<週二課內英語社團>
上週因為感冒後的回馬槍，到了星期二時呈現很可怕的沙啞失聲狀態，下午的社團課只能先讓學生看<冰雪奇緣>。但實在不甘心就只是看影片而已，這幾天一直在找相關補充資料想在今天教學生。
今天先讓學生把<冰雪奇緣>最後面的部份看完，然後搭上<可可夜總會>的熱潮，用<雪寶的佳節冒險>預告片做Edpuzzle版的提問討論~https://edpuzzle.com/media/5a2f521f0c34f041789d20a6
因為裡面提到了尋找傳統，所以我再補充介紹了一些世界各地特殊的耶誕傳統活動。
最後是歌曲回味時間，Let it go在當年可是風靡全球，本來要用LyricsTraining來玩，後來剛好看到"希平方"網站有特別針對Let it go做教學，甚至還有歌詞片語延伸教學，所以就用希平方網站介紹了：
◎中英文歌詞MV
https://www.hopenglish.com/let-it-go-from-disneys-frozen-by-idina-menzel?ref=embed_main
◎歌詞片語延伸教學
https://www.hopenglish.com/disneyletitgo
接著又回味了
還看了兩個Let it go搞笑神還原模仿影片~
算是把感冒造成的意外做了一個意外的教學延伸~
我還很瘋狂地正在努力生出Spyfall冰雪奇緣版，現在有點小卡住，如果成功實驗能玩的話再分享出來，哈!
do you want to build a snowman英文歌詞 在 [負雷] 冰雪奇緣2 - 看板movie - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
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我知道不能強求學齡前的小孩子理解成人的世界，所以如果遇到一部像是
Frozen這樣目標觀眾是全年層闔家觀賞的電影，對它的劇情跟敘事應該是
用相對寬容的標準去看待。但老實的說比起第一集來說我遠遠不喜歡第二集。
今天迪士尼是推出一部標榜兒童向及全新的故事的電影來說，
也許期待不會那麼高，但是既然選擇要以冰雪奇緣這樣一個全球大賣熱門的
IP出續集，似乎就不能要求觀眾不以第一集的標準去看待你。
冰雪奇緣二的歌曲，人物塑造這些東西我覺得問題並不大，或者應該說跟
劇情的部分比起來根本是小問題。在電影院看完電影後第一個念頭是導演
跟編劇都換人了嗎？
有點難以理解第一集簡單流暢令人讚嘆的敘事能力跑去哪邊了。
用冰雪奇緣第一集來做個小小的比較來看看第一集是怎麼做的。
一開始兩小無猜的姊妹，失手誤傷後神來一筆的Do you want to build a snowman
交代了Elsa自責壓抑並轉為恐懼傷害父母以及失親的自我封閉。
第一集在電影的前半小時內故事很單純的敘述不斷的自責、恐懼以及壓抑的
情緒度過的Elsa，以及Anna仍然保持的天真喜悅作為對比。在這之後才是
雪寶跟阿克陪伴的歡樂大冒險，故事的單純讓觀眾可以很集中地關注於兩位
主角的故事，隨著Elsa一次又一次的受傷躲進房間裡啜憐累積著不捨的情緒。
我很欣賞冰雪奇緣一前半段這簡潔順暢的敘事風格，也認為這是冰雪奇緣
成功的一個很大的原因之一。
Let it go並不是天生就是神曲，它之所以洗腦除了本身好聽外也是因為
觀眾隨著劇情堆積著憐惜後隨著Elsa在山嶺上一股腦釋放後的感動。
那看看第二集發生了什麼呢？
開頭Elsa聽到召喚的歌聲引領她前往探詢自我，身為姐控的Anna等人也跟著前行。
其實這樣故事的安排來說，並沒有什麼太多可責怪的地方，但有問題的
第一個部分在於敘事凌亂造成觀眾的情緒被干擾而無法凝聚。
回想第二集的開頭，劇情上想表現Elsa已經習慣於原本生活的快樂，
不想放下身邊的人走出舒適圈尋找自己的故事。但是表現的手法讓我觀影的
感受上很混亂，Elsa在這段的情緒到底是覺得恐懼，欣喜還是憂傷呢？
我沒有很明顯地感受到主角畏懼未知不願意踏出舒適圈的感覺，如果把歌詞
遮住我還覺得倚欄高歌Into the unknown~~時還聽起來頗為慷慨激昂帶點
興奮呢，劇情跟歌曲帶給我的情緒恰好相反。
不管導演這邊想要表現的是什麼，希望能夠用簡潔直白的方式讓觀眾理解。
第二個問題，先來回想一下主角一行人出發抵達森林後共有哪些事情：
1. 前往北地拯救國民 (Elsa女王角度)
2. 探索母親過去尋根 (All is found，Elsa女兒的角度)
3. 成長改變及萬物無常 (Some Things Never Change，Anna雪寶)
4. 戀愛 (Lost in the woods，阿克)
這邊還要呼應前段留下走向未知的元素，一下子在故事中加入的元素太多，
加上強迫每一個腳色都要有歌曲及篇幅造成了敘事跟情緒上過於凌亂，
觀眾在冒險緊張、憶親哀傷、自我沉思、搞笑詼諧各種情節不斷轉換
難以回應相對的情緒。
而且有時候導演根本是把觀眾放在錯誤的情緒裡面，像是阿克的Lost in the woods，
歌好聽，有笑點，但表現出來完全是一個尷尬癌大爆發的片段。
這個片段如果單獨切出來設計真的很好，但觀眾這時候正隨著姐妹
才剛發現母親身世，一切都還充滿了未知跟緊張，接續旁邊阿克那個
花式求婚失敗後的搞笑獨唱顯得滿滿錯愕。
甚至說，阿克這個腳色所牽涉的主題跟其他人差異太大，
當別人擔心國家人民遇難時，阿克在煩惱求婚，
當別人發現母親的身世時，阿克在煩惱求婚，
當別人煩惱如何安撫神靈的時候，阿克在煩惱求婚，
種種行徑好像演員跑錯棚還被強迫上台表演，在悲劇中講了滿分的笑話也是不及格。
相較於第一集非常集中單純的敘事，第二集就在這樣什麼都摻一點中慢慢失焦。
我喜歡All is found跟母親的那段可以表達的意義，如果處理的好可以給
第一集無聲的母親有非常棒的刻劃，看完到現在我還是不能理解Elsa到冰河中
那段突兀的變身跟冰凍想要表達的意義，如果那邊能夠有足夠的論述帶出母親
的故事，同時呼應開頭的All is found跟歌詞會有多棒。
而其他舒適圈、成長等議題可以發揮的點都不遜於Let it go的自我認同，
可惜表現出來的結果差強人意，與其想把什麼都說一點，不如專注於把一個故事
說完整，一個段落後再接續下一個主題，至於能力不及處留點伏筆蜻蜓點水帶過即可。
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“那些與怪物奮戰的人要注意別讓自己也變成怪物。
當你注視久了深淵，其實深淵也同樣注視著你。” ─ 尼采
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個人覺得真正最大的問題是在Elsa故事線的部分，
Kristoff尷尬就...忍忍讓他過去當沒看到。
但Elsa才是這部電影最重要的女主角，戲分甚至比第一集還吃重。
這條故事線的其實可以刪一些配角(例如說不知道為什麼在森林中殺了十多年卻還活著，
女主角講講話結果就跟原住民握手言和的軍官)的戲份來加強。
從一開始就可以多個幾分鐘的台詞給Elsa，
讓觀眾能夠理解Elsa其實很想或是不想去北方，
給一些身為妹控也不願意離開家園的對話，
接上為了解開身世跟保護人民決定勇敢踏出去，
在人物心境刻畫上跟最後的劇情可以有一個前後呼應的銜接。
Elsa在發現自己是害死父母的幫兇後推走了Anna獨自懷抱罪惡感來到冰川，
但是在探索冰川的過程領悟了什麼？既然領悟卻又結冰的過程想表達什麼？
不管導演原本想要表達的東西是什麼，能不能給予觀眾更完善的講述，
而不是單純感覺為了換衣服而換衣服。
如果這邊是用Elsa在看到一切回憶以及亡母後選擇自我犧牲而非"被結冰"，
就會呼應片頭母親搖籃曲的歌詞中當失去一切才會拾回一切。
人物跟劇情的刻畫上就會變成探索→覺悟→犧牲→提升這樣層次的刻劃，
All is found可能會前呼後應變成催淚神曲。
※ 編輯: tquendi (175.180.69.174 臺灣), 11/26/2019 23:33:03
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