#反覆做,#是訓練專注力的關鍵!
#2Y4M11D小Jivan說故事時間
孩子如何靜下心來投入地看書的呢?回憶起愛看書的小Jivan,快滿一歲時還無法聽完我唸完半本書,現在兩歲多的他,則是每天追著下班回家的我們,與他一起看書,常常是反覆看完了三、四本,媽媽央求:「我已經講了一天的課,喉嚨需要休息了,那就再一本喔!」他常常是站著看圖、專注地聽坐著的我唸,因為這樣方便他一結束馬上衝去再拿一本。
等到媽媽的最後一本真的共讀完了,他就拎著書去找爸爸,同樣再要爸爸唸個好幾本,睡前在床上還有固定的英文書要看。這樣聽起來好像我們家有很多童書,小Jivan每天都能吸收不同的故事和新鮮感,但不是這樣的,我們家的書不算少,但小Jivan會看的就那幾本不斷、不斷重複。每個階段都有不同的偏好,大約三個月一循環。
小Jivan愛看書的起源,我以為就是要多樣或多重聲光與按鈕的刺激才好,後來發現的恰恰相反。孩子要專注於一件事,絕對是要從「#重複」開始!而且越少干擾越能專注。
小Jivan愛上的第一本書,我們每天早餐過後就一起看(不是單方面我讀),幾乎有將近半年的時間,他都指定要看同一本。不會很無聊嗎?不,這都是大人的偏見,覺得做一件事不停地反覆很無趣,但對孩子而言,這都是認識、驗證、輸出的過程,是扎實的馬步,也是對自己的肯定。他知道這樣東西的名字,他明天還記得這樣東西的名字,他受到鼓舞,他百般不膩的是專心於學習同一件事而熟能生巧的愉悅感,甚至發現我忽視的圖中小細節,進入長期記憶也活化了腦袋,這對他而言都是極有意義的活動。
我們試想自己,同一本書,完全看完要再拿起來重讀的機率有多少?而孩子,重複看同一本書、做同一件事,他能夠不感無趣而仍能夠從中得到樂趣,是多麼難能可貴的事?正是因為每次都能投入,才有可能透過反覆操作,邁向精進。別怕孩子無聊,也別擔心他固著於一種遊戲、一本書,這不但是專注力和持續力的訓練,更是將來脫穎而出的關鍵-#不厭其煩。
有此體悟,所以,媽媽就算整本書的內容都背下來了,小Jivan要求一起看時,還是要隨著故事情節發展來展現抑揚頓挫;最近又開始了新招,真的累到唸不下去時,也確定該本唸過多次,便會說:「#換你唸給我聽吧!」只要耐心聆聽聽與引導發問,即便他的詞彙有限,也並不阻礙我了解「小Jivan是懂的」的事實,他的表達能力也快速進步。從日常中培養閱讀與良好的底子,就不怕未來孩子學習虎頭蛇尾,只求完成不求完整。
身為學齡前父母的我們,到底我們是希望孩子學得廣、會得早(如數字、顏色,但這些都是入學後遲早會學到的知識),還是我們是想藉由專注閱讀這個反覆練習的好習慣,養成背後的專注力、學習力、持續力?
所以,當孩子投入於一本書或件看似簡單的事時,譬如:剪圓形,請別急著要他換剪方形、三角形看看,他可能正在研究如何自如使用剪刀,如何修出圓滑線條,如何掌握直徑半徑的比例,未來還可能是手工藝達人!能不放棄的好好做好、靜心精深一件事,或許才是我們用盡心思,該從「共讀」中調整的著力點。
#專注學習的基本功
#化繁為簡_化多樣為重複_
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