上次脫口「慶祝挫折」的小朋友Y，今天砰砰跑來上課。
一見到我，就興奮的說「老師，我有東西要給妳」語畢把書包丟在地上。
接著，從藍色的提袋中拿出這本書，「上次說到慶祝挫折，妳看起來很開心，我猜妳很想看這本書，所以我就帶來，可以借給你一個禮拜讓妳慢慢看喔」他將書本遞給我，真摯而直通通的看著我的眼睛。
還來不及反應他的貼心，就又聽到他喊了一聲「啊，還有！」說完又轉向藍色提袋，從裡面小心翼翼的拿出兩樣東西，一隻手摺的紙鶴，一張鬼滅之刃的貼紙，「老師老師，給你選一個！」
想快快回應他，可是一上課就被小朋友發了禮物，還是愣了半天。
沒說話的時候，他指著紙鶴說「你如果選這個怕壓壞的話，我還可以幫你修喔」，然後偏了頭看著貼紙，「這個壞掉的話，我…我比較沒辦法」一邊抓抓頭，彷彿怕我不喜歡禮物一樣，盯著我。
覺得眼前亮晶晶的。
亮晶晶的。小朋友是這樣，平時嘰嘰喳喳的，但總會在奇異的時刻，療癒你。
有的時候和我分享他們的生活，爸爸媽媽呀哥哥呀，家裡的印尼阿姨啊…，東一句西一句，拼湊起他們話，溫暖的、天真無邪的、奇怪的、悲觀暴力的…再怎麼困惑，最後見到父母都會恍然大悟，因為爸爸媽媽身上配戴的氣質與性格便是解答。
不是總要冠冕堂皇，但真的，教課的過程中，心裡收到的禮物，比想像多太多了。
每個人都那麼不一樣，享受成果的表情、掩飾沮喪的方式、整理思緒需要的時間，觀察著這麼多的不一樣，好珍貴呀。
教小朋友的學習還長呢，而明天就要正式成為大學老師了。
回想起自己小時和青春時，課程內學到什麼都記不清，反倒是老師說的人生故事，記了好久。
能這樣陪伴誰的一小段路，在長長人生的線圖上劃下小小一點，以前沒想過喜歡，但現在覺得實在是個有趣的身分。
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