#反覆做，#是訓練專注力的關鍵！
#2Y4M11D小Jivan說故事時間
孩子如何靜下心來投入地看書的呢？回憶起愛看書的小Jivan，快滿一歲時還無法聽完我唸完半本書，現在兩歲多的他，則是每天追著下班回家的我們，與他一起看書，常常是反覆看完了三、四本，媽媽央求：「我已經講了一天的課，喉嚨需要休息了，那就再一本喔！」他常常是站著看圖、專注地聽坐著的我唸，因為這樣方便他一結束馬上衝去再拿一本。
等到媽媽的最後一本真的共讀完了，他就拎著書去找爸爸，同樣再要爸爸唸個好幾本，睡前在床上還有固定的英文書要看。這樣聽起來好像我們家有很多童書，小Jivan每天都能吸收不同的故事和新鮮感，但不是這樣的，我們家的書不算少，但小Jivan會看的就那幾本不斷、不斷重複。每個階段都有不同的偏好，大約三個月一循環。
小Jivan愛看書的起源，我以為就是要多樣或多重聲光與按鈕的刺激才好，後來發現的恰恰相反。孩子要專注於一件事，絕對是要從「#重複」開始！而且越少干擾越能專注。
小Jivan愛上的第一本書，我們每天早餐過後就一起看（不是單方面我讀），幾乎有將近半年的時間，他都指定要看同一本。不會很無聊嗎？不，這都是大人的偏見，覺得做一件事不停地反覆很無趣，但對孩子而言，這都是認識、驗證、輸出的過程，是扎實的馬步，也是對自己的肯定。他知道這樣東西的名字，他明天還記得這樣東西的名字，他受到鼓舞，他百般不膩的是專心於學習同一件事而熟能生巧的愉悅感，甚至發現我忽視的圖中小細節，進入長期記憶也活化了腦袋，這對他而言都是極有意義的活動。
我們試想自己，同一本書，完全看完要再拿起來重讀的機率有多少？而孩子，重複看同一本書、做同一件事，他能夠不感無趣而仍能夠從中得到樂趣，是多麼難能可貴的事？正是因為每次都能投入，才有可能透過反覆操作，邁向精進。別怕孩子無聊，也別擔心他固著於一種遊戲、一本書，這不但是專注力和持續力的訓練，更是將來脫穎而出的關鍵－#不厭其煩。
有此體悟，所以，媽媽就算整本書的內容都背下來了，小Jivan要求一起看時，還是要隨著故事情節發展來展現抑揚頓挫；最近又開始了新招，真的累到唸不下去時，也確定該本唸過多次，便會說：「#換你唸給我聽吧！」只要耐心聆聽聽與引導發問，即便他的詞彙有限，也並不阻礙我了解「小Jivan是懂的」的事實，他的表達能力也快速進步。從日常中培養閱讀與良好的底子，就不怕未來孩子學習虎頭蛇尾，只求完成不求完整。
身為學齡前父母的我們，到底我們是希望孩子學得廣、會得早（如數字、顏色，但這些都是入學後遲早會學到的知識），還是我們是想藉由專注閱讀這個反覆練習的好習慣，養成背後的專注力、學習力、持續力？
所以，當孩子投入於一本書或件看似簡單的事時，譬如：剪圓形，請別急著要他換剪方形、三角形看看，他可能正在研究如何自如使用剪刀，如何修出圓滑線條，如何掌握直徑半徑的比例，未來還可能是手工藝達人！能不放棄的好好做好、靜心精深一件事，或許才是我們用盡心思，該從「共讀」中調整的著力點。
#專注學習的基本功
#化繁為簡_化多樣為重複_
#影片HD_後面突然沒了因為手機記憶體滿啦
