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《決戰王妃 The Selection》
By Mr.V

風靡一時的浪漫反烏托邦小說，閱讀之前始終不懂為何吸引如此多人翻閱
直到翻開後才漸漸看出當中的特色和核心精神

的確，滿滿的少女情懷和愛恨糾葛是必要的元素
但作者在這些前提下設置了最基本的標準：做好自己
無論男女老幼，都不該因為感情、環境和財富而忽略內心的真正想法
也許因為現實必須背道而馳，但在能力所及之中該如何扮演好自己——
這是所有人都該堅持的目標，也是每個人都在努力達成的願景
其中會不停出現其餘因素，影響原本堅信的理念、執著的情感
那種猶豫並不是反感的青澀或懵懂無知，而是對於選擇的盲然、對於肯定的抗拒

透過類似真人實境秀的概念，並融入時下熱門的惡托邦概念
描述感情在某種程度來說也是種手段，縱使本質沒有那麼不堪
但在媒體的渲染下、政治的需求下
無論多麼璀璨的事物也會變得不堪入目
當然書中沒有貫徹這樣的情節，反道利用深埋的歷史去襯托出感情裡的純真和稀少
一方面維持所謂的惡託邦世界觀，一方面在浪漫的前提中去要求人們面對真實的自我

或許有人對於三角戀已經看到厭煩，但作者在亞美利加的心境中有很好的起承轉合
至少不會覺得她三心二意，而是恰巧在脆弱的時刻遇見一位足以再次怦然心動的人選
主軸很簡單，但在精采的情節裡，愜意中夾雜著寓意和娛樂
也許在包羅萬象的書籍中沒有特別出色
但在精心設計的封面以及不落人後的故事起伏下
也願意撥出一點時間閱讀，挪出一點空間收藏

----------~分隔線~----------

書名：決戰王妃 The Selection
作者：綺拉．凱斯 Kiera Cass
譯者：賴婷婷
出版社：圓神文化
出版日期：2013年9月30日

【內容介紹】

在社會階級分明的伊利亞王國，當上王妃是扭轉命運的唯一機會。

17歲的亞美利加幸運入選，全家人的未來全都寄託於她。
選妃過程將實況轉播，全國人民屏息以待。
因為，王妃只有一位。

華服珠寶、美宴佳餚，亞美利加彷彿躍上枝頭。
她的才華與直率贏得王子的好感，卻招來其他女孩危險的妒意。
但這一切根本都不是亞美利加想要的。

一輩子只有一次的競賽，沒有人願意乖乖照著遊戲規則走。
而女孩們不知道的是，看似最受歡迎的亞美利加其實藏了一件不能說的心事──
一個足以讓她人生從此垮台的大秘密……

這是個充滿心機、曖眛、無法預測的世界……
伊利亞王國設是個階級分明的專制國家，全國分成8個階級：（1）皇室；（2）軍人、官員；（3）教師；（4）農商工；（5）工匠、藝術家；（6）從事文書工作的僕役；（7）從事勞力工作的僕役；（8）遊民、罪犯。
伊利亞王國的公主成年後必須嫁給外國皇室，加強外交關係。王子成年後則必須迎娶平民女子，鞏固底下階層的向心力。平民嫁入皇室之後，全家的社會階級都能提升至第一階。因此王妃競選可說是全民活動，所有的選妃過程皆在《伊利亞首都報導》實況播出。

競選方法：
1.全國18～23歲的女孩將收到一封邀請函，欲參加者必須填好申請表，並於期限內親送地方行政機構。
2.伊利亞王國共有35個省分，每省將抽出1位女孩。
3.《伊利亞首都報導》將公布35位王妃候選人。接下來的一週，政府官員將拜訪候選人，並做詳盡說明與準備。全國候選人將於第二週進宮，開始選妃活動。
4.誰會是王妃？何時會揭曉？只有王子能決定……

社政部門質詢
高雄市議員 陳玫娟

質詢內容:
高雄市目前老人關照據點、公共托育中心、長青學苑、婦幼青少年活動中心等社會福利設施均不足；陳玫娟議員於議會中為民喉舌，提出利用既有閒置空間或規劃興建公有建物設置相關社福設施，並向中央爭取公共托育設施及幼兒園名額建言，要求社會局等單位重視，盡速研議！
高雄市議員陳玫娟（5/5日）下午於社政部門業務質詢時表示，本席長期督促社會局定期盤點既有空間或規劃興建公有建物設置相關社會福利設施，內容包括社會福利設施包括老人關懷照顧據點、公共托育中心、定點托育、長青學苑、婦幼青少年活動中心；其中做得最好的是草衙圖書館、左營富民長青中心、楠梓翠屏活動中心三處，未來社會局應朝此方向推動發展。
陳玫娟議員又針對曾子、華夏路口（原北長青預定地）質問社會局長謝琍琍為何停辦？謝琍琍答覆表示，因興建功能增加，經費龐大，又BOT招標三次都流標，加上中央政策及補助經費未定而中止；陳玫娟認為這塊土地不用非常可惜，社會局應檢討簡化功能設施，因應目前實際需求建蓋長青婦幼青少年活動中心，且比照富民長青中心模式好好研議。
陳玫娟議員指出，左營區明建活動中心土地面積1973平方公尺，於民國80幾年就交還軍方，但沒人管理，目前沒水沒電，被列為危樓，不能使用非常可惜；明建活動中心建物係早年興建，耐震係數不足，恐有安全疑慮，因應左營區、楠梓區長照、托幼需求，請民政局、社會局在周邊地區尋覓公有閒置空間或原地修建，闢建多功能社區活動中心；社會局長謝琍琍同意和民政局研議可行性。
陳玫娟議員又針對育嬰政策表示，左營實踐公共托嬰中心目前收托30人，候補60人；左營社區公共托育家園目前收托12人，候補13人；楠梓公共托嬰中心目前收托40人，候補80人，希望社會局能增加公托中心或家園。
陳玫娟又說，政府支持年輕人結婚生孩子及撫養，特別推出0~6歲國家一起養政策，提增公共化托育設施及幼兒園再增加約6.4萬個名額至2024年；不知高雄市分配到多少名額？社會局是否有初步計畫？另要求社會局朝中央政策目標邁進，盡速爭取6.4萬個名額外，還建議運用公有及民間特色規劃設置社福設施、加強托育服務，廣設公托、增設老人關懷據點、打造老幼共融服務據點。

#伊濘亮點文健站 正式啟用，打造多元化照顧環境，讓部落長者晚年生活更健康！

全縣文健站數量達到91站，居全國之冠！
其中6處是具有「族群特色」的亮點文化健康站，而伊濘亮點文健站融合了 #阿美族文化特色 ，且規劃成辦公區、保健區、課程活動區、老幼共學/共耕區、體適能活動區等功能的部落文化健康站。

伊濘文健站位於康樂國小對面，為了開啟 #老幼共學 的橋樑，孩子們設計出4款遊戲，讓文健站的長者們能夠 #手腦並用 ，#活化大腦 及 #四肢靈活使用！

本縣原住民人口數有7萬多人，其中55歲以上的長者約有2萬人，比例超過20%。
因此，老人照護問題刻不容緩！

臺東是個多族群融合的地方，文健站結合了 #排灣、#布農、#阿美 跟 #卑南 等地方文化特色，謝謝縣府努力打造多元化照顧環境！
讓大家學習如何接納彼此及互助互愛，一同享受休閒的日常，一起做著體操、活絡身心，一起感受健康生活的美好❤️

—

#翰族人站在一起
#withuHan
#台東縣議會
#Taitung

萬聖節前夕，石碇楓子林活動大樓5樓禮堂，熱鬧滾滾，老五老基金會與石碇和平國小附幼，今(30)日上午一同舉辦了-祖孫萬歲五GO趴活動，60位阿公阿嬤和小朋友配對分組，變裝打扮，展開別開生面的趴踢走秀。老五老基金會石碇服務中心區長王淑芬指出，為了這場走秀長輩們早在一個月前就開始準備，在互助互學的情況下，老幼共融。

石碇和平國小校長姜孟佑表示，在這個特別的萬聖趴當中，托老中心的長輩和小朋友分成了四組，以威猛恐龍、美麗公主、可愛動物以及英雄聯盟四個主題，陸續走上了紅地毯，展現彼此的默契和自信風采。

長輩們難得變裝，都顯得很興奮，身上的各種裝扮，幾乎都是親自手作，像是阿嬤身上的美麗公主裙裝，就是以自已幾十年作衣服的經驗，剪裁而成，可以說是相當專業，而有的長輩雖然行動較為不方便，但在孩子的扶助牽引下完成走秀，令人感動不已。

這次的活動還有一個亮點，就是在每組走秀前方，都有著KIBO教學機器人作為前導，讓這場萬聖趴還多了科技感，老五老基金會表示藉由活動，讓長輩和孩子可以相互陪伴和鼓勵，也促使長輩越來越有活力，在這個搞鬼的萬聖節節慶中，石碇老幼以變裝趴踢，留下歡樂趣味的難忘回憶。

本集主題：「送餐阿嬤」繪本介紹
　　　　　　　
訪問作者：鄭博真
　　
內容簡介：　
　　✹臺灣第一套老幼共學．代間學習原創繪本✹
　　《送餐阿嬤》、《我的阿公阿嬤同學》隆重問世！
　　　
　　《送餐阿嬤》
　　滿足阿嬤為什麼會去送餐呢？
　　在關懷據點的阿公阿嬤，
　　進行哪些有趣的身心靈活動？
　　讓這本繪本啟發孩子，
　　學習尊重和關懷年長者；
　　並提供長照機構辦理活動參考。
　　　
　　送餐阿嬤，是現代的魔法阿嬤
　　〜讓孩童關心長輩並了解老年議題〜
　　作者鄭博真與插畫家陳雨潔聯手創作《送餐阿嬤》，希望透過繪本的形式，以深具創意又精巧迷人的圖畫搭配淺顯易懂文字，啟發幼童關懷阿公阿嬤，促進世代交流，讓彼此不斷享有新的學習和成長空間。
　　　
　　這套繪本是幼兒園和小學實施老幼共學、代間學習教育很適合的補充教材，可以教導小朋友尊重長輩，了解老年議題，在交集中發出理解和愛的光芒。
　　　
　　〜大好文化三周年獻禮〜
　　「跨世代．新素養繪本館」
　　跨世代，不同年齡共讀；新素養，啓發面對新時代的能力！
　　繪本可以親子師生共讀，更可以老中青幼跨世代共讀！
　　　
　　《送餐阿嬤》
　　這本繪本描述滿足阿嬤到社區關懷中心擔任志工，幫忙送午餐給其他老人吃。社區老人在關懷中心共同製作和享用午餐，並且參加一些活動。老人們相互照顧與支持，刻畫人生最美的風景。
　　　
作者簡介：鄭博真
　　教育學博士。現任中華醫事科技大學幼兒保育系副教授。曾在小學服務20年，從事兒童寫作教學20年，編寫兒童作文和語文書籍30餘冊。爾後，轉任科技大學幼保系服務，研究專長及興趣為幼兒心理發展、幼兒園教保活動課程設計、教材教法、多元智能與創造力教育、正向心理教育、繪本創意教學等，出版《多元智能與圖畫書教學》等專書十餘冊。繪本是孩子最早接觸的讀物，及早引導孩子閱讀繪本，有助於往後語文與美感能力的發展，繪本也是幼兒園及小學最佳的補充教材。閱讀過大量國外翻譯的繪本，進入大學幼保系任教後，又指導學生設計繪本融入幼兒園課程與教學，總覺得臺灣在地的人事物，具有本土特色的社會文化經驗，值得書寫傳承給後代。因此，除了專業學術研究外，平時更熱愛兒童文學創作。曾獲中國語文獎章、高雄市柔蘭兒童文學獎。著有《不愛穿裙子的美莉》、《愛穿裙子的阿旺》、《我的阿公阿嬤同學》、《送餐阿嬤》等繪本。
　　　
繪者簡介：陳雨潔
　　「 繪本，不只是給小孩看的！」我記得我非常熱誠的在 ArtCenter College of Design 教室對著老師與同學喊了出來。身為獨生女，有著兩邊的阿公阿嬤陪伴長大的我，常在老人之間周旋騙糖果與零食，也對這議題有著深刻的體會與理解。希望能藉由書中表情豐富的人物與鮮艷的顏色，讓所有的讀者能理解人與人之間互相的關懷能帶來的影響。
　　　
　　　
作者粉絲頁： 鄭博真 教保人員專業發展中心
　　　
出版社粉絲頁： 大好文化



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本集主題：「我的阿公阿嬤同學」繪本介紹
　　　　　　　
訪問作者：鄭博真
　　
內容簡介：　
　　✹臺灣第一套老幼共學．代間學習原創繪本✹
　　　
　　《我的阿公阿嬤同學》、《送餐阿嬤》隆重問世！
　　《我的阿公阿嬤同學》
　　幼兒園孩子和長照機構阿公阿嬤，
　　怎麼像同班同學一樣，
　　展開活潑有趣的活動呢？
　　讓這本書啟發孩子，
　　建立對長輩的正向態度；
　　並提供規劃代間學習活動參考。
　　　
　　跨世代混齡共學，傳承生命智慧！
　　作者鄭博真與插畫家吳嘉鴻聯手創作《我的阿公阿嬤同學》，希望透過繪本的形式，以深具創意又精巧迷人的圖畫搭配淺顯易懂文字，啟發幼童關懷阿公阿嬤，促進世代交流，讓彼此不斷享有新的學習和成長空間。
　　　
　　這套繪本是幼兒園和小學實施老幼共學、代間學習教育很適合的補充教材，可以教導小朋友尊重長輩，在交集中發出理解和愛的光芒。
　　　
　　〜大好文化三周年獻禮〜
　　「跨世代．新素養繪本館」
　　跨世代，不同年齡共讀；新素養，啓發面對新時代的能力！
　　繪本可以親子師生共讀，更可以老中青幼跨世代共讀！
　　《我的阿公阿嬤同學》
　　　
　　描述一所幼兒園和一家養老院互動的情形。幼兒園老師設計方案，帶領孩子到養老院，和老人一起活動。透過這些代間活動，老人傳承智慧與文化給小孩，小孩學習尊重和關懷老人。
　　　
作者簡介：鄭博真
　　教育學博士。現任中華醫事科技大學幼兒保育系副教授。曾在小學服務20年，從事兒童寫作教學20年，編寫兒童作文和語文書籍30餘冊。爾後，轉任科技大學幼保系服務，研究專長及興趣為幼兒心理發展、幼兒園教保活動課程設計、教材教法、多元智能與創造力教育、正向心理教育、繪本創意教學等，出版《多元智能與圖畫書教學》等專書十餘冊。繪本是孩子最早接觸的讀物，及早引導孩子閱讀繪本，有助於往後語文與美感能力的發展，繪本也是幼兒園及小學最佳的補充教材。閱讀過大量國外翻譯的繪本，進入大學幼保系任教後，又指導學生設計繪本融入幼兒園課程與教學，總覺得臺灣在地的人事物，具有本土特色的社會文化經驗，值得書寫傳承給後代。因此，除了專業學術研究外，平時更熱愛兒童文學創作。曾獲中國語文獎章、高雄市柔蘭兒童文學獎。著有《不愛穿裙子的美莉》、《愛穿裙子的阿旺》、《我的阿公阿嬤同學》、《送餐阿嬤》等繪本。
　　　
繪者簡介：吳嘉鴻
　　自由插畫創意工作者，喜歡作夢玩耍，喜歡收藏與接觸大自然，總是把繪本與插畫當作生活與夢想的調色盤，夢想在我的畫布與筆尖上，碰出一道道煙火般燦爛的色彩。我知道畫了將近30年還不夠，因為我在繪本的夢裡還沒醒來。曾經出版過幾本書，也是個教創意的老師，還養育了兩個可愛又有創意的小孩。
　　　
　　出版作品：《我的阿公阿嬤同學》、《一隻母雞叫蔥花》、《我是一隻狐狸狗》、《一張紙的奇幻旅程》、《爺爺的神秘閣樓》。
　　　
　　創作故事/繪本：《我一個人》、《阿魯先生》、《找快樂的鱷魚先生》、《鱷魚日記》、《公雞大力》、《小青蛙的大池塘》。
　　　
　　　
作者粉絲頁： 鄭博真 教保人員專業發展中心
　　　
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