#新住民語文教育的 推動,讓孩子們在上原本就有的母語課時,除了原本的台、客、原,可以再 #多選擇東南亞7國語言。時數不變,選擇變多。
在背後 #新北市 的團隊功不可沒,校長、老師以及新住民姊妹,開了1051次會議,即使不再會議中也隨時在群組討論,才順利完成7國共126本教材。今天有高興有機會跟新北市團隊,一起到 #直潭國小參加 #新北市新住民語文學院 的揭牌儀式,新北市教育局的夥伴、多位校長、老師在地的議員也一起共襄盛舉。中央積極推動讓新住民語文課程順利上路,而地方的積極,讓我們多元文化的推展更為順利。
今天也是為期3天的 #越南語育樂營 的第一天,許多小朋友來到直潭國小要進行全越語課程的營隊,我也在此祝福小朋友們營隊順利,為暑假留下難忘的體驗。
最後也感謝主辦單位很貼心地幫我準備越南的傳統服飾,我是第一次穿所以有點緊繃。如果事前通知我,我來之前會先節食個幾天,不過還好,有安然度過這次活動。
同時也有9部Youtube影片,追蹤數超過18萬的網紅公視新聞網,也在其Youtube影片中提到,桃園市新住民語文課程,從納入新課綱起,開班率連續三年蟬聯全國第一,選修學生數也高達2269人。桃市新住民語文輔導團認為,學習新住民語文除了讓孩子有國際視野之外,也能有跨文化行動力。 詳細新聞內容請見【公視新聞網】 https://news.pts.org.tw/article/546372 -...
新住民語文教育 在 李麗芬 Facebook 的最佳解答
今年是 #新住民語文教育啟動元年。
2014年時,決定將 #新住民語言 納入既有的 #母語教學。除了台語、客語與原住民語之外,#越南、 #印尼、 #泰國、#緬甸、 #柬埔寨、 #馬來西亞 及 #菲律賓 等7國語言,未來也會成為母語教學的選擇項目。除了新住民的孩子可以選擇母語,非新住民的孩子也可以當作接觸外語的機會。
我所組成的 #新住民事務發展聯盟,第一次接觸的議題就是新住民語文教學。新住民夥伴與團體非常關注語文教育的籌備進度。在這幾年間,教材編輯團隊認真的討論,開過上千次的會,完成126本教材;許多新住民夥伴也進來幫忙,確保教材內容的正確性。經過幾年來的培訓,也已經有2000多名受過訓練的教學支援人力可以擔任師資。我也與各位立委合作在各舉辦 #教育論壇 ,請教育部人員跟全台各地的新住民夥伴交流,為課程做更好的準備。
終於在今年,新住民語文課程要正式上路了,這是許多新住民夥伴期待已久的一刻,也能讓所有台灣的孩子享有更多元、更國際化的校園。
新住民語文教育 在 朱立倫 Facebook 的精選貼文
重視新住民,說起來很容易,做起來並不簡單。
台灣目前的新住民人數,超過65萬人,遠高於原住民的56萬人數,成為台灣的第四大族群。考量人口比例,2015年我便提名林麗蟬擔任國民黨的不分區立委。
立法委員 林麗蟬 是台灣第一位新住民立委,是新住民朋友在國會的有力發聲管道。
#新住民就業低薪困境
「低薪議題」在近年台灣社會,一直備受關注。令人意外的是,勞動部107年報告顯示,國人每月實際薪資總收入,高達5萬1千389元,勞動部長居然因此得意洋洋地說,這是近數十年來薪資收入最高的一次。這份薪資官方報告和評論,除了凸顯蔡政府不接地氣之外,還不懂得體諒人民的辛苦。
新住民朋友的低薪問題,有更嚴重的趨勢。由於語言跟文化上的落差,新住民在就業市場常居於更為弱勢的位置。根據移民署102年「新住民生活狀況報告」指出,新住民從業人口高達35%,平均月薪收入只有1-2萬;月薪2-3萬區間,也占了新住民總體從業人口的33.6%。
換言之,將近70%的新住民從業人員,平均每月薪資不到三萬。此外,移民署的報告中也提及,造成新住民低薪問題的主要原因,最為關鍵的分別為:#語言障礙、#職場歧視 與 #工作分配不均。
解決上述問題,我們應要從幾個面向同時來努力:
#解決就業歧視
首先,要解決就業歧視,我們必須徹查新住民同工卻不同酬的情形,進一步教育、告誡雇主不該在薪資上「大小眼」。
#增加求職能力
其次,政府應該協助新住民增加求職能力。我在新北服務的時候,新北市政府勞工局積極開設許多求職訓練課程,協助缺乏求職技巧、不懂得就業市場趨勢的新住民。
#職場陪同翻譯服務
新北市更提供「職場陪同翻譯服務」,翻譯人員陪同新住民朋友面試,協助與廠商溝通、書寫文件等,降低求職面試時的語言壁壘。
語言壁壘,除了工作之外,新住民在就醫時,也常會碰到語言不通的問題,以至於無法表達身體的病痛。
#就醫通譯服務
許多新住民剛到臺灣,對於中文還不熟悉,要是生病或是懷孕產檢時,另一半沒在身旁陪同看診,極可能會因為語言障礙,在掛號、領藥上,產生很大的困難。
另一方面,很多長輩的照護工作,目前都仰賴外籍看護,但如果外籍看護對中文的理解能力沒這麼好,很有可能誤解醫生的吩咐。
我認為,政府應該建立一套完善的通譯制度,在新住民朋友需要幫忙翻譯的時候,給予必要的協助。各個行政單位不該互踢皮球,這不僅是關乎到新住民,更與需要外籍看護照料的長輩權益息息相關。
#新住民二代海外培力
台灣的新住民二代,是我國往東南亞發展的潛力人才,必須好好培養。
我在新北市長任內,首創「新住民語文教育資源中心」,提供包含越南、印尼、泰國、緬甸、柬埔寨、馬來西亞和菲律賓,總共七國的語言圖書資源,讓新住民第二代有深入認識母國文化的空間。
此外,我們還推動「昂揚計畫」、「外婆橋計畫」及「新住民二代海外培力計畫」,四年下來,總共讓183位同學赴越南、泰國、印尼,進入企業實習,讓新住民之子保有原鄉文化。未來,就能結合當地人脈,加上新住民本身的語言優勢,為臺灣培育新一代的國際人才。
台灣本身經濟市場,一定要向外發展或吸引投資,才能維持臺灣的經濟能量。但不論是哪個方向,最重要的就是「人才」,特別是擁有多元語言、瞭解當地文化的國際人才。
未來,台灣就能運用這樣的人才資源,組成「國際隊」,幫助臺灣打「國際盃」。
#完整的移民政策法源
台灣新住民面臨的很多問題,源自於欠缺專門為新住民定的基本法,以致於很多政策跟法令散落到各部會。立法委員林麗蟬提出的「新住民基本法」,就是在避免各部會互踢皮球的情形,讓新住民朋友因為專法的設立,獲得實質、可信、可靠的保障。
台灣最可貴的特色之一,就是文化的多元性;我們的地理位置,也讓我們跟中國大陸、東南亞國家有密切的交流。我們一定要用最大的包容、開放的胸襟,才有可能更加茁壯與成長,台灣也才能夠有多元而團結的力量。
新住民語文教育 在 公視新聞網 Youtube 的最佳貼文
桃園市新住民語文課程,從納入新課綱起,開班率連續三年蟬聯全國第一,選修學生數也高達2269人。桃市新住民語文輔導團認為,學習新住民語文除了讓孩子有國際視野之外,也能有跨文化行動力。
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桃園市新住民語文課程,從納入新課綱起,開班率連續三年蟬聯全國第一,選修學生數也高達2269人。桃市新住民語文輔導團認為,學習新住民語文除了讓孩子有國際視野之外,也能有跨文化行動力。
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