關於 多元性別教育與反歧視教育 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

#同志家庭的小孩要上學 #脆瓜可愛無敵

💗脆瓜小朋友完整發言：

大家好，我是脆瓜，#我四歲三個月。我希望老師講故事的時候不要只有爸爸媽媽，#還要有媽咪媽媽，因為我有兩個媽媽。還有呢，＃我現在讀小班我快要讀中班了，謝謝大家。

✏️編按：
性平協會新聞稿訴求之一：今年5月24日實施《司法院釋字第七四八號解釋施行法》，存在台灣社會多年的同志家庭關係終獲法律保障。做為亞洲第一個通過同性婚姻的國家，我國 #應將多元家庭圖像納入學校教育，並積極推動 #多元性別教育與反歧視教育，避免讓隱含宗教價值與異性戀中心的課程取代性別平等教育。

😍超萌完整影片看這裡：https://youtu.be/2S0Nj_vQEFY

＃性平法十五週年系列貼文 ＃第三幕 台灣同志家庭權益促進會 Vivianass Don Corrine Chiang

🏳️‍🌈看更多：
台灣性別平等教育協會官網：https://www.tgeea.org.tw/issue/10500/
性平法15週年記者會當天直播連結： https://reurl.cc/YNnlx

🌈相關媒體報導：
聯合報：https://udn.com/news/story/6656/3887826
自由時報：https://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/2830994
國語日報：https://www.mdnkids.com/news/?Serial_NO=112397
中央社https://www.cna.com.tw/news/ahel/201906230074.aspx（新浪、Yahoo、經濟日報、中央廣播電台、台灣新生報等轉發）
公民行動影音紀錄資料庫：https://www.civilmedia.tw/archives/85963
Taipei Time: http://www.taipeitimes.com/…/taiwan/a…/2019/06/24/2003717487
公視中晝新聞（台語）：https://news.pts.org.tw/article/435276
公視晚間新聞（華語）： https://youtu.be/66L83fWyMgk?list=PL5D45BC9B70943593&t=1438

#性平法15週年系列貼文 #今日先發性平協會

性平法 15 週年記者會中，共有 12 位團體代表發言，在短短90秒內，#學生團體、 #家長團體、和 #教師團體 直指核心，表達了對於性別平等教育未來的期許。性平協會將於明天開始 #性平法15週年系列貼文，每日發佈一篇團體代表的發言，讓大家了解他們對於性別平等教育的立場和建議！

❤今日先發：台灣性別平教育 十五週年記者會訴求（觀看直播完整發言： https://reurl.cc/YNnlx；進 TGEEA 官網看文字摘錄： https://www.tgeea.org.tw/issue/10500/ ）

6月23日是《性別平等教育法》公布施行滿15週年的日子，也是《司法院釋字第七四八號解釋施行法》公布滿一個月的時刻。

2018年底，反性別平等教育的公投案通過，是對我國推動性別平等教育的重大反挫。公投結果顯示多數民眾不了解性平教育的內容，也令人擔心友善校園的網絡會出現破洞。回顧2014到2019年，違反性別平等作為、大開性別平等教育倒車、將性別平等當選舉工具、誤將性別歧視當言論自由、污衊造謠性平教材等事件，屢見不鮮。

在《性別平等教育法》公布施行滿15週年之際，我們針對性平教育的五大面向提出檢視及呼籲：

1⃣ 性別平等教育應恢復課綱重大議題地位

2014年教育部發布12年國民教育課程總綱，性別平等教育不再是重大議題，但校園的性平事件卻仍頻傳，多元性別學生的處境仍艱困。

我們呼籲教育部延續九年一貫課程綱要，將性別議題放回重大議題地位，並確保推動國中小性別平等教育的資源能夠延續，並延伸到十二年國教的高中職部分。

2⃣ 維護並增能教師專業自主權

過去五年，有老師因教導性別平等教育而被告上法院。反對性平教育團體壟斷家長頭銜，以提告等方式恫嚇教師，引發寒蟬效應、干擾教學。令人欣慰的是，有地方教育局支持教師的性平教學，提供法律協助為教師辯護；教育部也正式舉發誣造性平教育謠言的行為，企圖遏止抹黑性平教育的攻擊。

我們呼籲教育部將性平教育納入師資培育和在職進修的必修課程，促進老師的教學專業發展，提供老師從事性平教育的相關資源，並持續捍衛教師的專業自主權，支持每一位老師落實性平教育，實現教育工作者的專業自主權。

3⃣ 家長有接受性別平等教育的需要

近年性平教育推動的困難，部分來自於社會大眾對於性平教育的不理解，因此在反對性平教育團體的刻意造謠之下，對性平教育產生疑慮。甚至有反對同志的團體，頂著家長頭銜，在國際公約審查會議中公然高舉歧視標語「LGBT滾出台灣」。

我們呼籲國家應於家庭教育及終身教育挹注資源，讓家長瞭解孩子在校所受的性平教育，同時也提升家長自身的性別平等意識；政府應進行更多的社會教育，讓家長成為推動性平教育的夥伴與助力。

4⃣ 發展多元性別及多元家庭教育教材

教育的主體是學生，學生對於性別平等教育的需求是落實性平教育的基礎。據勵馨基金會統計，國中小及高中職為多元性別族群遭受性別暴力及歧視最多的三個生命階段。過去五年發生數起重大校園性霸凌事件，校園中的性別友善議題不容忽視。〈高中學生對同志及實施同志教育態度之研究〉發現近九成高中生同意「學校有必要實施同志教育」，〈青少年性教育與情感教育內涵之探究〉也顯示國高中學生對於「性傾向與性別認同」的課程需求高居第4名，顯見18歲以下學生，對於性傾向、性別認同、同志教育與多元性別教育有高度需求。

今年5月24日實施《司法院釋字第七四八號解釋施行法》，存在台灣社會多年的同志家庭關係終獲法律保障。做為亞洲第一個通過同性婚姻的國家，我國應將多元家庭圖像納入學校教育，並積極推動多元性別教育與反歧視教育，避免讓隱含宗教價值與異性戀中心的課程取代性別平等教育。

5⃣ 勿將反性平言論當成政治籌碼

五年來，「反性平教育」被當成政治操弄的手段越發激烈。2014年初教育部聘請反對性平教育者成為性平委員，2016起各地議會提出違反性平法的地方性平教育自治條例，並要求性平教育需建立事前審查機制，2017年地方政府提高家長委員的席次，排擠其他代表的比例。參與選舉者也以性平教育作為操弄選票的籌碼，抹黑造謠性平教育，性別歧視言論更多不勝數。

我們呼籲，性別歧視和造謠抹黑不是言論自由，政治人物的言行不應違背性別平等的精神，性別平等教育不該被當成政治籌碼。

#性平教育四要一不

⭕ 要將性別平等教育放回課綱重大議題，維護學生受教權。
⭕ 要支持老師落實性平教育，實現教師專業自主權。
⭕ 要進行更多的社會教育，提升家長性平意識，共同守護孩子。
⭕ 要跟上釋字748號施行法，發展多元性別及多元家庭教育教材。
❌ 不將性別平等教育當成選舉工具，杜絕性別歧視和造謠抹黑。

15週年發言系列（敬請期待）：
🔹洪菊吟（台灣性別平等教育協會理事長）
🔸尤美女（立法委員）
🔹廖浩翔（教育部課程審議會審議大會學生代表）
🔸夏唯塵（全國中學學生權益研究會發言人）
🔹脆瓜（同志家庭的小孩）
🔸李雅菁（全國教師工會總聯合會副秘書長）
🔹朱佳仁（自主學習促進會理事長）
🔸馮喬蘭（人本教育基金會執行長）
🔹謝國清（台灣家長教育聯盟理事長）
🔸尉遲秀（多元教育家長協會理事）
🔹Vivian & Corrine（台灣同志家庭權益促進會同志家長）
🔸謝昌運（教育部學生事務及特殊教育司性平教育及學輔科科長）

#喺Lab講呢啲 - 聯乘 Miss Wow 做FB Live ，今次主題係【戀愛成人課： 同意下 #非單一關係 】
「你唔怕佢出軌？」、「咁即係你同意佢偷食/出去滾？」都係對與非一對一關係的印象
?同意下多元關係，喺男同志圈子內聽到有實跨「同意多元關係」嘅人比較多
（當然同志圈子都有很多人是一對一的），但喺異性戀或者女同志社群可能少啲聽到

好難得我哋搵到有 #多元關係 實踐者 Tommy仔分享佢嘅感情經歷
加埋有經驗豐富貼地又認真，擁有性教育講師、社工、性治療師多重身份嘅Miss Wow
同埋我哋嘅性別研究碩士學生，PrideLab學術擔當 #馬天娜

其實條片唔單止係講非單一關係
仲有講到愛情既概念、如何洞悉自己既想法同埋點樣相處溝通
即使係身處一對一關係嘅人都可以睇㗎

熱烈討論吧！有咩想問都可以留言㗎

重點時間點：
00:00 - 節目開始
00:15 - 兩位嘉賓 Miss Wow 同埋 Tommy仔介紹
02:50 - 所謂同意下非單一關係都好多種類，同你學術數一數。多元關係同性未必一定有關，同婚姻又唔一定有關係
08:00 - Miss Wow問Tommy仔 佢實踐關係係咪以佢為中心而發展出嚟
09:45 - Tommy仔用實踐者角度回應一些詞彙嘅意思
10:55 - 分享1998年喺華人同志交流大會聽過一個關於男同志長久關係研究結果 - 搵到佢哋多數執行緊多元關係 (Monogamous but open relationship)
12:00 - 一對一關佔人類歷史只有相當短時間，講解一對一關係興起由來
15:47 - Tommy仔分享佢嘅多元關係模式
16:20 - 討論人嘅愛慾本質，究竟可否只愛一人
17:50 - Miss Wow 分享好讀物《情欲徒刑：給困在親密關係卻失去性愛的你》，剖析現代戀愛問題
23:30 - Miss Wow 同 Tommy仔討論咩係【愛】 , 係Give and Take 抑或無條件嘅愛
28:43 - 回應觀眾留言發問 , 如何信任對方
32:13 - Tommy仔分享若開始實踐要留意溝通嘅地方

▼▽感謝字幕組協力cc字幕，大家可以選取中文(香港)▼▽
▼▽抄本成員：Sunny、Lily、Tin ; 校對成員：小林、Loona、lisrel ; cc時間軸：lisrel▼▽

很紮實的一集，時間戳寫到快死掉ㄎㄎ
想邀我們單挑的話，歡迎寄信到 moviepodpodcast@gmail.com
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FB https://www.facebook.com/MoviePaCast/

0:00 波昂刺刺名字的由來/自我介紹
4:20 有亮點的國片
8:30 波昂刺刺的影評起源
11:13 地圖炮1:影評都有點自以為
12:02 台灣同志電影簡史
16:24 地圖炮2:怕歧視反而會抓不到重點
17:52 近期同志電影、社會正義以及故事流暢度
21:36 性別教育與觀念的重要性
24:15 台灣跨性別議題
25:21 同志相關影展
28:44 《洛基恐怖秀》與Cult片文化
33:38 去影展都看多少片
35:00 台灣學生電影
36:04 新導演夯了就隱藏舊影評?
37:22 超粒方影片遭下架事件
40:31 電影產業與影評之間的掛勾(?)
47:40 影評的定義是什麼?
50:24 關於谷阿莫的影響
55:19 地圖炮3:影評多元性不足的問題
57:34 跨性別角色只能由跨性別者演出?
1:00:01 真人版《小美人魚》該不該給黑人演?
1:01:51 國片是否能將議題帶入娛樂片?
1:03:16 傅榆與《我們的青春在台灣》事件
1:09:24 台灣的政治與電影
1:13:55 台灣創作者畫地自限
1:17:26 結語

本集主題：「我們都離開了家：全球多元文化趨勢下韓國新移民的離散、追尋與認同」介紹
　　　　　　　
訪問編輯：林蔚儒
　　
內容簡介：　
聆聽離開家的人，述說他們的故事
　　　
　　新移民在陌生的國度即便艱苦也從未放棄夢想，
　　我們如何能不具同理心呢？
　　本書透過一位文化人類學者及平權倡議者，
　　生動刻劃出在韓國的各國移民之生命軌跡、離散家庭，
　　以及他們跟母國的跨境連結。
　　這是韓國移民者的溫情書寫，亦具體映現台灣，
　　一起跟世界向「多元文化的公民意識」邁進。
　　全球化的多變時代，你我都可能成為離開家的人，
　　謹記「移民的權利也是我們的問題」。
　　　
　　在跨國婚姻與商業活動司空見慣的全球化時代，有一群人離開了家，前往異國尋求更好的出路──越南婚姻移民、尼泊爾非法移工、朝鮮族移工、僱用許可制下的蒙古移工、緬甸難民移工──他們來到韓國這個高度資本化的國家尋求一線生機，進入被要求學韓語、融入韓國社會的婚姻體制；從事韓國人不願意做的骯髒（Dirty）、危險（Dangerous）、辛苦（Difficult）的3D產業，只希望讓故鄉的親人過上好日子，讓孩子受到更好的教育，卻得因此承受韓國人異樣的眼光，忍受政治、社會與文化上的忽視和歧視，淪為韓國社會底層沒有名字與臉孔的失語者。
　　　
　　本書作者金賢美教授投身移民研究、田野調查十餘年，親身採訪這些在韓國無法發聲的移民、不見天日的移工，逐一記錄下他們的故事。讓人不禁反思，在高聲疾呼尊重多元文化、促進民族融合的同時，我們是否意識到鋪天蓋地的強勢文化如何掩蓋了少數群體的聲音？是否聽見少數群體的心聲與訴求？由於婚姻或工作而離鄉背井來到陌生國家的他們，需要的是更多的聆聽、理解與認同，而非片面、強硬的對待。從新移民到新住民，從單一同化到多元文化，在全球多元文化的趨勢下，但願更多人能聽到他們被掩蓋的聲音。
　　　
　　台灣開放婚姻移民定居，以及東南亞籍勞動工作者來台，已經長達三十年。我們必須傾聽移民的話語，共同打造有助於社會融合的「理解環境」，才有機會穿越性別、階級與國族的界線，讓離開家的人得到尊重與自由，實踐生命的意義與價值。　　　　　　
　　　
作者簡介：金賢美（김현미）
　　首爾大學英語教育系畢業，於美國華盛頓大學文化人類學系取得碩士和博士學位，主要關心的議題為「伴隨全球化而來的人類、資本以及文化的移動 」。2003年開始致力於韓國國內新住民的研究，十多年來研究了韓國的外籍配偶、經濟性移民、朝鮮族同胞、無證移工、難民等，多元化韓國社會裡的少數者生活與經驗。
　　　
　　傾向於以文化研究者的身分介入移民生活的實踐性研究方法，偶爾也會給予政府政策上的建言，目前擔任韓國國家人權委員會外國人人權專門諮詢委員，同時也是移住女性人權會的會員。
　　　
　　其他著書有《全球化時代的文化翻譯：跨越性別、人種、階級的界線》（2005），合著有《親密的敵人：新自由主義如何成為日常》（2010）、《我們都是陌生人：為了共存的多元文化》（2013）等。（以上書名均為暫譯）
　　　
　　　
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