借閱?李淑芳僅表示,還是希望透
過委員會,形成共識;換言之,會後也有可能做出「不恢復借閱」的決定?李坦言,會議
結論會怎麼樣,要在會議中慢慢形成共識,「不是不可能」。
對此,北市教育局主任祕書陳素慧定調,局內對於學校是否應停止借閱該書、停止幾天「
是有疑問的啦」,但也許學校考量不要造成閱讀老師的壓力、盼將貼在圖書館內的書本介
紹寫得更加詳盡,所以才先停止借閱,「但如果書籍正向,應該看老師如何引導(閱讀)
,我們不希望停止借閱太久。」
除教育局態度傾向龍安國小應將《穿裙子的男孩》恢復借閱,台北市和平實小校長黃志順
也力挺「應跳脫刻板成見」的態度,今直接在校內著裙裝。但他表示,穿裙子是要表達教
育理念,但因為教育就在日常中,不是新聞行銷,所以婉拒接受採訪。
(中時 )
https://www.chinatimes.com/realtimenews/20180913003330-260405
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