關於 ようとする 用法 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

#11. ようとする（直前・意志動詞）｜日本語能力試験 JLPT N3

（復習：なんで？）＊（復習：〜てる・〜でる）【接続】動詞［意向形］＋ようとする【意味】 〜する直前（ちょくぜん）の場面（ばめん）を ...

#12. 【N2文法】＜動詞意向形＞ようとする・ようとしない【直前 ...

JLPT対策・N3文法を始めます。39回目は直前の様態を表す「＜動詞意向形＞ようとする」、全くする様子がないという意味の「＜動詞意向形＞ようと ...

#13. 【N3 文法】〜ようとする（意思・用法・例句） -

【意思】正要～的時候（意志【用法】V意向形＋ようとする【例句】① お風呂に入ろうとしたとき、電話が掛かってきた。正要洗澡的時候，電話打來了。

#14. JLPT文法解説：ようとする ようとしない ようとしている N2

用法 ようとする 接続動詞の意向形+とする┃以下接続例 V：しよう＋とする A：なし Na：なし N：なし意味・使い方X：文型の直前にある言葉 Y：文型の ...

#15. 【日本語の文法・例文】〜ようとする - 日本の言葉と文化

解説：〜ようとする. ○意味 ①〜しようと思って、その動作をする直前であることを表す②努力している様子を表す。 ○接続. V（意向形） + とする.

#16. ～（よ）うとする@ TiN's Blog :: 痞客邦::

接続：意向形＋（よ）うとする。 ... 至於這到底是什麼用法呢？ ... 昨日、学校を出ようとした時に、校長先生に呼び止められたんです。

#17. 【N3文法】ようとする[N3Grammar/youtosuru] - 語学×旅

【N3文法】ようとする[N3Grammar/youtosuru] · 3つの用法 · 1.直前 · 「直前」例文 · 2.試み · 「試み」例文 · 3.意思のないことを表す · 「意思のないことを ...

#18. Japanese 文法 Vようと思います／Vようと思っています：解説

1 意志形單獨使用的時候表現出的是自言自語或者勸誘的意思。說話者想要對聽者表達自己有進行某行為的意志時，一般會在意志形後接上「と思います」（普通形「と ...

#19. ＜意向形＋としたら 的用法＞中級日語講座 vo.94 – 井上老師的 ...

【前言】 請問( )裡應該加甚麼？ ①～④哪一個最適合 電車に（ ）としたら、ドアが閉まってしまいました。 ①乗る ②乗ろう ③乗よう ④乗り ...

#20. 日語檢定N2/N3文法整理（二）よう的用法—ような

2012年6月18日 星期一. 日語檢定N2/N3文法整理（二）よう的用法—ような、ような気がする、よう ...

#21. 日文「ように」的5大用法！-文章分享 - 王可樂日語

例句： ○先生はのび太に宿題をするように命令しました。 → 老師要求（命令）大雄要寫作業。

#22. 【N3】「～ようとする」の意味と例文 Meaning and Example ...

TRYはたくさんの文法を学ぶのに最適なテキストです。 英語・中国語・ベトナム語の訳が付いていて、より深く理解することができます。

#23. [文法] 動詞意量形+ う（よう）と思う - 日本語勉強会

11 日曜日バスケットをしようと思っています。 週日打算打籃球。 する. 12 日本語で話そうと思っています。 打算用日文說。 話す.

#24. 日本語教育通信 文法を楽しく よう（2） - 国際交流基金

よう （2）. 前回の「よう（1）」では「推量」と「たとえ」の用法を勉強しました。今回は「指示・命令」「祈願・願望」を表す「よう」、「ようにする」「ように ...

#25. ｢する｣は動詞か? -意味と機能の導入順序-

のように形容詞的表現を要求する場合とがある。 後者の場合は答えに、「頭がいたいです/いたいんで. す。」と、状態を表す形容詞が登場することもあり、この用法では、 ...

#26. N4動詞變化「日文意向形與命令形」 - TKB購課網

二類動詞, 逃げる, 逃げよう, 逃げろ ... 各種＂命令＂的表現用法静かにする（使...安靜） ... N4文法「てしまう/ てしまった」的三種用法

#27. N2文法整理-よう的用法@ 姿璇馬麻の部落格 - 隨意窩

よう 這個字常常出現在文章中，其用法整理如下（順序從簡單、常見的開始）：1. ... (2)名詞修飾形＋ように：像、如例句：君のように体の弱い人は、運動するべきだ。

#28. 日語檢定N2/N3文法整理（二）よう的用法—ような、ように

您好： 「夢が実現するよう努めている」這句話裡的「よう」＝「ように」（省略「に」）。 參見上面4(1)的用法，表示：「為了能夠～，為了達成～狀態」。

#29. 意向形＋としたら- N3文型 - 知惠塾

這個用法會用【動詞意向形＋としたら】，是「本來打算做某件事情～結果卻沒有」 ... 在這篇文章當中，我們要介紹「意向形＋とする・とします・」是打算要做某件事情的 ...

#30. 【イラスト＆英語】「意向形」の文法説明 Langoal

積極的に相手を誘ったり、呼びかけたりする時の言い方。 ... たべます → たべよう ます → よう ... します → しようきます → こよう.

#31. 複合動詞「〜こむ」の程度深化の用法

学習者の理解を容易にするため、前項動詞の単純動詞時の意味が「~こむ」の中でも保持されているものと、そうでな. いものを別項目とし、一括して扱わないようにした。

#32. JLPT【 N2文法 】「〜かのようだ・ような・ように」的意思和 ...

N2文法. JLPT【 N2文法 】「〜かのようだ・ような・ように」的意思和用法 ... な形容詞(語幹)＋(である)＋かのようだ： ... 谷子塾をフォローする.

#33. 「～ようと思っています」「～つもりです」は何が違う？

調べた文法書には載っていなかったのですが、後ほど紹介する「～つもりです」同様に、明確にわかっていない場合は、以下のように言ったほうが自然だと思い ...

#34. よう- 維基詞典，自由的多語言詞典

[用「……ようとする」的形式表示馬上要進行某種動作或者是非意志的行為即將發生]馬上… ... 其活用形只有終止形「よう」和連體形「よう」兩種，而後者用法極為有限，一般 ...

#35. [單元50] 表示樣態和傳聞的「よう」「そう」

学食で食事をする人は少なくなったらしい。 （在學校餐廳吃飯的人似乎變少了。） . 本單元我們將介紹另外二種「樣態用法」，分別為「よう」和「そう」 ...

#36. 能否总结一下よう的用法？ - 知乎

毎日英語を勉強するようにしている。 直译：向每天都学英语的这个方向（样子）在做着。 意译：尽量每天学英语。 東京 ...

#37. 「そうだ」「ようだ」「らしい」的用法區分與掌握

在本論文中，首先先以日文學習者為對象進行有關「そうだ」「よう ... 論文名稱(外文):, 「そうだ」「ようだ」「らしい」の使い分けと習得―中国語を母語とする日本語 ...

#38. [單元43] 動詞邀請形(意志形)和願望的說法 - chobits的部落格

將動詞字尾的「る」改成「よう」即可。 ... 勉強(べんきょう)する → 勉強(べんきょう)しよう （讀書吧） ... 基本用法 : 動詞邀請形＋と思う 。

#39. 「ために」「ように」的差異與用法-容易搞錯的日本語/「ため ...

所以不能使用「靠自我意志達成目標」的「ために」。 「自分が意志を持って目的を達成する」 という感覚が強い「ために」は使えないのです。

#40. 推量の表現「～ようです」 | 日本語教師の広場

推量の「～ようだ」の意味 ○「～ようだ」は 話者がその場の状況を見て、判断した ... 推量の「～ようだ」には、相手を配慮するときに使う婉曲表現の用法もあります。

#41. 「ようになる」の用法 ―学習者の誤用を防ぐためにー

は習慣が身についたという意味でなら許容されると述べている。 進展する事態（状況）は主体の意志によってコントロールされない事態であり、以下の. ようなものがあると ...

#42. 日本語助辞「は」の用法記述 - リポジトリ ASKA-R

いま、述べようとするのは、国文法品. 詞の助詞「は」について、日本語文法論で議論することである。ここでは、日本語助辞「は」. と表記し、文章論文法における ...

#43. 日文敬語3分種搞懂！三種日文敬語一覽表｜Amber.L-日文文法

那這三種分別在什麼時候用呢？ 這篇就是要來教大家怎麼分辨這三種敬語的用法，希望對大家有幫助。 ... ご＋漢語動詞＋する：案内する→ご案内する。

#44. 日本語教育における「～がる」の扱われ方の現状と課題

そして、どのように指導すれば、「～がる」. の意味と使用条件を十分かつ的確に示すことができるかを提案することを目的とする。 2. 「～がる」の意味・用法.

#45. [日文小教室]として 的用法 - Medium

AをBとする 把A當作B/把A視作B. “[日文小教室]として 的用法” is ... i)裁判長は過失は被告側にあるとし、被害者に賠償金を払うよう命じた。

#46. 引用の助詞「と」の用法を再整理する - CORE

と言えよう。 3．5．2． 対象言語とメタ手心. 引用部と述部との意味的な関係 ...

#47. 「しよう」「しようか」の意味・用法 ―日本語教育への提案―

ぜ学習者がこのような誤用を犯しているのか検討するために、『初級日本語』の次の例文を挙げる。 ・さんぽに行きましょうか。――はい、そうしましょう ...

#48. 【中級文型】例示の「～ように」 - SenSee Media

中級文型の「～ように」4つの意味・用法. 例示の「～ように」どんな ... 分かりやすくするために、まずは「～ように」を使わない例文から。 例文(1).

#49. 例句 N4文法 【～ことにする】 - IRIS有點不一樣的日語教練

句型: 動詞辞書形＋ことにする／こととする➡ 寝ることにする動詞ない形＋こ… ... あたら しいアルバイトを100人 採用 さいよう することにしました。

#50. わかりやすい文章を書くための国語文法 助動詞

命令形：命令する形(させろ、させよ). このように、助動詞は活用があるので語尾の形が変わっていることがあります。 助動詞の例文. 次に、助動詞の例文を紹介します。

#51. 「だろう」の意味と働き −助動詞から終助詞まで− - 一橋大学

稿では他の推量の助動詞と区別するために「想像」と呼ぶ）」から「確認」にいたる「だろう」. の用法を観察し、意味・用法の違いがどのように生じているのかを検討する ...

#52. 'ところ'の用法について - 北陸大学

1 ところ の一般名詞の用法. 1−1 住所 の意味で使われる ところ. （4）ここにおところとお名前を書いてください。 漢語では，（5）のように表現する。

#53. 様(よう)とは？ 意味や使い方 - コトバンク

③ 比喩の用法。よく似た事物をあげて、性質や状態を説明する。 (イ) 体言を受ける場合。 ※竹取 ...

#54. 接尾辞「∼的」の使用と日本語教育への示唆 - 関西大学

すでに述べたように「的」を含む. 形容動詞は複数の文法機能を担っており、体言の修飾語として機能する連体用法、後続の用言. を修飾する連用用法、断定の「だ」「で」が ...

#55. 類義複合動詞の用法一考 - 愛知大学 文学部

特に，大学で学ぼうとする留. 学生や，現在，大学に在学中の留学生への教育では，高等教育を受けるために有用な日本. 語が身につくようにする必要がある。言語習得には， ...

#56. 動詞とは | 日本語文法 | 動詞の活用・一覧・分類方法 - upwrite

次に、動詞の使い方・用法について見ていきます。 ... 動詞の用法（2）主語になる ... 自他動詞とは「工事が再開する」「工事を再開する」のように、自動詞にも他動詞 ...

#57. 文章を書く全ての方へ！小学生の時に学んだ日本語の文法を総 ...

私たちは物事を伝えようとするとき、多くの場合「ことば」を用います。 ... 相手に意味は通じるが違和感を与えるような表現は、その用法が誤ってい ...

#58. 「～ようにする」の意味特徴 : 「～ようになる」「～に/くする ...

あり、包4)の「ようにする」の前lこ来る出来事は意志的なものであるとして. いる。そして、闘のような用法では一回性の出来事を表すのに対し、凶の. ような用法では習 ...

#59. 現代日本語における 格助詞「で」の多義性の理解に向けて

日本語の格助詞「で」は様々な意味・用法を持つ多義的な言語的アイテムである。 ... にするような新たなアプローチを提案し，それを元に，「で」に先立つタームと述語 ...

#60. 【N2文法】〜ようか〜まいか

・大型テレビを買おうか買うまいか/買わまいか決断(けつだん)できない。 ・私が大学に行こうか行かまいかそれは親には関係ない。 ・彼に相談しようかする ...

#61. 目的を表す「～（する）ために」と「～（する）ように」の ...

ここでは、目的を意味する動詞に続く言葉の使い方、分別を紹介。例文を用いて「ために」と「ように」の使い分け・区別・用法を見ていきましょう。

#62. 关于（よう）とする的用法疑问 - 百度知道

书上说（よう）とする有二种用法：第一：用于表示动作意图或尝试实现某动作第二：以～ようとしている的形式表示事物即将发生时的状态对于第一种用法， ...

#63. 現代日本語に於ける「さあ」の意味用法について

に｢さあ｣の代表的な意味用法を体系的に分類整理する。その後、先行研究の批判的 ... 一を試みたが、「留保表示用法」即ち「当惑」への関連付けに無理があるように思わ.

#64. 「なんか」の意味と用法

で、「なんか」 の実態を把握することを目的とする。 2.先行研究. 先ほども述べたように、 「なんか」 には連語の「なにか」 という意味と助詞の「など」と.

#65. 【日文的想要/希望】「～たい」和「～ほしい」的用法

日文中希望的說法? 簡單來說，就是我們日常中經常都會用的「我想要~~」句型，例如「我想吃飯」「我想回家」「我想買」等等。日文中表達「想要」的意思的主要有「～ ...

#66. 助動詞「まい」をマスターしよう - 国語の文法（口語文法）

連体形は、「こと・もの」が付く用法だけ。 (3) 接続. 「まい」は、次のように接続する。 ① 五段活用の動詞および助動詞「ます」の終止形に付く。

#67. 日本語文法2 - BIGLOBE

思ったことを引用する表現形式→「∼と思う」 ... を引用する表現形式. •『直接話法』の用法と『間接話法』の用法がある ... 彼は、きちんと仕事をするように言った。

#68. 「～たばかり」と「～たところ」の意味・用法の広がり

文末用法とこれらの接続表現の用法と. の違いについても，コーパスを用いながら分析する。 ... 「～たばかり」には次のような用法がある。

#69. 【中国語文法】簡単なようで間違いやすい「把」のさまざまな ...

中国語の「把」を初めて学習する方は、動詞に繋ぐ介詞としての用法をまず理解されるはずです。つまり、一般的には「〜を」と日本語に訳すことができる ...

#70. 比較選択系のとりたて副詞の意味用法

従っ. て、本論文は「むしろ」を中心に取り扱い、上記のような問題点について考察を行い、比較選択. 系のとりたて副詞の意味用法を究明すること試みる。 2．先行研究. 「 ...

#71. 「感」の形式的特徴と意味・用法に関する包括的考察

表現したい対象をどのようにとらえているのか、「感」を用いることによってどのような表. 現効果があるのかということに着目しながら記述する。 文を包摂する用法 ...

#72. 【日语实用课堂】推量助动词「う・よう」的9种用法_形式 - 搜狐

我们该出发了吧。 作为连体形的用法. ①用「～う(よう)ものなら」 的形式表示如果……

#73. 日本語教育文法から見た「ている」と「ていた」

テイル形は日本語のアスペクト研究の中心的な研究対象として、これまで数多く研究さ. れてきており、論点は出尽くしているかのように見える。日本語母語話者を対象とする日.

#74. 文化庁 | 国語施策・日本語教育 | I 言葉遣いに関すること

... 動詞(「読める」)と同様に可能動詞形と認めようとする考え方や,「ら抜き言葉」の ... ①, 慣用句の意味・用法のゆれ(「気がおけない」を「信用できない」の意味で ...

#75. to不定詞の3つの用法の見分け方について｜英語｜苦手解決Q&A

to不定詞が、副詞と同じように動詞などを修飾する用法で｢…するために｣｢…して｣｢…するとは｣ ｢…してその結果〜｣という意味を表す。 例） ...

#76. “来”の代動詞的用法とダイクシス - XREA

性在代动词用法的产生上起着关键性的作用。 关键词 代动词用法 直指 连动结构. 1. はじめに. 現代中国語において、“来”には以下のような用法が存在する。 (1) 咱们先来.

#77. 【3分で分かる！】try doingとtry to doの違いとは...？

「しようとするが出来ない」「辛うじて～する」というニュアンスが少し含まれているように感じるのです。 これに対し、. try + ing形は、「（一応） ...

#78. 台湾人学習者による日本語使役文の用法別の使用実態 - J-Stage

言えよう。 【キーワード】 「させる」構文，「让」構文，用法別，作文コーパス，習得. 1．はじめに. 日本語の使役文には様々な用法があり，中国語を母語とする日本語 ...

#79. 「ばかり」の意味や使い方 わかりやすく解説 Weblio辞書

中古では1・2とも、用言の終止形にも付いた。1は中古以降の用法で、中世以降は2は衰え、「ほど」がそれに代わり、1は「のみ」よりも優勢 ...

#80. The Usages of Darou 「だろう」の意味・用法

断形成過程」を表示するのが基本的な意味であると捉え、「推量」「疑い」「確 ... ような用法で、また、どれくらい使われているかを把握するために、八つの小.

#81. 現代語「は」の 「絶対的な取り立て」用法について

はしても、それらの関係性を具体的に（意味的に）規定するようなものと. しては働いていない（注3）。すなわち、主題でも対比でもない用法として位. 置付けられる。

#82. 機能語用例文データベース はごろも

結果の表示. 意味：見出し語を特定するための特徴を示す意味・用法・機能などを表します。 品詞分類： ...

#83. 接続助詞「て(で)」の用法の文体論的考察

しかしその着眼の対象は, 作家 ・作品ご とに恣意的に変動するのが普通である。 安本美典氏のように, 因子分析法を用いて調査事項を整理し一定 さ せ。恕試 みもある ...

#84. N4常考文法-意向形とする - 學日文

N4意向形文法範圍とする意向形＋とする。 ... 「～よう」（意向）＋「と」（引用意向內容）＋「する」（做） ... 例：今、ちょうど出かけようとしています。

#85. 「する」可以加在其它單字的後面，變成動詞 - K. 日語筆記

那接下來造句會用到的是動詞用法, 動詞就是動作的意思, 也就是說, 這個單字的動詞用法, 是用來表達ゆったり的動作, 這邊標示的意思是, 如果你在ゆったり的後面, 接著寫する ...

#86. [文法] 動詞意量形+ う（よう）と思う - 健康跟著走

學習日語文法『(よ)うとする』 (1) 表示努力地去實行某動作(2) 表示某動作還在嘗試但還沒有達成， 或某動作達成之前，與中文意思『想...』、『打算...』類似。 ,2016年9月 ...

#87. メジコンせき止め錠Pro - シオノギヘルスケア

つらいせきに！医療用と同僚配合のせき止め薬メジコンせき止め錠Pro。かぜは、おうちでケアする時代へ。※デキストロメトルファン臭化水素酸塩水和物の1回量が医療用と ...

#88. 【「ご査収」の意味と正しい使い方(例文付き)】ご検収やご ...

「ご査収」は、ビジネスシーンで下記のような場合に使用します。 ・内容をよく確認して欲しい添付ファイルをつけたメールを送信する時.

#89. 令和4年度インフルエンザQ&A - 厚生労働省

Q15 異常行動による転落等の事故を予防するため、どのようなことに注意 ... 使用する際には用法、用量、期間（服用する日数）を守ることが重要です。

#90. Ginger 英文チェッカー

Gingerは、ブラウザやソフトウェアで英語のスペルと文法をチェックしてネイティブのように修正してくれる、無料の英文チェッカーです。

#91. 医療用医薬品 : サインバルタ (サインバルタカプセル20mg 他)

用法 及び用量に関連する注意. ＜うつ病・うつ状態、糖尿病性神経障害に伴う疼痛＞. 本剤の投与量は必要最小限となるよう、患者ごとに慎重に観察しながら調節すること。

#92. 衝動形（一）概念說明、動詞變化與簡碼（意向形） - 正樹日語

因為它不是一個讓華語學生一目瞭然的詞彙。 · 也就是「衝動形」。 · 它們大概長這個樣子… · 買おう · 行こう · 飲もう · 食べよう · 寝よう.

#93. 個人情報の保護に関する法律 - e-Gov法令検索

第十二条（地方公共団体等が保有する個人情報の保護） ... 受ける者ごとに異なるものとなるように割り当てられ、又は記載され、若しくは記録されることにより、特定の ...

#94. 大谷のWBC起用法めぐる栗山監督とエ軍のとてつもない温度 ...

具体的には分かりませんけど、仮に先発して四球を連発したり、連打されたりするようなら、初回で終わってしまうかもしれないような球数だと聞きまし ...

#95. 薬局、インターネット等での抗原定性検査キット購入について

服用する際は、添付文書に書いてある注意事項や用法用量をよく読んで使いましょう。 ... 休日などでも安心して検査キットが購入できるよう、県では、関係団体や主要な ...

#96. カロナール錠500の基本情報（薬効分類・副作用・添付文書 ...

「処方薬事典」は日経メディカルが運営する医療・医薬関係者向け医薬品検索 ... 上気道炎を含む）〉通常、成人にはアセトアミノフェンとして、1回300〜500mgを頓用する.

#97. 大谷のWBC起用法めぐる栗山監督とエ軍のとてつもない温度 ...

心配することは何もない。何の制限もないよ」 エンゼルスのミナシアンGMは、3月に行われるWBCに出場する大谷翔平（28）の起用法に関してこう言って ...