《公共服務時數究竟服務了誰》#深夜抱怨文 #文長慎入
既然是深夜,一定是抱怨文。
各級學校日剛結束,對於升上國高中的「新手父母」而言,除了搞懂108課綱之外,還有一項不算簡單的任務:「我要安排孩子到哪裡做公共服務?」
原本讓孩子增進對自我了解、增加生活經驗的美意,套上每學期做滿六小時轉換免試入學積分的機制,現在成為一項「協助孩子比序」的基本動作。注重升學成績的部分學校甚至明白跟家長表示,一定想辦法安排校內服務把時數「衝滿」,大家不必操心擔心,聽學校指示就對了。
那麼其他學校家長怎麼辦呢?請孩子問學長姐、line一下家有國中生的左鄰右舍、上網搜尋有提供公共服務時數的單位,這才驚覺自己晚了好幾步,「老鳥」早就搶光名額,不知道排到何年何月或只剩下路途遙遠的幾個單位了。
搶到名額也別太開心,還有孩子那一關要過!特別是不一定能獨立前往的國中生,才剛脫離國小沒多久,還是得依賴家長評估內容和交通接駁,預約前家長們考量各自的喜好、有空能帶孩子去的日期、尚有名額的服務內容…。說實話,早就把孩子的意願踢到邊邊,拜託幫忙配合一下,不然六小時從何而來啊?
還有還有,國中生們又比高中生們再「困難」一些!
根據公共服務的實施辦法,並非每個單位都能獲得學校認證,因此各大博物館、圖書館等公家單位成為最「安全」的選擇,部分基金會也可以(但注意還是需要先向學校確認是否認證)。然而多數只針對高中職以上開放,開放給國中生的寥寥可數,我猜想或許是國中生能承擔的任務和能力還有限,硬要開放也會造成其他人的困擾,的確很為難!
或許是聽到家長們大吐苦水,很多學校會利用大型活動徵求志工,沒有活動就安排清潔服務工作,畢竟公共環境總要維護、地上落葉永遠掃不完,幫老師跑跑腿也很需要,總之不必舟車勞頓也真有付出,的確是不錯的選擇。只不過再怎麼「開職缺」就是這幾種,全校人數加總還是僧多粥少,還得時時刻刻注意學校在哪公布開缺,實際情況運作起來,仍然很難滿足時數需求。
看到這裡,是否已經倒抽一口氣?原來人生這麼難!
這是家長和學生的角度,那麼「被服務」的單位怎麼想呢?
還記得我是國七菜鳥家長的那一年,怯生生地跟孩子到了某圖書館分館櫃台報到,櫃台人員一臉冷漠:「是某某國中的某某某嗎?你今天負責整理書跟上架,等下我帶你去負責區域。媽媽,你等時間到再來接她就好囉!不用陪在她旁邊喔!」看來已經應付過無數家長的他們,有種看盡千帆皆不是的無力感。
這樣的感受與事實相距不遠。除了女兒之外,蒐集其他人的經驗,大多接觸的對口相對冷漠,公事公辦懶得多說什麼,被分配的任務都是簡單重複、單調封閉的工作,「服務前訓練」越少越好執行,反正來的學生們大多是「過客心態」,既非自願也沒興趣,要求太多被抱怨刁難、不要求又得自己收拾「後果」,只好派些不用頭腦、做壞了也無傷大雅的例行性事情,平安順利就好,別找麻煩就好!
當孩子們第一次接觸志工服務是這樣的經驗,可能會產生哪些感受和想法?又學到了什麼「壞習慣」呢?
有人問過孩子的專長嗎?
有人引導孩子觀察社區哪些地方需要改善嗎?
有人真的花時間整理需要志工服務的地方嗎?
有人為國中生、高中生進行工作流程設計,讓他們更融入當下的工作環境嗎?
如果都沒有,只是要他們做那些「我們不想做的事」,誰會高興接受呢?
我們的孩子從這些服務時數學到的是「敷衍了事」、「形式重於內容」,既無法從中獲得成就感與自我價值,更別提什麼探索興趣、社區互動了!
有些學校已經漸漸進行改革,包括與社區的非營利組織長期合作,或者與真有需要的單位討論工作內容,讓學區孩子們可以跨出校園就近服務,也和社區共存共榮,嘗試體會社會課本中所說的這些名詞;然而絕大多數的孩子們仍必須自力更生,寄望爸媽們能找到什麼有趣點的資訊,祈禱緣分一線牽了!
我協助成立的國中生社團 What if lab 假設實驗室在討論疫情影響的課程中也提到公共服務時數,疫情期間幾乎全數取消,脫離這些場館後竟然找不到其他選項,然而這個社會顯而易見需要關心的人事物卻這麼多!
「難道我們看到的都是假的嗎?」
「難道我們能力真的只能做這些事嗎?」
「如果服務不是志願,還叫志工嗎?」
這堂討論課還沒結束,接下來的他們似乎想為這個現象「自願」做些什麼,發現了這個政策誤差、大家的痛點需求,實在超期待這群國中生的下一步!
而我們大人是否也該反省一下,為何選擇忍受這樣虛有其表的教育政策?這是我們要的嗎?公共服務時數最後「服務」到的,難道是大人的自以為是、一廂情願,還有自我感覺良好的學生樣板?
#做些真正有意義的事
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108課綱國小數學課本 在 林叨囝仔 The Lins' Kids Facebook 的精選貼文
上週末直播和大家分享自學的心路歷程,家長們都好踴躍參加,也給了我許多回饋。很多人告訴我說,他們不喜歡體制,但也從沒想過讓孩子自學,但聽完我的分享之後,發現自學好像沒有這麼遙遠,反而充滿了希望🥰
其實,自學真的沒有這麼難,現在全台的學生都是在家自學啊😂 #各位家長都已經辦到了XD
我有跟大家分享,為什麼我選擇讓孩子自學?😎不是因為覺得讀書不好、考試不好,或是怕孩子無法承受壓力而不讓孩子進體制的教育(我自己是個很愛背書考試的人),因為我很清楚,在學校主要以 #學業 #成績 #升學 為導向,但能在學業上大放異彩、從成績上得到成就,只有少部分一群人;而另一群人,可能成為被放棄,看輕自己,以為自己沒有能力、甚至沒有未來的人(林叨爸從小就是放牛班,但他現在卻是獸醫師)
但事實上,每一個人都有屬於自己的天賦,而我們的任務,就是把孩子的潛能激發出來。
因此,我們不希望孩子進到學校工廠裡,成為體制內出產的罐頭。
但選擇自學,並不代表 #放棄學問 或 #拋棄學業,而是用更便利、有效率的方式追尋知識。
我們安排很多的技能課程,但是學科上也不馬虎!我們在三級警戒停課前,我們就很熟悉用線上課程的方式學習,因為長期以來都是用這樣的方式上學科。對我們來說,這是一個非常靈活有彈性,且非常有效果的學習方法。
從上週停課後,聽到很多家長唉苦連天,說網課操作和執行上的諸多不便,因此,我一定要跟大家分享,我們所使用的 #口袋學校app 線上課程有多讚!
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依照孩子各科課本的版本選擇課程,非常活潑的線上備課內容,讓孩子深入其境,不覺得自己在上課!有些比較簡單的內容,孩子可以加速看完,有些比較難的可以重複播放,完美配合每個孩子不同的學習的程度。
上完課後也可以做習題,還可以按照難易程度挑選出卷考試,這樣可以非常清楚孩子會什麼、不會什麼,也可以作為一般孩子平時的自我測驗,在月考前的加強。
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因為太多媽咪敲碗私訊問了,這篇文字希望有回答到大家的問題😎再總結一下口袋學校app的幾個重點:
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②內容好看,孩子才能自動並且持久的學習
小學課程國語語文培養、數學或是素養課,大量視覺圖像型的記憶點,精采的10分鐘常常讓哥哥們看課程都不自主的開心起來。
③APP課程、題庫結合線上課輔老師互動
不論是課程還是做題目,線上專人課輔老師有問必答,這對自學的家庭來說十分必要!培養孩子能夠找工具、找老師來解決問題,這是這套教材與其他教材互補互通不同之處。
#從長遠學習方面來看▸
①教材有效才對、無效最貴(噗)
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②習慣使用養成自主學習的好習慣
從小學可以一直自主排課到高中(也可以請線上管家排課),沒有舟車勞頓、資源分配不均的問題,孩子可以加強或著重在他特別喜歡的課程,也不擔心銜接的問題
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我會不定期分享口袋學校的使用心得
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最後【有關試讀】我放在留言區,大家可以去看看,有任何問題都可以留言問我❤️
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