控制變項研究架構圖 在 國立屏東教育大學數理教育研究所碩士論文指導教授 的評價 單因子共變數分析結果顯示實驗組與與控制組的「波的概念」得分無. 顯著差異。 ... 本研究之架構如圖 三-2 所示,其中自變項為教學模式,分為iLMS 網路學. ... <看更多>