關於 任何形式的毆打與體罰都是傷害 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

#11. 不要打小孩！ 禁止对儿童施行任何形式的体罚

“体罚”是指使用暴力去伤害别人或使他们难受，无论暴力的轻. 重，任何使用暴力的惩罚都被视为体罚。 例如，一个刚开始学走路的小孩把饮料弄洒了，她的爸爸或妈. 妈打她的手 ...

#12. 老師，妳（你）在怕什麼？－也談「零體罰條款」的真義

如果老師都是真心為了學生，也都認為體罰不應該，那麼，當法律禁止任何形式的體罰時，老師照理會樂見其成，也應毫無所懼，更不用擔心動輒得咎。因此，我們 ...

#13. 法務部擬修民法禁家內體罰律師、社工、親職專家提建議

面對家長的疑慮，法務部由法律事務司司長鍾瑞蘭出面說明，修法內容是 ... 他建議，禁止任何形式家內體罰的目標及立意良善，但徒法不足以自行，仍必須 ...

#14. 體罰的本質就是暴力，你不會對成人做的事

但不論何種形式的懲罰，本身對於行為改變的效果，都是有限的，甚至會造成或大或小的傷害。以下我簡要釐清一些關於懲罰的迷思：. 1. 不體罰不只是不打 ...

#15. 體罰定義--媒體報導

這類用語都將算是「體罰」。教育部昨天指出，去年底立法禁止體罰後，不只是打學生、蛙跳也被禁止，也不得再對學生心理傷害 ...

#16. 20230110人本教育基金會新聞稿#人權城市的學生沒有 ...

且《教師法》規定，無論是體罰或霸凌學生造成身心傷害，都是解聘教師之事由。《兒童權利公約》第19條「應使兒童不受任何形式之身心暴力，包括羞辱和體罰」，第28條「應 ...

#17. 體制暴力何時終結?！教育部應徹底面對、確切處理

本會處理校園體罰案件發現，不管老師的手段與傷害再怎麼嚴重，縱使家長向學校 ... 教育與保護兒童是國家的責任，這些老師，都是代替體制執行公權力。

#18. 第8 號一般性意見(2006 年)

在此絕不含糊地指出：“所有生理或精神暴力形式”絕未留有任何. 可合法地暴力侵害兒童現象的餘地。體罰和其他殘忍或有辱人格形式的懲. 罰都是暴力形式， ...

#19. 「體制暴力何時終結？」記者會，CRC民間監督聯盟：教育部應 ...

本會處理校園體罰案件發現，不管老師的手段與傷害再怎麼嚴重，縱使家長向學校 ... 教育與保護兒童是國家的責任，這些老師，都是代替體制執行公權力。

#20. 兒童權利公約

兒童受保護免遭體罰和其他殘忍或不人道形式懲罰的權利. (尤其是 ... 任何方式都是既安全，又與情況相稱的，而不是作為一種控制形式而蓄意製造痛苦。

#21. 小学生非正常死亡体罚的重灾区在哪里

如果仅仅是一般意义上的体罚，是不是具有普遍性，乃至于在某种程度上是被 ... 还稚嫩，承受力有限，任何形式的体罚都有可能会对他们带来极大的伤害。

#22. 體罰，可以是對罪犯施行的一種正式懲罰，如鞭笞

對未成年人的體罰有兩個來源：家庭內部（如來自父母）和教育機構（初、中等教育的教師）。 在世界各國都歷史悠久。中國有“不打不成器”、“棒下出孝子”的說法，常見形式為用 ...

#23. 民法將禁止家長體罰小孩這些管教行為日後通通不行⋯⋯ - 社會

民法將禁止家長體罰小孩，法務部法律事務司司長鍾瑞蘭列舉不OK的管教行為。 ... 法」第49條任何人不得對兒少身心虐待，及函釋從寬認定「不受任何形式 ...

#24. 台灣成全球第- 109 - 個校園零體罰國家～立委

不過當過老師的立委洪秀柱認為，當今台灣教育環境，短期內要實施零體罰恐怕很困難。 ... 長時間罰站、罰蹲、拱橋等都是蓄意造成學生身心傷害，都可被視為體罰的樣態。

#25. 安全教育課程

在許多國家，對任何年齡的兒童進行體罰. 都是虐待和違法的。另一方面，在某些地區的文化中，如果父母或成年人不打孩. Page 4 ...

#26. 校園霸凌防制及案例彙編手冊

導以防止霸凌行為的發生，都是相當重要的，希望本書能為教育現場的各位 ... 造成他人的負面影響，並可能導致嚴重且永久的傷害，強調任何形式霸凌都是.

#27. 体罚与健康

在全球范围内，体罚现象非常普遍，无论是在家里，还是在学校。大约60%的2至14岁儿童经常遭受父母或其他看护者的体罚。在有些国家，几乎所有学生都报告 ...

#28. 個人想法：體罰

最近TIME時代雜誌也在探討家長是否應該適度打小孩。 我個人反體罰，任何形式、程度都一樣；只要是訴諸暴力，我便堅決反對。 我不否認 ...

#29. 打小孩是必要？諶淑婷：應刪除懲戒權，動手非真正教育

打小孩的體罰究竟是父母管教的苦心？ ... 威權被挑戰等等，孩子任何問題都讓他們沒有教的想法，只有動手的衝動。 ... 沒有任何的愛會以暴力的形式展現.

#30. 體罰- 教育百科| 教育雲線上字典

中國古代多朝的法制都有體罰，主要是打屁股，也有打背部和大腿的。 ... 權利公約</ref>規定：“任何兒童不受酷刑或其它形式的殘忍、不人道或有辱人格的待遇或處罰”。

#31. 小孩不聽話，該不該動手？不應該，我支持在家也要零體罰！

台灣教育基本法明文規定，禁止老師進行任何形式的體罰，不管是對學生的身體 ... 採取特定身體動作，讓他的身體痛苦或身心受到傷害，都是完全禁止的。

#32. 關於體罰

在台灣沒有鞭打的刑罰，即使新加坡的鞭刑也要經過一定的標準程序，所以在台灣是沒有任何人、任何理由可以依「法」打人或打小孩，在教育現場上更無打小孩的依據。 (二) 體罰 ...

#33. 不打不成器！是管教還是暴力？還適用於現代的親子教養嗎？

聯合國兒童權利委員會則多次呼籲，體罰是違反兒童的人格尊嚴和人身安全，並倡導任何侵害兒童的暴力行為，無論多麼輕微，都應被禁止（註一）。 因此，本文 ...

#34. 立法院法制局專題研究報告編號：

教育實務上有管教、懲戒、體罰等可能侵害學生權益行為，因三者都是基於教育的目的， ... 條文草案業明定教保服務機構相關人員對幼兒不得有任何形式之身心暴力、傷害、 ...

#35. 第二章文獻探討

王淑俐(2000)在〈現代的孩子打不得！--從教育及法律觀點探討體罰問題〉. 指出教育工作是一條漫漫的長路，任何措施都要謹慎實施，對於 ...

#36. 终结威尔士国内的体罚给家长的信息 - gov.wales

并不可行，因为它可以是任何使用武力来惩罚儿童的行. 为。研究指出任何形式的体罚都可能对儿童有害。 ... 澄清一点，任何实际介入来保护孩子免受伤害的行.

#37. 腾龙说事：老师敢不敢碰学生

首先明確一點，在今日英國，老師對學生動手作為懲罰手段（The use of force as a punishment ），即任何形式的體罰，是非法的。

#38. 反对针对儿童的暴力侵害

儿童保护 · 身体暴力（故意使用各种手段造成儿童身体伤害或痛苦，包括以管教的名义责打儿童、猛烈的摇晃、殴打、体罚、同伴欺凌等） · 精神暴力（伤害儿童情感、危害儿童智力 ...

#39. 孩子要打才會聽話？心理師公開「體罰」7迷思

多數大人仍依賴懲罰做為教養或管理孩子的手段，但不論何種形式的懲罰，本身對於行為改變的效果，都是有限的，甚至會造成或大或小的傷害。

#40. 林沛君：家內零體罰是對孩子人格完整的尊重

... 但重點在於確立兒童免於遭受任何形式暴力之對待，即使是在「為了你 ... 每個爸媽都是第一次當父母」、「那些潛藏在家庭之下的暴力與傷害」、「此 ...

#41. 柯文哲稱學生不打不罵怎管教？范雲轟威權心態

范雲痛批，柯文哲若連「不體罰」這個最基礎的道理都不懂，那他該做的不是 ... 監護人或其他照顧兒童之人照顧時，不受到任何形式之身心暴力、傷害或 ...

#42. 兒童紀律Child Discipline: 最新的百科全書、新聞、評論和研究

非體罰包括懲罰性和非懲罰性方法，但不包括任何形式的體罰，如毆打或打屁股。 ... 製造障礙或壁壘、責備、羞辱、使用諷刺或殘酷的幽默，以及使用體罰都是針對幼兒的。

#43. 兒童權利公約 - 全國法規資料庫

締約國應採取一切適當之立法、行政、社會與教育措施，保護兒童於受其父母、法定監護人或其他照顧兒童之人照顧時，不受到任何形式之身心暴力、傷害或虐待、疏忽或疏失、 ...

#44. 從我國兒童的生存困境談起

羞辱對於兒童身心的傷害。 ... 除了傳統的體罰或毆打外，也出現愈來愈多帶有羞辱形式 ... 管教或「負增強」的名義存在於幼托機構，而對象都是毫無拒絕能力或無法辨.

#45. 教案6：不要讓我受傷害

這是前面看過的CRC影片第6集（有關兒童不受任何形式的不當對待）中提到什麼樣的不當對待？換成是你呢？你會有什麼樣的反應？（可能的回應：「霸凌，大家都排擠她，不跟 ...

#46. University of Minnesota Chinese Page

在此绝不含糊地指出：“所有生理或精神暴力形式”绝未留有任何可合法地暴力侵害儿童现象的余地。体罚和其他残忍或有辱人格形式的惩罚都是暴力形式，各国必须采取一切适当的 ...

#47. 就失去了人權——從我國兒童的生存困境談起

除了傳統的體罰或毆打外,也出現愈來愈多帶有靠辱形式 ... 管教或「負增強」的名義存在於幼托機構,而對象都是毫無拒絕能力或無法辨. 別受的幼童。

#48. 幼师被曝体罚学生，小时候没被体罚过的请举手！

常见形式为用手脚殴打，用器物打、罚站、顶砖、罚跪、饿饭、罚劳动或身体 ... 造成明显身心伤害的体罚，不论来自父母或教育人员，均会被视为虐待儿童 ...

#49. 憲法報告:

事實上目前沒有任何一條法律條允許老師可以體罰學生，換言之，對學生施以任何一種形式的體罰，都是一種侵權行為，老師可能觸犯刑法上的傷害罪，如果體罰過當造成傷害， ...

#50. 檢討家長懲戒權家扶調查：近6成國小學童認體罰為暴力

調查顯示，有76.4％學童認為體罰會傷害到孩子的身心，70.1％認為父母體罰 ... 法定監護人或其他照顧兒童之人照顧時，不受到任何形式身心暴力、傷害或 ...

#51. 你如何看待教師毆打學生或體罰學生？調查人數： 1219人

教育從來都是“潤物細無聲”的活兒，粗暴往往是無計可施的下策。合理的體罰可以促使犯錯誤 ... 教師打人敗壞風氣，反對任何形式的體罰； ... 體罰嚴重傷害了學生自尊心；

#52. 拒絕體罰！孩子被打才變壞！

這項研究發表於上個月的心理科學期刊，明確指出暴力管教不但不能得到預期效果，而且會兒童身心造成嚴重的傷害；不是壞小孩會被打，是被打的小孩會變壞。 artyom-kabajev- ...

#53. 因應零體罰時代，談教師班級經營策略~

已是普世價值，也是聯合國兒童權利公約明定，修正案立法通過，使台灣的人權立法更. 加進步。立法院三讀通過教育基本法修正案，明文規定不能讓學生受到任何體罰，造成.

#54. 打完孩子又後悔？避免用情緒管教孩子，3個步驟教你冷靜下來

6成家長體罰過小孩，但所有研究都證實，體罰對兒童身心健康和親子關係都有負向的影響。體罰是最快達到目標的方式，但那是為了你方便，還是為了孩子好 ...

#55. 補習班爆體罰！女童「字太醜」8天狂打2、3次家長提告…學生 ...

有網友於臉書發文，指控社子某間補習班教師只因「字太醜」，就體罰朋友的孩子 ... 警方報案提告傷害，文章發出後也引起網友熱議，補習班也針對此事致歉。

#56. 女儿被钢琴老师打手心该找老师谈谈吗？

任何形式 的体罚都不应该存在。不管是打手板、扇嘴巴、用脚踢、推搡等。体罚伤害的不仅是孩子的身体，主要…

#57. 孩子被霸凌怎麼辦？兒童心理學家12個方法讓孩子學會保護自己

霸凌可以任何形式存在，可以是通過發放不實流言，辱罵，甚至是身體上的攻擊 ... 因此他會用同一種手法：透過羞辱，威脅或是傷害他人來讓自己心靈比較 ...

#58. 打小孩到底是對？還是不對？會有家暴的疑慮嗎？

對於孩子管教方式，許多父母都有自己一套見解，相信大家都有聽過「愛的教育，鐵的紀律」。現代人對於子女大多以愛的教育來教導孩子，以不體罰為出發點，施以耐心、細心 ...

#59. 嘉義大業國中甲師於108年12月25日因管教A生爆發互毆肢體 ...

甲師被訴常態性體罰學生，相關主管機關是否善盡督導之責，了解學生權益遭受侵害 ... 受到任何形式之身心暴力、傷害或虐待、疏忽或疏失、不當對待或剝削，包括性虐待。

#60. 英国部分地区立法禁止家长打孩子？留学生家长有话说

最近，英国威尔士政府公布了一项法案：家长对孩子任何形式的体罚都属于 ... 禁止父母对孩子造成实际的身体伤害甚至是虐待，但承认“温和的体罚”是“正当 ...

#61. 父母忍一忍，研究：體罰會影響兒童大腦發育

體罰 可簡單定義為出於懲罰、糾正、紀律、指導或任何其他原因，以任何方式故意造成身體疼痛。 ... 即使是打屁股等較不嚴重的體罰形式也一樣。

#62. 體罰是必要之惡？看看最新研究怎麼說

未來殿堂, 體罰, 國際不打小孩日, 零體罰, 死刑, 打屁股, 言語暴力, 家暴, ... 孩子身體上任何痛苦或不舒適，不管動作多輕微，都是法律所禁止的體罰。

#63. 討論沒有「適度的體罰」這回事：研究顯示打小孩只會惡化情勢

原文連結體罰只會造成兒童的身心傷害，並且侵犯了他們應受保護的人權。 ... 而研究也顯示無論次數多寡，只要是體罰都對孩子有害。」.

#64. 未來Family週刊- 不抓狂教養術

很多不打孩子的管教法，可能和打一樣帶來傷害，像是長時間孤立孩子、羞辱他們、尖聲恐嚇，和使用其他形式的語言或精神攻擊，這種管教方式就算父母沒有觸碰 ...

#65. 柯文哲稱學生不打不罵怎管教？范雲轟威權心態

我是不贊成啦」，還說，小學也不能打學生、也不能體罰，什麼都不行， ... 監護人或其他照顧兒童之人照顧時，不受到任何形式之身心暴力、傷害或虐待、 ...

#66. 民法將禁家長體罰，民團支持籲增親子溝通等配套

未來掌摑、掐頸、辱罵、當街罰跪甚至是不給飯吃，都是違法行為；至於罰站、 ... 虐待（反覆實施、超過負荷）」的定義放寬為「不受任何形式之暴力」。

#67. 实施禁止体罚儿童的法律实施指南共同#终结暴力解决方

何种理由，殴打和伤害儿童都是错误的，正如殴打和伤害成年人是错误的一样。 ... 他任何照护者照看儿童期间，保护所有儿童免遭一切形式的暴力（第19条）。

#68. 「老師失控行政失職司法加油！---淯薪幼兒園兒虐案不是個案 ...

這樣的做法不只是行為人已經傷害幼兒，而且嚴重輕視國家對於教保服務人員 ... 是輕微體罰或不當對待也應當禁止，因為「所有的體罰都是有辱人格的」。

#69. 香港救助兒童會「香港人對體罰和羞辱式懲罰的看法」民調報告

社會有責任在任何場合都保護兒童免受暴力及傷害，當中包括積極防止在家中、家外和機構中的虐兒情況發生。香港救助兒童會委託香港中文大學傳播與民意 ...

#70. 法務部修正民法草案近日公告父母不得濫罰子女違法最重 ...

聯合國兒童權利公約禁止體罰小孩，但我國民法第一○八五條仍賦予家長懲戒 ... 第十九條載明「兒童接受父母照顧時，不受到任何形式之身心暴力、傷害或 ...

#71. 老師這裡有支大藤編，你聽不聽話？體罰真的是最好的管教 ...

德國父母如果打小孩，可能會面臨「傷害罪」的刑事責任；另外像是英國、比利時的法律，雖然沒有明文禁止家庭體罰，但也都慢慢朝向完全禁止體罰的方向前進。

#72. 檢討家長懲戒權家扶調查：近6成國小學童認體罰為暴力

調查顯示，有76.4％學童認為體罰會傷害到孩子的身心，70.1％認為父母體罰 ... 法定監護人或其他照顧兒童之人照顧時，不受到任何形式身心暴力、傷害或 ...

#73. 美國有關校園體罰與小學班級管教實務之研究

校園零體罰是我國目前中小學教育所最關切的議題之一。2006 ... 域性顧問中心，致力於推動廢除包括校園體罰在內之任何形式的孩童體罰。 全世界目前共有一百零九個國家 ...

#74. [新聞] 柯文哲稱學生不打不罵怎麼教范雲氣炸：如此沒知識

引發熱議，民進黨立法委員范雲驚呼，柯文哲說要體罰小孩？ ... 於受其父母、法定監護人或其他照顧兒童之人照顧時，不受到任何形式之身心暴力、傷害或 ...

#75. 小孩不打不成器？別讓暴力成為家長無能為力的藉口 讀《異常 ...

沒辦法，父母體罰的正當性深深烙印在亞洲文化中，與其說是為了傷害孩子的 ... 老師、社區管理員、警察、親戚，任何一個人認為打孩子是不該有的暴力 ...

#76. 【國際兒童節】養育的罪與罰體罰的存與廢

其實，不少虐兒個案都是由體罰開始，只是在不知不覺中逐步提升施虐程度。 ... 體罰」，禁止教師對學生施以罰跪、打手板、打身體等任何形式的體罰，更 ...

#77. 教師權益QA [瀏覽作業]

在教育基本法及學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項後，針對體罰是明確禁止的，老師以任何理由、任何方式傷害學生的身體或心理，都是違法的，沒有模糊空間。

#78. 孩子不聽話不能打？體罰有其「兩面性」，「溫和體罰」沒壞處

但是，在體罰的過程中的程度或形式不同，對孩子造成的傷害也不同。 ... 各位家長一定都是疼愛自己的孩子，但是面對熊孩子犯錯，又不得不懲罰，體罰 ...

#79. 禁止體罰嚴防精神罰竄起

任何形式 的體罰，在社會、教師族群乃至教育界都有認知差異，但在教言教， ... 教師若詈罵女生「瘋女人，不要臉」，當然屬精神層面的體罰，更屬一種羞辱與傷害，對學生 ...

#80. 體罰其他相關知識總整理 - ADHD的幻想世界

事實上目前沒有任何一條法律條允許老師可以體罰學生，換言之，對學生施以任何一種形式的體罰，都是一種侵權行為，老師可能觸犯刑法上的傷害罪，如果 ...

#81. 体罚和冷暴力，是在诅咒孩子的未来

关于童年虐待，可参见默沙东诊疗手册大众版。 肉体虐待. 对儿童躯体上的虐待或伤害是肉体虐待，包括对儿童施加过度的体罚。任何年龄的儿童都可能 ...

#82. 一堆不相干的人在立法（轉載） - 幸福的味道

其提案說明「體罰」包括罰站、暫時隔離、寫功課、勞動服務、打手心等等。以上的提案是反對對學生做任何形式的身體責罰，結果TVBS的民調高達七成的家長 ...

#83. 体罚

中國古代多朝的法制都有體罰，主要是打屁股，也有打背部和臀部。 ... 學校方面，二戰結束後的1945年至冷戰初期的確仍有大量歐洲國家容許老師對學生使用任何形式體罰， ...

#84. 體罰之法令依據

由此我們可以瞭解，體罰是對人民身體所為的處罰，應由法院依法定程序方能為之。 ... 由這兩種體罰行為所造成之刑事法律責任，則以構成普通傷害罪或過失傷害罪，為體罰 ...

#85. 头骨被砸伤的女孩苏醒，赔偿金不能有上限，监控是本案的关键

适度的体罚学生，家长并不反对，反而还会赞成老师这样做。但是过度使用暴力去打学生的话，不仅是违法行为，对孩子以后的身心发展也会造成不好的影响。

#86. 美國法律如何界定對未成年人體罰

作父母的都知道，孩子不聽話就需要管教，但是管教到什麼程度，才不會對孩子造成身體或心理上的傷害呢？美國法律在這方面又是如何界定的呢？ *體罰孩子 ...

#87. 為什麼不該打孩子耳光？心理醫師揭露：嚴重體罰對小孩將 ...

家長在孩子成長期的打巴掌、呼耳光，將會造成他們成長過程的嚴重傷害。 ... 事實上，人在憤怒和沮喪中，行為和語言都是充滿敵意的，家長會發洩憤怒、 ...

#88. 绑架罪的成立条件有哪些内容

犯前款罪，杀害被绑架人的，或者故意伤害被绑架人，致人重伤、死亡的，处 ... 声明：找法网对图文享有独家版权，未经允许不得以任何形式复制、转载。

#89. 如何正確地「毆打」一個孩子

其實，如果父母是愛孩子的，打孩子本身是完全不會給孩子帶來任何心理陰影的。不管什麼樣的孩子，都有特別靈性的一面，他們的本能就可以判斷父母的行為背後 ...

#90. 體罰對孩子影響的7 個實證結論：打越多，分數與人際關係越差

全世界目前已經有六十二個國家禁止任何一切形式的體罰，既然體罰沒有帶來任何的好處，禁止體罰是值得聯合國持續去推廣的。 但是，不打小孩到底要怎麼管教 ...

#91. 國際不打小孩日：歷史上那些支持零體罰（卻失敗）的大人們

但其實十九世紀開始就有教育改革者如Horace Mann 主張不打小孩， ... 任何透過媒體或其他方式鼓勵學生這樣做的人，無論意圖為何，都是在破壞組織、 ...

#92. 法家長用「打屁股」立威聯合國要禁

報告中寫道：「任何針對小孩的暴力都不合理」、「體罰就是一種形式的暴力，無論如何都是一種羞辱，而且體罰是可以避免的。」 ...

#93. 法治副校长，倾情守护“少年的你”

数据的背后，是检察机关贯彻落实习近平总书记“法治教育从娃娃抓起”的不懈努力。 ... “特殊教育学校里的许多孩子都是听力残障人士，为了拉近和孩子们的 ...

#94. 打小孩屁股视频- Koreanbi

2023 — 妈妈不在家，爸爸玩手机，小萌娃拿铲子将花盆泥土弄一地都是，结果被回 ... 2023 — 打屁股、揪耳朵、打耳光，可能给孩子带来生理和心理伤害。

#95. 最佳学校工作总结（14篇）

围绕高效课堂教学改革，开展形式多样的教研活动。从10月份开始，在中心校的带领下，学校 ... 有加强了小食品、三无产品的管理，不让学生的身体受到伤害。 爱国教育。

#96. 重拾“戒尺”是为了更好地育人 - 无任之禄网

20 小時前

#97. School violence and bullying: global status report

... 暴力与年轻人数据来源:国际计划身体暴力指的是以任何形式故意造成伤害的身体攻击,其中包括体罚以及由成年人或其他儿童对儿童所施加的身体上的欺凌。体罚指的是任何 ...

#98. 華人教育模式:全球化視角 - 第 256 頁 - Google 圖書結果

另一位 30 多歲有兩個孩子的娜女士也談到她孩子能背誦十幾首古詩,都是由在中國的 ... 父親)認同某種形式的體罰,另外14位(4位母親和10 位父親)卻不贊成任何形式的體罰。

#99. 双向养育=Breakthrough Parenting - Google 圖書結果

如果你的工具只有锤子,所有问题在你眼中都是一颗钉子。许多父母认为体罚(打孩子)可以让孩子吸取教训。他们甚至认为孩子“该打”,否则就无从辨别对错。