#話語的力量與療癒
#大人系親子教養繪本
#從閱讀反映內心的狀態
有好一陣子沒跟大家分享 #好繪本 了
日前,在萬華親子館演講「與孩子的溫柔對話」。在講座中,我跟家長們分享了幾本很適合大人在教養上來閱讀的繪本,這些繪本的內容,值得我們學習和省思。
我用「#大吼大叫的企鵝媽媽」(親子天下出版),跟大家討論,對孩子「大吼、大罵」,在孩子心中可能造成傷痕是什麼。
用「 #最喜歡媽媽了」(小魯文化出版),跟大家談,我們面對孩子每一個「不符合我們期待的行為時」,覺察我們自己對孩子說話的語氣、態度,正面的語氣和負面的語氣的差異,以及在心中產生的感受是如何。
用「#我說不要,因為我不能選」(大穎文化),跟家長分享,孩子的每一個行為背後,都有他們的需求、原因和想法,了解孩子背後的需求,以孩子的角度來與之溝通,能減少許多親子教養之間的衝突。
用「#The Rabbit Listened」(中譯:別傷心,我會陪著你,大好書屋出版),來跟大家分享,當孩子情緒難過時,不是急著幫孩子想辦法、不是急著要孩子「不難過」,而是陪伴中,用對的方式同理孩子、聆聽孩子,允許孩子有情緒,與孩子一起學習面對挫折,發揮想像問題解決。
這四本繪本,除大人自己閱讀,也可以跟孩子一起閱讀。
繪本的療癒在於,我們可以從繪本中,反映自己的狀態,以及重新調整。
昨晚,女兒突然說出:「我說不要,因為我不能選」
就突然讓我想到,可以來跟大家分享這本繪本「#我說不要,因為我不能選」
這是我無意中看到的一本繪本,看到書名的時候,我覺得好貼切啊~直接就說出了「孩子內在的心聲」
看完之後,真的覺得很適合給每一位大人看看,這是一本正向教養的繪本~
繪本的啟發,讓我想到我在生活中持續實踐「溫和而堅定」,知道當我們在教養孩子「可以」和「不可以」時,給孩子有具體選擇,或者站在孩子的立場跟他們溝通,是非常重要的教養過程,學習著從正面的方向來看待事物,以及在孩子是非黑白的思考模式中,學習著「彈性」
從繪本中,可以看到,不只是孩子需要彈性,大人更需要彈性。在給許多家長進行諮詢時,我發現,大人卡住了、碰壁了,很多時候是忘記自己的「彈性」,或者沒機會學習「彈性」。
書中提到了好幾個我們在教養中,常遇到的難題,大多是孩子的呈現與表達,跟我們想的不一樣,或者孩子不願意照我們的意思去做,與我們期待不符合時,譬如,要孩子用湯匙,孩子卻用手、要孩子穿睡衣,孩子不穿....等等生活中常見的孩子「不聽話」的事情,大人就會產生內在的不協調,導致情緒的產生與壓迫。
當我們聽到孩子說「我不要」、「不要」時,我們內心的第一個感受與想法是什麼呢?「生氣」「你為什麼不聽話」「又來了,怎麼說都不聽」「你讓我不開心」.....
面對孩子說出「不要」,也是許多家長感到困擾的事情,不知道該怎麼面對、因應孩子的不要....
我會鼓勵家長,我們可以了解孩子的需求,跟孩子溝通,再給孩子適合的選擇。如果孩子都不要,就要觀察孩子當前是否有其他需求。
我第一次跟孩子一起閱讀時,我觀察到女兒的反應是,她是非常喜歡這本書的。因為書中的好幾個情境,都是女兒發生過,現在或者未來都還有可能出現的,她在書中找到了一種認同,被理解、被同理的認同。
書中的媽媽,在孩子說不要的時候,接著會以「簡單的方式」,讓孩子有選擇,了解孩子背後的需要,以及「站在孩子的立場」跟孩子溝通,讓孩子願意合作。
這也讓女兒更加明白,平常媽媽跟她,也會用「選擇」的方式討論,女兒自己也就會開始在我給他選擇當中,沒有他們選項時,她會問我「那我可以...」的其他的選擇,如果是適合的選擇,我就會說可以啊,同時也將孩子是的納入未來的選擇中,如此,我們的彈性和選擇就變多,孩子也越能知道,每一件事情,有我不要的,但一定有我要的。
繪本中,有一段話是這樣說
「媽媽為什麼每次總是能說服米洛?」
「媽媽總是能了解米洛說:『我不要』的原因,還給他不同的選擇」
「讓他有選擇說『我要、我要、我還要』的機會。」
看到這段話,我感到欣喜,被療癒的是,我在 #寶寶手語,在教寶寶的自律、EQ的時候,也一直是如此跟家長分享的,寶寶學習「可以」跟「不可以」的時候,也是給寶寶可以做什麼,再告訴寶寶不可以做的原因,每一次練習,寶寶就漸漸地減少不可以的行為了~
這也讓我想到,女兒 #寶寶時期學了手語「還要」,我們從那時候,女兒因為會手語「還要」,一歲多的時候,她會直接說「我要什麼」,她很少說不要,反而是直接說她要什麼,直到2歲多,她有更多自己的想法時,才開始說不要,而當時她的語言表達已經清楚,因此我可以在她說不要時,給她選擇,問女兒「你要哪一個選擇?」,因為有具體的選擇,我們也能夠溝通和討論,這些選擇怎麼調整再更有彈性,符合雙方的需求。
跟大家分享,我們一起學習,了解孩子「不要」「拒絕」背後想法,學習著彈性給予孩子適當選擇,減少親子衝突及對立~
關於其他繪本,有機會我跟大家分享更多使用上的心得~
#諮商心理師寧寧老師
#我說不要因為我不能選
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#親子情緒教養
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🔽老師上課親自與大家一起共讀同理心繪本「The Rabbit Listened」(別傷心,我會陪著你)
🔽「我說不要,因為我不能選」繪本封面
同時也有10部Youtube影片,追蹤數超過10萬的網紅親子天下,也在其Youtube影片中提到,讀者最常問的都是「賴馬老師,您是如何創作一本書的啊?」 其實創作本身來自生活體驗,譬如某一天晚上睡前有隻蚊子吵得無法入睡,《我變成一隻噴火龍了》的作品因此而生;透過文字與圖像的巧妙安排,一個好的故事對對大人小孩來說就有不同層度的吸收及領悟。 畫面中也會把小賴馬藏在畫面裡,甚至這個巧思也成為閱讀的另...
大人系親子教養繪本 在 親子天下 Youtube 的精選貼文
讀者最常問的都是「賴馬老師,您是如何創作一本書的啊?」
其實創作本身來自生活體驗,譬如某一天晚上睡前有隻蚊子吵得無法入睡,《我變成一隻噴火龍了》的作品因此而生;透過文字與圖像的巧妙安排,一個好的故事對對大人小孩來說就有不同層度的吸收及領悟。
畫面中也會把小賴馬藏在畫面裡,甚至這個巧思也成為閱讀的另一種樂趣。
近年也很多讀者問,為什麼老師後期的作品都是電腦繪圖呢?
其實最主要的原因就是….
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大人系親子教養繪本 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的精選貼文
本集主題:「當孩子的伯樂:從英文繪本吸收教養正能量」介紹
訪問作者:李貞慧
內容簡介:
廣受好評的英文繪本閱讀推手——李貞慧老師再次帶來繪本錦囊妙袋
藉由一本本繪本故事來與爸爸媽媽談心
聊聊為人父母的這條路上,可以怎樣建設自己的心理
讓自己在教養孩子的同時,心靈也能不斷成長,獲取育兒智慧與教養能量
同一本繪本,因不同的生命歷程與思考角度,引發的內心觸動自然也會不一樣。李貞慧老師分享在繪本中閱讀到的教養風景,透過介紹與延伸觀點,來觸發更多親子教育相關議題,並思考在教養孩子上的「有所為、有所不為」,一起感受繪本中文字、圖像與意念交織而成的美好。
作者簡介:李貞慧
國立臺灣灣大學外國語文學系碩士,現任高雄巿立後勁國中英語教師,也是兩個青少年的母親。重度繪本愛好者,這些年熱情走在「用繪本翻轉英語教學」及「推廣大人閱讀繪本」的路上。目前已有四百多場「英文繪本親子共讀」與「英文繪本教學」等相關場次的演講經驗,另譯有童書數十本,且已出版以下八本著作:《面面媽媽碎碎念》、《用英文繪本提升孩子的人文素養》、《不要小看我:33本給大人的療癒暖心英文繪本》、《繪本100+,輕鬆打造英語文法力:用好故事,一次蒐羅33個必學句型》、《貞慧老師的親子互動短英文》、《繪本給你教養力》、《親子大手拉小手,跟著繪本快樂學英文》、《繪本裡的千言萬語:30個故事,30封給孩子的成長情書》。
作者粉絲頁: 李貞慧老師的學與思
出版社: 聯經出版
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大人系親子教養繪本 在 親子天下 Youtube 的精選貼文
2019年因應廣大讀者的需求,小行星點讀筆有了新的系列產品!
由英文名師吳敏蘭x吳敏嘉老師聯手改編自賴馬廿周年經典作品《早起的一天》與《猜一猜我是誰?》(隨書加贈2本親子導讀手冊)
首次將繪本改編自點讀化的形式,在圖像中加入了大量的生活英語對話與音效,每本中還各有一首搭配情境的兒歌,能長時間吸引孩子高度興趣,聽完還要再聽,更有效達到【情境式閱讀】
此次因應新型態的推出,我們邀請到兒童幽默創意圖像大師賴馬,及一家最重要的財務長/曉妍,分享自身求學經驗及育兒語言學習的苦做分享,因為太悲苦了,以快問快答KUSO的形式分享,提供給對幼兒學習語言有共同困擾的家長參考,《小行星點讀筆》也是一種CP值高不錯的選擇!
產品特色
★【經典必讀】繪本天王賴馬經典繪本改編,首次中英點讀化
★【品質保證】英語幼教專家吳敏蘭監製,台大英文系助理教授吳敏嘉譯寫
★【英文介面+中文輔助】全英文介面聽讀,搭配中文朗讀輔助,靈活學習,滿足不同程度學習需求
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★【進階聽力挑戰】 99題全英文問答的找一找遊戲,讓孩子進階挑戰英語聽力及觀察力
★【親子共讀】附贈給大人的「親子共讀手冊」,收錄完整中英點讀逐字腳本,讓家長跟孩子一起聽、練習說,當孩子的最佳英語學伴
✽請注意:有聲功能與互動遊戲,須搭配小行星點讀筆
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吳敏蘭陪小孩聽繪本:賴馬中英雙語點讀繪本
情境式學習,英文學習不再苦哈哈
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【特別感謝:賴馬、賴曉妍 影片拍攝及製作:陳威廷 企劃:高嘉吟】
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