【用這個方法提升你的學術寫作，讓你 sound more intelligent!】
研究顯示，「字彙力」和「學術寫作力」是非母語人士最有可能超越英語母語人士的兩個面向。尤其後者，英語母語人士也「必須」藉由後天系統性地學習，才能學得好。
要將學術語氣掌握好，有一個相對高效率的切入方法，就是從句塊開始學習。雖然各領域之中使用的詞彙會不一樣，但將個文意連結在一起的句塊，則不分領域其實大同小異。若我們能好好將這些句塊使用熟悉，我們不但能夠 1️⃣ 把語氣掌握地更好也可以 2️⃣ 讓閱讀論文者更專注在研究內容的要旨上。
從下面 3 組 Before-and-After pairs 大家可以看到，原先是沒有學過學術寫作的台灣學生寫出來的，後者為學習過後的版本，大家可以看看差異：
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(Before) Many people are discussing whether sugar leads to cancer.
(After) Over the past 30 years, the connection (or lack thereof) between sugar and cancer has received considerable attention.
(sth has / have received considerable attention 是高頻句塊; 如果沒有使用 lack thereof 會好像我們已經假設有 connection)
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(Before) There are very few researches talking about whether deliberate practice is important for English learning. (research 是不可數名詞)
(After) There is a scarcity of research examining the role of deliberate practice in English learning.
(雖說 There is 起頭的句子常常可以被改寫地更精簡，但 There is a scarcity of 是學術寫作中的高頻句塊)
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(Before) Although the method is safe and effective, it is not perfect.
(After) Its safety and efficacy notwithstanding, the method suffered from a number of limitations.
(suffer from a number of limitations 是高頻語塊)
熟悉學術語塊、練習學術語塊，是否會讓你念完有種「啊～對～就是這樣～聽起來很聰明、專業」的感覺呢？
要講如何練習學術寫作，因為實在有太多面向可以切入，今天只能從冰山一角的句塊來跟大家介紹。若想要聽更完整版的，我在 10/2 (三) 晚上在創勝文教將有一場公開課，若你對於學術寫作有興趣，歡迎大家來聽聽喔！
公開課一秒報名: https://www.accupass.com/event/1909260942446826614540
地點: 創勝文教台北總部 (台北市朱崙街60號2F) MRT 南京復興站
時間: 10/2 (三) 7:30-9:00 pm (7:00 開放進場)
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