各位敬愛的校友、師長 您們好,
為使學生安心學習,教育部鼓勵獲高等教育深耕計畫補助學校建立校內經濟及文化不利學生就學協助機制,自107年起執行迄今3年多,除政府挹注經費,亦結合民間企業及社會大眾捐資,由大專校院規劃以「學習取代工讀」各項機制。
本校為實踐社會正義,發揮教育促進社會階級流動之正向功能,落實教育機會均等之理念,經濟不利學生(含隱性)在學期間,編列專款並建立募款基金,透過課業輔導、課程學習、跨域學程、職涯探索、職涯競賽活動、校外實習、生活服務學習、健康照護及國際交流等輔導機制獎(補) 助是類學生,藉由經濟扶助、生活適應、學習輔導及就業準備等面向全方位協助經濟不利學生安心就學,透過實踐自我之教育,獲得掌握人生的機會。
本校透過補助小班制課輔資源、語言學習方案、跨域課程學習等輔導機制,建立完善學習機制,另也藉由職涯探索、職涯競賽活動及校外實習等相關活動,增進經濟不利學生工作職能,此外也透過實際力量參與學校志工、服務性社團活動、透過「智慧物聯增能社會責任分享計畫」,結合課程之訓練培養出AIOT程式國高中輔導課程「種子助教」並實際參與服務,落實回饋機制,貢獻一己之力。另為增進經濟不利學生國際視野,提供短期出國獎助學金。
教育部為鼓勵國立大學擴大招收經濟與文化不利學生人數,為強化學校輔導獎助機制,引導並鼓勵學校建立外部募款基金。針對學校建立輔導募款基金(matching fund)的成效,依學校向外界募款的金額給予1:1等比例之獎助補助。111學年度本現有經濟不利學生近600位,為能更全面照顧是類學生,111年募款需求目標300萬元,為配合教育部申請程序,目前即將啟動111年募款作業,期望於111年12月中募足明年所需的目標經費。
捐款連結:https://my.nctu.edu.tw/contents/project_ct?page=1&p_id=12
聯絡人:社會責任推展辦公室(03-5131403、03-5131429)
學生學習扶助方案 在 陳宜君-南投縣議員 Facebook 的最佳解答
【#宜君來問政】
<疫情停課不停學>
我在南投縣議會第19屆-第5次定期會中向教育處提出書面質詢,針對疫情中全縣國中小學習失聯學生人數是否有作統計?針對開學後如何進行學習補救是否有可行方案?針對如何提升學生數位學習能力是否已規畫配套措施?
教育處答覆如下:
1.自施行線上教學以來,已統計學習失聯人數計44人,成因多為家庭功能不彰所致,惟經各校師長電訪與家訪後,皆已掌握學生狀況,並持續給予關懷輔導。
2.本府鼓勵各校於暑假期間開辦線上學習扶助計畫,並於復課後完成學生之篩選及成長測驗施測,以掌握學生學力發展情形,適時進行補救教學。
3.本府預計於9月復課後,施行全縣國中小學生學力檢測計畫,並協請各校申辦學習扶助、課後照顧、夜光天使等相關專案計畫,協助學習落後的學生。
4.針對提升數位學習能力,已於108學年度起實施資訊課程,並鼓勵教師參與數位學習教師增能工作坊課程,以提升教師運用數位科技、平臺來實施教學之能力,協助學生提升學習成效,並已辦理共計12場。
照片來源:
遠見雜誌網路文章-賴永祥攝影、陳宜君服務處主任-王堯弘
#第19屆第五次定期會書面質詢
#南投縣政府教育處
#南投縣議員陳宜君
#書面質詢答覆全文請見留言區
學生學習扶助方案 在 邱志偉 Facebook 的最佳解答
2021.06.26
【鐘點教師及建教生紓困方案】
#鐘點教師補助鐘點費
#建教生補助每月1萬元
高中以下學校及公立幼兒園有許多未具本職的鐘點教師,秉持教育熱忱長期為學生提供學習扶助及多元課程,然而多數鐘點教師不具公保身分,停班期間無課可上,無收入也無補助,淪為紓困孤兒,在我向教育部積極爭取後,此次紓困4.0精進方案順利將鐘點教師納入補助,讓停課期間的鐘點教師不至於陷入經濟困境。
這次教育部新增補助的對象包括課後照顧服務班兼職服務人員、課後社團外聘老師、公立幼兒園教師助理員、幼兒園延長照顧服務人員、學習節數或教保活動課程外授課或提供服務的教師等,許多教師具勞保身分、是依上課節數領取鐘點費,在三級警戒停課期間無課可上、沒有收入,由於是政府宣布停班、停止到校,因此我極力要求教育部要將妾身未明的鐘點教師也納入紓困行列中。
教育部從善如流,這次的紓困提出鐘點費補助,從停班開始的5月19日開始至7月2日為止,每位鐘點教師依「總受影響節(時)數」乘上「調整後每節(時)鐘點費」,多數是原本鐘點費乘上0.6,對於鐘點教師也在停課期間獲得基本的經濟保障。
另外高職建教生許多也因為疫情影響導致終止建教訓練,對於學生的經濟、學習也都有很大的衝擊,這次教育部也將建教生納入紓困,以5月18日至7月31日期間,受影響的建教生一個月1萬元發放紓困補助,不足一個月則以比例計算,將依建教合作期間分作2類學生2階段請領,請同學分別於6月30日及8月5日前向學校提出申請。
學生學習扶助方案 在 國民小學及國民中學學習扶助方案科技化評量PRIORI-tbt 的相關結果
善用資訊通訊科技(ICT) ,以真實的問題設計和友善的反應方式,評量學生的能力或學習表現,希望能即時提供個人或單位可靠、有效、充分的參考資訊。 ... <看更多>
學生學習扶助方案 在 教育部國民及學前教育署辦理高級中等學校學生學習扶助 ... 的相關結果
壹、高級中等學校學生學習扶助:一、經費補助對象(一)教育部主管之國、私立高級中等學校。(二)直轄市政府教育局、縣(市)政府。(三)法務部矯正署。 ... <看更多>
學生學習扶助方案 在 教育部國民及學前教育署辦理高級中等學校學生學習扶助 ... 的相關結果
一、教育部國民及學前教育署(以下簡稱本署),為辦理十二年國民基本教育實施計畫配套措施方案三之三「高級中等學校學生學習扶助方案」,針對個別學生學習問題或其他 ... ... <看更多>