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【用來列舉的～たり是「名詞」？】
🏀我們教書上能學到的東西，也教書上學不到的東西！
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「～たり、～たりします」在日文中有兩種典型用法，
① 動作的列舉
從進行的眾多動作中，列舉一部份的動作，例如：
→ 服を干したり、机を拭いたり、ごみを捨てたりしました
（晾了衣服、擦了桌子、丟了垃圾…）
② 反覆動作
其特徵為動作通常是「相反」的，例如：忽「上」忽「下」，時「晴」時「雨」，一下「哭」一下「笑」…
→ 雨が降ったり、止んだりしました
（一下子晴天，一下子又下雨）
另外，由於「～たり」的詞性同等於「名詞」，因此
たり＋名詞時，中間需放上「の」
たり＋動詞時，中間需放入「を」
🏀很多華人學日文，都是從我們這邊開始的，
https://lihi1.com/GPOmb
你也可以試看看！
我真的很討厭隨便糾正別人的修辭用法的人。
之前常有人來糾正的一個詞是接地氣，我說這個其實我們也早就有用，總不能他們有用我們反而不能用吧？
一陣一陣的，覺得很煩。
剛巧我還花了不少時間研究過兩邊的翻譯詞彙的使用，很抱歉的是，我們雖然很多採用日本漢字，但也很多採用天朝譯法。
原因很多，像是天朝翻譯人口規模跟涉及語言跟學門比台灣多，且會某些詞彙的譯法的確是比較好。
天朝的日常詞彙，你當然可以避免少用，像是水平，質量，級別，忽悠等等。
然而，有時候用，也是有意涵的，只要不是無意識的用，採用他國詞彙有其他深意。
而且，有些其實是港澳用語流行回天朝。
至少我對翻譯詞彙不那麼苛求，本土發展起來的詞彙再說。
像我幾乎不說中國而是稱呼天朝，那是因為天朝才是正確稱呼那塊土地的本質的正確概念，用中國你就被整套建構的概念給誤導了。
但是，我並不去苛求他人的詞彙。
為什麼？
因為言論自由跟文字獄。
語言是建構的，各種好的詞性的規則都可以審慎的採納，端視脈絡跟對應的概念(翻譯尤其是如此)，不是只要是誰的，我就一律不用。
你可以談這個現象，但不能針對個別個人進行指責。這是兩回事，分不清楚這件事情的人，遲早會淪為以政治正確或權力霸凌他人的兇手或幫兇。
這話講的很重，但就是這樣。
我反對的是行為現象背後的趨勢與滲透，而不是為了糾舉個人已經在用的用字遣詞。沒人會喜歡這種沒禮貌的行為，只會引發逆火效應，懂嗎？
https://zen1976.com/for-the-contrary/
跟大家分享一個我苦惱很久的韓文單字무좀
第一次看到這個單字是在很久以前的綜藝節目青春不敗裡，當時我看的是中國翻譯的謎之版本(我的韓文有絕大部分從綜藝節目裡學到，之後可以再跟大家分享)
那個時候무좀被翻譯成腳氣，到現在我還不懂甚麼是腳氣，但大概能理解就是腳有味道的意思吧？
到了昨天我才知道무좀就是台灣說的香港腳的意思啦，因為看到了발톱무좀這個單字，也就是我們說的灰指甲，我才理解過來
然後剛剛看到了 Dr. Eko's Royal Academy of English 皇家英語學苑 的Youtube影片「Lectures with the Vampire 吸血鬼英語教室 第四集 拜託!不要再背單字了!!」
用Eko老師的話說就是 HOW IMPRESSIVE 太屌了！
Eko老師提到的學習概念跟我常常跟學生提的概念幾乎100%一樣
幫大家整理一下我覺得一個外語學習者(無論是英文 韓文 日文 甚麼文都一樣)必須清楚知道的概念
1. 不要背單字，單字重複出現自然就會記得
我從來不叫我的學生去背單字，因為我自己從不背單字。
背單字真的只能應付考試而已，考試考單字只會出最常見的那個意思。
有人擔心詞彙量會不會不夠？
在一份可以正式出版的合格教材中，他的編排上單字絕對是循序漸進，而且基礎的單字會一直重複出現。所以你看完一本書，同個單字可能會出現個十次、二十次。這樣就算背不起來也難，對吧？
但是關鍵在「你必須每次看到這個單字都認真理解這個單字是甚麼意思」，如果你每次看到都只是看過去，大概大概理解，那就算看個一百遍，可能也很難把這個單字記起來。
2. 不要太依賴字典，字典不會告訴你這個詞的每個使用法
我曾經遇過學生問需不需要買電子辭典之類的問題，我跟他說不用，因為用不到。畢竟現在網路辭典那麼發達(不是
語言的使用不是一個辭典的更新速度能跟上的，這個道理應該大家都懂。這樣如果你要查的意思根本不在字典上，就很難了解這個詞，這個句子，甚至這段文章了。
更好的方法是前後文推敲。Eko老師也有提到，前後文推敲並不是單純只看這個句子的前後句，要擴大的整篇文章。通常這樣你可以理解不少單字，尤其是當韓文中的漢字語多到不行，還可以利用類似讀音猜測的時候，可以理解出更多單字的意思。
現在即使我真的有不懂的單字，我也不常在字典上搜尋，反而更常google 「這個單字 뜻」뜻就是意思，這樣更容易理解這個單字被使用的情況。
千萬不要看著字典上這些意思跟解釋，想要套用在所有句子，這樣總有一天會卡關的。
3. 用自己的話去翻譯與理解
可能很多人看到這個tip會覺得「啊我韓文就不夠好，我要怎麼自己翻譯？」。沒錯，這個tip的確是建立在你的韓文能力已經有了一定程度，可能一級以上才能做到。
所謂自己翻譯與理解就像這篇po文最上面講的例子一樣，不要靠別人給的譯文理解，用自己的想法去定義一個單字的意義。要有一定程度的原因也在這裡，必須確定自己定義的意義是對的。
像韓文中有許多ㄴ/는/ㄹ還有很多時態都是中文沒有的，當你可以理解它的功能後，就要開始自己去想這個東西出現在句子中，我會怎麼翻譯？這個翻譯可能不會是唯一解，但絕對是對你自己的最佳解。
再來是最後一個tip
4. 把一個句子拆解後重組
這是最後一個階段，也是最難的階段。把一個句子的每個單字都拆開翻成中文後再重組成一個句子。這樣看起來好像不難，但你必須知道每個字的意思以及結構，還有他們的詞性才能做到。
這邊還可以補充一點，也是我在上課時常常跟學生強調的。韓文的核心在敘述語，也就是動詞與形容詞。在看一個句子時先找出敘述語，對於整個句子的了解就會簡單許多。
在研究所的課程，所有教材都是原文的。原文書、原文論文，剛進入研究所真的不能適應這種兩三行的句子，也是用這個方法慢慢拼湊出來，才把閱讀的能力提升起來。
以上就是我整理Eko老師與我自身韓文學習經驗的小技巧，希望大家都可以活用，讓外語能力成長更迅速！
*本文沒有任何工商、宣傳，單純是看到覺得很實用分享給大家(畢竟我這麼小咖)
影片是這個：https://www.youtube.com/watch?v=jSZOsClfIEo&ab_channel=Dr.EkoShakespeare%E7%9A%87%E5%AE%B6%E8%8B%B1%E8%AA%9E%E5%AD%B8%E8%8B%91
【#MINGSINMOTION】不知道從哪天開始，《WES ANDERSON》在字典中，再也不限於名字這單一的詞性，反躍身成為我們用作描繪時裝、建築物、家品，甚至是手機APP的泛黃濾鏡的一個形容詞。受其風格所影響的追隨者，又或者是知音人，遍佈地球的每一個角落，可以是一個來自美國的太陽眼鏡品牌，一位生活於英國的BLOGGER，一座屹立於米蘭的建築物，現在帶大家一起意外地跌進於米蘭有着WES ANDERSON影子的空間……
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