「台灣是可以追溯南島語言最古老的地點。幾千年前,這些語言由台灣傳到東南亞和太平洋島嶼。南島語族最早起源於台灣」
【回顧】
一「兩岸哪裡一家親!研究:台灣人基因與中國不同」
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=1259641420842601&id=584986081641475
Jacky Cheng:台灣人,您對母親到底了解多少???
台灣文明,您知道台灣歷史四百年只是幼稚園程度,了解南島語族發源地是台灣,也只是小學程度而已,您懂得Paccan是原名,"您好"叫"台灣",四千年前遠洋Manga雙船體(與艋舺的台語同音,當然也與菲律賓的螃蟹船同音,但菲國學不到精髓,只能短航),傳出去台灣文明玉石珠算,給南洋與中土....總算是有中學程度了,12000年前的姆大陸,亞特蘭提斯陸沉,蘇格拉底,柏拉圖,西方三哲的理想國烏托邦,不在大西洋,而在太平洋,才是台灣歷史的大學程度,宜蘭與那國島間的海底沉城,虎井嶼,台東數千年以上萬年遺址隱藏了多少考古密碼....台灣人,你真的知道嗎?
(全南島語族的眼睛,都與Mada同音,南島族有十大語系,西到非洲馬達加斯加,東到夏威夷,南到紐西蘭,智利復活島,北是台灣,也只有台灣唯一同時擁有九大語系,流傳出去。3500~5000年前的航行授與文明(中國四川三星碓的蝌蚪文,沒中國人知道來源真意,台灣古跡中處處可見,是傳播源頭),菲,馬,近年在3500前的古墓遺址挖出,全世界僅有台灣東部獨產的豐田玉器陪葬,很明顯了。)
(有人說所謂的海底古沈城其實是斷裂的岩脈,但是它工整畫一的牆體卻又讓人無法解釋;有人說那是1622年荷蘭人佔領虎井時修築的城堡,遭明軍炸毀沈入海底;有人說這乃史前文明的遺跡,人類活動的證據;更有日本學者說這是八千年前人類活動的遺跡。)
(台灣宜蘭外海60海浬處,沉睡著一座神秘的海底古城,古城內有精細的雕刻、神殿、金字塔,學者研究,該遺跡屬於距今約1萬5000年前的「姆文明」(MU文明),也就是在中國大陸還與琉球群島相連時,人類在這塊「姆大陸」上所創造的高度發展古文明。相關學說已流傳一段時間,因為實在太過引人入勝,每隔一段時間就在網路上激起討論。
中國網站《萬花鏡》日前刊登一篇名為〈因地震沉入深海:台灣宜蘭海底驚現神秘金字塔!〉的文章,吸引了許多兩岸網友關注。該文指出,在距離台灣宜蘭僅60海浬的日本與那國島海域,沉睡著許多當地漁民都知道的巨大海底古城,1986年後,日本學者開始對遺跡進行現代化的海底考古研究。
經過長達8年的考古調查,琉球大學木村政昭教授振奮地表示,「沖繩周邊海底考古學的研究,將會讓全世界最古老的文明重見天日,古老的『海底龍宮』傳說即暗示海底古文明的存在,沈沒在海底的『姆文明』也讓海底龍宮的故事一直流傳下來,我確信與那國的海底遺跡,就是1萬2千年前突然消失的『姆文明』!」
根據考古隊以電腦合成方式繪製的遺跡復原圖,該遺跡有著海龜壁畫、靈石、廣場等祟拜物,可以判斷就是古文明居民聚會的神廟,而神殿北面有2個半圓形的柱穴,可能就是女巫舉行儀式前的沐浴之處,也有可能是讓即將獻給神的處女清浴的水池。
還值得注意的是,在半圓洞穴東邊近處的靈石,其擺設的方式與沖繩及日本本島的民間信仰類似。此外,神殿東方的拱形城門、巨石疊成的城門等,也與1萬年後才興起的琉球王國建築類似。而在城門附近發現的2塊重疊巨石,有人推測這2塊巨石是城門下方的基石;由2塊巨石整齊重疊在一起,及其上方留有長方形人口雕孔等看來,該巨石顯然是經過人力加工而成為城堡的一部分。
這項新的發現,與20世紀初美國學者詹姆士‧柴吉沃德(James Churchward)提出的『姆文明』假說不謀而合。柴吉沃德認為,在距今1萬5000年前的史前時代,現為日本、琉球、台灣的西太平洋一帶,其實是一整塊相連的「姆大陸」,其面積比南美洲還大,史前人類甚至在其上創造了燦爛的古文明,但因為遭遇大地震所引起的地質變動,而在一夜之間沈入大海,一切記載就此失落,沈眠在太平洋海底,直到今天仍有待人們挖掘出它的真實面貌。)
https://www.facebook.com/100002974106319/posts/1528706937238428/
李致穎:談到女性或不同族群的刻板印象時,許多人都能理解這些特定形象,如女性的陰柔、感性、軟弱,南島語族的天性樂觀、愛喝酒愛唱歌等,對於弱勢性別或族群的主體性的剝奪,以及,成為他們追求自主性時的阻礙。
但是,上述的邏輯,對象ㄧ換作是「台灣人、台灣文化」就又不一樣了,各種刻板印象,例如隨性、草根性、海盜性格、髒亂、粗俗⋯等,全部照單全收,殊不知這些特定形象就是自己的主體性被襲奪、被架空後的殖民地文化,還把這些由殖民者所塑造出來的形象,當成自我認同。還有什麼比這樣的事情,更加悲哀的嗎?
#台灣文化應該要有各式各樣的面貌
#台灣人要打破殖民者的禁錮活出自我
https://www.facebook.com/1639848710/posts/10212110034219674/
李致穎:什麼是漢人?漢人是怎麼來的?
以「台灣南島語族」為例:
生番→熟番→人→漢人
未經由儒學「教化」的人,即為番或夷或蠻等,不文明、未開化之族群,必須透過儒家思想價值觀影響後、教育後,才能成為儒家價值觀下的「人或漢人」。
#台灣人正被教化為中華人
#已接近完成體
https://www.facebook.com/1639848710/posts/10207689328344790/
李致穎:把自己的認同,定義爲中國人,是個人自由的範圍。例如,我是泰雅族人,我也是中國人。
把自己所屬的族群認同,定義爲中國人,則不在個人自由的範圍。例如,我是泰雅族人,泰雅族是中國的少數民族。
*溫馨提醒:台灣的南島語族,無論在對岸中國或此岸中華民國政府的定義下,都是中國的少數民族喔。
https://www.facebook.com/1639848710/posts/10213131710200935/
임가영:如果我是台灣的電視編劇,
簡直有發揮不完的題材(翻白眼)。
超過400年前至四、五千年之間,
南島語族的先人從台灣出發,
順著洋流和季風開枝散葉到了整個大洋洲。
(這個梗被迪士尼用走了就是「海洋奇緣Moana」)
400年前熱情浪漫的大航海時代,
荷蘭人教了台灣人以羅馬拼音做為文字記錄,
引進了最早的銀行會計制度,
至今番仔薑(辣椒)、番仔火((辣椒)、紅毛土(水泥)、水牛、黃牛、芒果、雞蛋花、甘蔗、水稻…
通通都是荷蘭人曾經來過的痕跡。
400年前日本幕府時代,
將軍穿的盔甲也都是台灣出口的鹿皮製造而成的。
380年前和兩蔣一樣宿命的鄭成功父子,
假裝反清復明建立了東寧王國,
跟228一樣殺盡不服從的台灣人,
跟白色恐怖一樣洗腦倖存的台灣人,
先人為了生存通通當了假漢人,
從此全台灣每個村莊聚落居民沒有血緣關係的也都一個姓,
每個姓的族譜第一代都是同個時間,
如果追本溯源去到中國,
拍謝阿嬤袂認得阿松誰跟你一家人。
台灣人曾經有革命精神,
譬如300年前的鴨母王朱一貴或230年前的林爽文,
其中林爽文在他的全盛時期曾經控制全台,
為此,
乾隆皇帝的緋聞私生子福康安率領清軍渡海來台專門對付林爽文,
打贏了之後還列為乾隆得意的十全武功之一。
150年前,
Robert Swinhoe把福爾摩莎烏龍推向紐約和倫敦的茶館做為點單最貴的茶,
也將台灣特有種生物登錄到國際上的各個學術期刊,
光是他的足跡事跡就註定是史詩般的鉅作。
而你不能移開視線的是接近同一個時期的George Leslie Mackay,
他是「寧願燒盡,不願朽壞」的馬偕博士,
餐桌上每天見面的胡蘿蔔、白色花椰菜、和高麗沒有關係的高麗菜都是他引進台灣的。
馬偕博士辦學校開醫院都是後來的事了,
但你知道當他踏上台灣的土地第一步,
是誰接住他的手?
蘭大衛醫生!
我小時候看讀者文摘的一篇「切膚之愛」,
主人翁的蘭大衛醫生,
當今彰化基督教醫院的創辦人,
也是奉獻一生在台灣,
一家人在台灣的故事根本也是大河劇。
也是同個時期,
基隆外海發生了一場戰爭,
造成越南變成法國殖民地,
卻跟霧峰林家有很大關係。
迄今每年中元節,
基隆的法國公墓還有人以紅酒和法國麵包祭拜百多年前的法國軍人。
我累了先寫到這裡。
寫這種東西很難過,
我們從小去上學被當作白癡騙到大,
歷史課本內容扣掉謊言剩下標點符號,
只有頁數號碼是正確的,
卻還要透過不斷的考試強行刻在腦筋裡面,
所以書唸得越好,
被毒害就越深。
但人們必須知道這片土地發生過什麼事,
才會明白為什麼它是現在這個樣子。
台灣的電視台當然有能力提供具有深度又好看的戲劇,
譬如幾年前民視製播的「浪淘沙」,
講蔡阿信醫師的故事;
又如比較近的是台視曾播出「純純」,
講的是台灣歌謠之父鄧雨賢的故事。
可是婆婆媽媽有印象的是「龍飛鳳舞」、「飛龍在天」之類的長壽劇,
或是什麼都有神有鬼有怪害過來害過去的「戲說台灣」,
透過這些使觀眾對台灣的過去能夠有什麼瞭解?
這就是重點了,
掌握媒體的他們不要台灣人瞭解台灣,
愚蠢才好控制。
你羨慕日劇韓劇能夠考究的呈現他們自己先人的生活風貌之餘,
不要忘了他們擁有的是自己的國家。
https://www.facebook.com/100000420430480/posts/1642410355782963/
研究假說定義 在 BCG in Taiwan Facebook 的最佳貼文
久等了!策略顧問—方法與實務(Strategy Consulting: Approach and Practice)即將再度於今年九月開課!
本課程由台大李吉仁教授和波士頓顧問公司(BCG, Boston Consulting Group)合夥人兼董事總經理徐瑞廷(JT Hsu)共同創設,內容以BCG培養新進顧問的方法為基礎,傳授問題解決的核心技巧,包括邏輯思考、假說思考、問題定義、解決方案設計與溝通等,旨在協助學生培養策略顧問與商業決策必備的基本思考能力,使能以企業策略的高度解決實務問題。
課程包含專案實作,有修課人數限制,需預先取得修課資格,請參考以下說明。
課程名稱:策略顧問-方法與實務(Strategy Consulting: Approach and Practice)
課程時間:2021 年 9 月 24 日起隔週五 19:30-22:30(課前的工作坊與期中末報告為週末),共 10 堂課,二學分
課程講師:BCG 合夥人兼董事總經理徐瑞廷、李吉仁教授
選課對象:本課程將招收約 56 名台大、師大、台科大學生(三校聯盟)與政大旁聽學生(無正式學分),開放給不分科系大三以上(含研究所)有志於策略顧問領域、或對顧問方法與實務有高度興趣的學生,需具備基本會計知識。
申請流程:請備齊個人 CV(A4 一頁以內)與 Cover letter(內述個人修課經驗與成績、社團或機構實習經驗、修課動機),在截止期限前至https://forms.gle/FwSnbzoDhNgobunz8 完成線上申請。
申請時間:即日起至 2021 年 8 月 14 日(六)17:00 止,第一階段錄取名單預定於 8 月 30 日公布,並在 9 月 11 日課前工作坊後,於 9 月 13 日公佈最終名單。有任何疑問歡迎來信詢問 NTUSCAP@gmail.com。
Are you a student from the NTU System (including National Taiwan University, National Taiwan Normal University and National Taiwan University of Science and Technology) or National Chengchi University, and would like to…
Challenge your mind on real-life business problems?
Acquire the core skills required of a strategy consultant?
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If so, apply for the Strategy Consulting—Approach and Practice at NTU!
Strategy Consulting—Approach and Practice (SCAP) is a 2-credit elective course offered by National Taiwan University in partnership with Boston Consulting Group.
In this course, you will learn core consulting skills structured around problem solving, from logical thinking, hypothesis thinking, defining problems, generating insights to communicate with stakeholders. These skills will then be put into practice while you and your team members solve a real-life business case with the support of BCG consultants.
The SCAP course aims to give you the most unique and realistic experience of strategy consulting.
To apply, submit your CV and a letter of motivation online via https://forms.gle/FwSnbzoDhNgobunz8 by 5pm on August 14, 2021.
For more information, please contact us at NTUSCAP@gmail.com.
* This course offers seats to applicants from the National Chengchi University on an audit basis (no academic credit) and expects auditors to complete all sessions.
研究假說定義 在 Facebook 的最佳解答
【讀書筆記:梭羅提醒我,不要急】
疫情期間讀 Eric Weiner 的書,叫做《#蘇格拉底哲學特快車》,謝謝悅知出版社。
Eric Weiner 是《紐約時報》記者,私下熱衷研究哲學家們的思想,他在作品中運用蘇格拉底、伊比鳩魯、盧梭、梭羅到孔子等數十位思想家的觀點,把他們的論述逐一投射到日常生活中尋求啟發。
《蘇格拉底哲學特快車》這本書來的很是時候,這陣子陸續有出版社來洽談,雖曉得自己一直想寫哲學和文學散文,卻說不上該從哪裡起頭,目前我對文字仍在「探索」階段,什麼都可以寫,抓主題便顯得有些困難。
幸好 Eric Weiner 這本書給我靈感,我想寫的大概就是他這種類型吧?藉由哲學家們的生命故事與智慧結晶,從而自省對「關係」和「生命」的看法,或者進行某種反駁。
兩年來一路練筆,主題都是哲思結合人物, Eric Weiner 的書完全是我守備範圍內,差只差在我讀的必須要再更深入才行,或是挑一個我特別鍾愛的哲學家進行研究。
—
昨天閱讀「梭羅」的章節,梭羅是一個不喜歡為某個人事物「太快下定義」的人,最奇葩的是他某天在路中撇見一朵玫瑰,立刻停下來仔細端詳,還和玫瑰說話。
恩,聽起來超像瘋子,但當初會讓我從憂鬱中獲得樂觀向上的動力,不就是這麼一群有生命力的瘋子帶給我的嗎?
梭羅說:「我們必須留意很長一段時間後,我們才會真正看見。」他認為當我們對一個事物太快下定義時,就很容易忽略它的「獨特性」。
我完全理解梭羅在說什麼。
—
有陣子,我都會帶著土豆(我家的狗)去隔壁西本願寺散步,常常停下來看牠提腿撒尿的花叢,駐足觀看許久,便發現就算是一大片野薑花,顏色和花瓣數相同,但細看「每一朵」野薑花,你會驚覺他們都長的不一樣。
無論從土壤中蠻力生長,又或是被風親吻留下痕跡,每一朵花都有破損,而且分別破損在不同的地方,你必須得靠近看、用心看,才能見到他們的獨一無二。
人類是,套到關係亦然,如果輕易因某人的一句話而下定義,那你會錯失掉很多更認識對方的機會。
任何關係和機會都不需要急,這個人今天回不回你簡訊,或是和你說的哪一句話,你都無法從一時半刻得到答案。
當然,有些拒絕很明確、沒有對你展開追求的人,就請你別繼續傻下去了,放大你的觀察、聆聽你的直覺,他們都是對的。
我建議可以用文字梳理想法,你會越來越清楚答案,沒有結構的寫作常常被我視為一種找出直覺的冥想。
—
回到梭羅的概念,任何事物都必須在「假說」和「結論」中間徘徊,在「看著」與「看見」之間逗留,放慢腳步,交給時間,方有機會見到多重角度,最後做出合適你的選擇。
不用害怕因放慢腳步而錯過,在於「錯過」有時也是一個答案,證明這段緣份或機會現階段不在命運安排之內。
以及,真正適合你的美好人事物,多半需要時間去觀察和感受,一如《紅樓夢》我最愛的那 8 個字,人生就是「美中不足」與「好事多磨」。
好事多磨的前提,磨的是我們看待事物的視角是否夠廣,以及認識自己是否夠深。之後,你自會用更成熟與宏觀的智慧去辨識「上門機會」的好與壞,也通常能做出試錯率較低的選擇。
謝謝梭羅給我的提醒。
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研究假說定義 在 Re: [統計] 研究假設- 看板TransPSY - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
最近開始猛K統計,因此提出我的看法,歡迎一起討論:)
起初我看不太懂原PO的問題,因此我先整理名詞解釋(參照林清山教統書)
研究假設:研究者根據自己的觀察和理論,對該一問題所做的邏輯的猜測,
並以陳述句的方式表達出來。即在做實驗調查之前,需要先對研
究的問題做一個假設。一個暫時性(試驗性)的理論。
統計假設:把研究假設的陳述句,用數量或統計學用詞加以表達,並對未知
的母群的性質做相關敘述,便是統計假設。統計假設分為虛無假設與對立假設。
虛無假設:故意否定對立假設、且有「=」在內的統計假設。
對立假設:實驗者想要加以支持的假設(即最初的研究假設)。
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定義好名詞之後,我又被原PO的問題卡住了...
※ 引述《starlitsky (星)》之銘言:
: 如果我要做一個研究證明吃A藥跟吃B藥的效果是一樣的
單從上句可能有兩個意思,不過都得先判斷問題的方向
這個很明顯是有無問句,因此皆為單側考驗
1.欲支持A藥與B藥效果是相同
μ1:藥效A與藥效B相同
μ2:不相同
虛無假設:(藥效A與藥效B相同) 等於 不相同 → μ1=μ2
對立假設:(藥效A與藥效B相同) 不等於 不相同 → μ1≠μ2
...看起來很奇怪對吧?我也這麼覺得 = =a
所幸我看到後續發文,才了解原PO的真正問題是第二種
2.欲支持B藥有效果
虛無假設:B藥 = 無效
對立假設:B藥 ≠ 無效
因此實驗步驟:當作虛無假設是對的→證明出虛無假設是錯的→轉而支持對立假設是對的
以上希望有幫助到原PO最初的問題
不過被後續文卡住了更多事情...
※ 引述《starlitsky (星)》之銘言:
: 我的研究開衷名義就說了尊重多元的方法
: 我的研究目的應該是證明兩者會有差不多的效果(尊重多元)
: 疏途應同歸
: 而非具有方向性的誰優於誰
以下是我的疑問,非常希望原PO解惑
1.你的研究目的是什麼?
看起來你的研究是
"要達到某結果不只一個方法,例如B藥也是可以達到(A藥可以給的)結果 "
不過你又說B方法是未經過證實,非學術的一種方式
因為你是用統計做標題,所以我用統計方法回答,但如果B不是一個有公信力的方法,
你得先證實B是有效的,才能說B也可以達到結果。否則是不能拿來舉例、證明的。
2.你的研究對象的數量多少?
統計很注重樣本數量
如果你實驗的樣本數很大,即能支持"方法B用於大多數的人可以達到該結果"
若是你對象只是某個個案 (其樣本只有一個)
就算你用了上面的統計方法,也不能說"方法B用於大多數的人可以達到該結果"
其他問題:
3.尊重多元是指不只B,還可能有其他CDE?
4.A與B到底是藥還是方法?
這些問題的答案不同,研究假設、統計方向、甚至實驗走向就不同
明確定義研究方向與名詞是很重要的!
我聽過一個很可怕的例子,某學長的畢業論文已完成,只剩口試。
沒想到口試前夕,先在研討會發表的時候,被評審指出他的統計方法第一步就錯了
(樣本沒有達到隨機),結果他當然就不能通過口試畢業,整個論文全部得重來.....
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如何嘴砲 反駁對方的重點──◢◣█確實指出人家論點的錯誤性 ψQSWEET
駁斥──────◢ ◣█用引言指出對方錯誤或矛盾的地方( █優質論文)
在嘴砲王 相反的觀點──◢████◣█列出相反的論點並以事實當證據( █ 辯論社)
應該出現 矛盾────◢██████◣█列出相反的論點但不加以證實( ██論壇)
的元素 攻擊態度─◢████████◣█質疑對方的態度和口氣 ( ██匿名版)
人身攻擊↘偏見↗ ▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄█攻擊身份和能耐█幹你娘(█ 小朋友)
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 118.169.142.209
※ 編輯: nneekkoo 來自: 118.169.142.209 (10/01 14:30)
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