🌳中文課程介紹:資料結構與演算法 (JavaScript)
這堂課內容包含電腦科學世界中的常見與實用的演算法與資料結構,對於不是資工本科系的人來說,是非常重要的演算法課程!此包含
演算法分析(Big O Complexity)、
八種排序演算法(Sorting Algorithms)、
主定理(Master Theorem)、
遞迴演算法(Recursion)、
連結串列(LinkedList)、雜湊表(Hash Table)、
二元搜尋樹(Binary Search Tree)、
優先佇列(Priority Queue)、
霍夫曼演算法(Huffman Encoding)、
最小生成樹(Minimal Spanning Tree)、
深度優先搜尋(Depth First Search)、
寬度優先搜尋(Breadth First Search)、
最短路徑演算法(Floyd-Warshall Algorithm)、
戴克斯特拉演算法(Dijkstra’s Algorithm)、
動態規劃 (Dynamic programming)等等的內容。
在這堂課程當中,我們會學習各種電腦科學當中,使用JavaScipt這門程式語言,來了解並一步一步寫出各種實用的演算法與資料結構。
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【揭密拜登的中國政策智囊 (上) – 鷹派老將與新生代「中國通」 】
▫️報導全文:https://www.rfa.org/mandarin/yataibaodao/junshiwaijiao/jt-01292021130218.html
▫️繁體:https://www.rfa.org/mandarin/yataibaodao/junshiwaijiao/jt-01292021130218.html?encoding=traditional
1. #中國政策 :上個禮拜在忙的專題,各方猜測著拜登的中國政策已經猜了一整年,想從這些逐步浮現的幕僚名單,勾勒出一點輪廓。
2. #國安會改組幕後 報導的第一個重點,是白宮國安會以圍繞「中國」的重新改組。
//成立於1947年的國安會,長期為美國總統制定外交及國安政策。這個原本因應全球冷戰而設立的智囊組織,也隨世界局勢變化做出調整。曾在小布希政府擔任國安會亞太事務高級主任的葛林 (Mike Green) 回憶,克林頓政府時代,國安會內歐洲辦公室規模仍是亞太辦公室的兩到三倍大,如今情況反了過來。
「(拜登)國安會的印太辦公室規模的擴大是史無前例的,」葛林告訴本台,「這表明瞭亞洲成為最重要的問題,而中國則是如今美國面對的最重要的挑戰。國安會內其他的高級官員們,比如應對氣候變化等議題,也都要圍繞著中國、中國、中國。」//
3. #不再信任中國 報導的另一個重點,是這群新生代中國通、民主黨鷹派老將、以及曾嘗試與中國「接觸」卻大失所望的理想主義者的結合。
//奧巴馬執政時期,民主黨內的對華鷹派仍與理想主義者有所拉扯,但四年後的拜登的中國政策團隊,正在葛林口中的對華「現實主義」中找到共鳴。
這只集合了新生代中國通、民主黨鷹派的外交智囊、曾嘗試與中國「接觸」卻大失所望的理想主義者的隊伍,他們不再信任中國、也不再期望中國會從內部發生改變,並且重新強調團結盟友、達成「力量的平衡」 (Balance of power)來對抗中國。//
4. #新生代中國通 美國政府裡這群新生代中國通,除了出色的中文能力,跟老一輩還需要靠著助理翻譯中共文件很不一樣,他們在長成階段接觸中國的經驗也有很大不同。
//老布什時代擔任國安會亞太高級主任的包道格(Douglas H. Paal)提到,對老一輩的「中國通」來說,在他們心中留下深刻印象的一塊記憶,是文革後中國改革開放、人民生活得到改善的巨變的中國;而這群坐在美國課堂裡,聽著老中國通分享見聞的新生代,在近十年間第一次到了中國,卻有著全然不同的體驗。
「他們看著中國在內部沒有變得更加自由,反而是軍國主義和威權主義在不斷擴張。很自然地,他們會將自己對中國的負面經歷帶入當今的美國政策制定過程中。」包道格告訴本台。//
5. #沒寫進報導裡的故事(ㄅㄚ ㄍㄨㄚˋ)🍿
- 杜如松跟另一半的定情地就在寶島台灣,兩人的愛情在2019年開花結果,在馬里蘭跟維吉尼亞州,分別辦了一場印度式及美式的婚禮。
- 格維茨從小就學中文,他的父親是中西法學大佬葛維寶,曾在1999年協助創辦耶魯大學法學院蔡中曾中國中心。然後格維茨原來當年跟我同期在北京的財經雜誌社實習(當時完全沒印象…)
6. 聯繫了幾位前朝官員談拜登的中國政策幕僚安排,幾乎一致認可,也大概同意整體強硬的對華方針不會有改變。美中要有轉圜,球在習近平那一方。
這幾位退役官員都很願意聊,但婉拒任何出現在報導裡的引用,他們說這也是美國政權轉移一貫的默契,「不對新政府指手劃腳」。一致向外抵禦敵人,這一點的落實令人感慨。
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文章有點長,求指教。
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【視覺記憶(Visual Memory)】🧐👀
記憶是一個將知識或影像 #接收(Encoding)、#儲存(Storing)及 #找回(Retrieval) 的過程🧬#工作記憶(Working Memory) 是一個記憶運作的過程,除了能在短時間內把訊息記住,例如運算加數,你可以心算出來,但隔10分鐘後就已經不記得這個算式(這是正常的,因為你根本用不著長時間記著他);同時也能在接收訊息後能將其轉為大腦的 #長期記憶,在有需要時在大腦找回,例如串英文字,透過重複練習,你可以在下一次默書的時候也能串出「APPLE」。但這是一個較複雜的系統,暫不在此詳談。
而 #視覺記憶 👁是其中一個記憶力類型(其他還有聽覺記憶及運動記憶),能將 #視覺經驗或影像儲存及找回。就算這個影像已經不再存在,人們都能夠在腦海內產生這個影像。例如當你看到黑板上的生字,就算老師將它刷掉,你也能記起看過的是什麼字。
視覺記憶在日常生活及學習都扮演著一個很重要的角色,尤其是在閱讀📖、串字🆎及抄寫✏️方面。如果小朋友的視覺記憶能力較弱,他們會難於記生詞或字詞的次序,默書時經常忘記🤔😓;或者抄書時會很慢或抄漏,因為他們看完黑板後已經不記得那個字。
💡要加強視覺記憶能力,家長們可以與小朋友玩這些👇
1️⃣ 配對遊戲
相信大家都有玩過,根據小朋友的能力將圖卡反轉洗勻,排好後再輪流揭牌找出相同的一對
2️⃣ 藏了什麼
如果小朋友年紀較小,可以先用實物,例如預備3至4件物件/小玩具,讓小朋友記下,然後用布遮蓋起來,再讓小朋友說出物件
3️⃣ #圖像法
有些小朋友對於圖像比文字較為敏感,家長也可以用圖像法讓他們易於記憶,例如「休」可以畫一個人倚著一棵樹休息,令畫面更生動立體🕴🌲
4️⃣ #多感官認字
當小朋友開始要認字或串字時,利用多感官方法來提升來訓練他們,同時也能提升興趣。例如用不同顏色畫出中文字的部首/部件(「唱」的「口」用紅色、2個「日」用藍色)、不同顏色寫出英文字的拼音組合(「FIREMAN」的「FIRE」用橙色、「MAN」用藍色)等
透過不同的訓練遊戲,記憶力是可以加強的,又到了考試季節,家長可以試一試,效果可能不錯啊!😉
▶️重溫什麼是【視覺感知】可以click入以下連結
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▶️重溫什麼【視覺區辨】可以Click入以下連結
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