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《一閃一閃亮晶晶》
原文出處👉https://reurl.cc/DgQn9m

#我家的小亞哥哥
#亞斯柏格

每個小孩都是星空中一顆顆小星星，看起來一樣，但仔細看又都不一樣

相同的是，他們都會發出自己的光芒，只是有些無法用肉眼直接看到，需要你細心觀察才能欣賞他們「獨一無二」光芒。

以前，一直不了解
「小熊哥哥為何常常暴怒❓」
無法控制自己情緒 ， 老師建議去醫院諮詢，才知道原來小熊是 #亞斯柏格症

#亞斯特質簡單自我檢測

👉特質1、 社交困難 欠缺交友能力

小熊的確不會主動找其他小孩玩甚至喜歡自己在旁邊玩沙玩石頭 除非很熟的朋友

👉特質2、溝通困難

小熊到快3歲講話才比較流利,比人家晚會說話 聲音語調也比較尖銳像女孩子

👉特質3、固執

小熊從小到大真的很固執答應他的事沒做到或是更改行程他就崩潰大哭沒有辦法溝通

👉特質4、缺少同理心

跟他說: 應該要替誰著想,或是說媽媽真的工作很累了,他無法體會只會照自己的方式去想

👉特質5、天真、不恰當的行為、單向的反應

小熊邏輯真的比較轉不過來,想法天真直接

👉特質6、對特定事物有強烈的興趣

他喜歡一樣東西就會努力去鑽研
例如：我不知道的車子名稱、恐龍名稱 、釣魚趣事 ，他都記得一清二楚

👉特質7、感覺統合不協調、行動笨拙、姿勢怪異

之前小熊幼稚園一直慢大家很多拍

甚至同手同腳無法跟上大家
我們還以為只是動作比較慢
原來這也是他們的特質

👉特質8 、嗅覺聽覺敏感

難怪小熊常常喊很吵他很不舒服
甚至一點點味道（我明明沒聞到）他就哀哀叫

如果剛好家里孩子有以上特質
小熊麻建議去醫院的（#兒童心理科）諮詢看看

⚠️越早發現，對孩子越好😊

建議6歲以前諮詢，早療有更多政府補助

雖然小熊常常情緒無法控制 ，有時候一哭可以1-2小時

但...他是個善良的孩子 ，就算被欺負也不會還手

在愛的關懷下，現在漸漸的學會貼心、幫忙👏 真的很感動😊

♥️感謝中國復建科 #林千琳醫生
第一次看診就發現發現小熊的狀況
讓我們沒有延誤弱療時機

♥️謝謝中國兒童心理科 #林秀蔓醫生
對孩子細心看診安排一系列檢查
讓我們知道孩子的狀況

雖然7歲才發現 ，錯過黃金早療時期
但我相信只要用心陪伴一切都不晚😘

媽媽們 我們一起加油💪

📍更多 《亞斯伯格歷程》原文👉
https://reurl.cc/DgQn9m

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#亞斯柏格特質分享
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#如何跟亞斯相處
#每個孩子都是獨一無二
#我愛兩兄弟
#推薦中國復建科林千琳醫生
#推薦中國兒童心理科林秀蔓醫生

《周震宇的聲音魅力學》自序

【成為人聲力量的收集者，也成為創造者】

在某些時刻，我會深深著迷於人聲，並且從中得到的力量。

二十六年前，教我配音的王蕙君老師對著懵懂的我說:
「震宇啊~你以為我教你的是配音嗎?
我教你的是做人做事的道理。」
她充滿權威又循循善誘的聲音，
在我進入配音圈之後，越發如雷貫耳，
影響了我的整個職業生涯。

二○○七年，我和太太在法院公證結婚，
當法官詢問新人是否願意結為夫妻時，
我太太那一聲「我願意」，
是那麼從容、冷靜、篤定，
我聽到了她對我們婚姻的信心。

二○一四年，我在恩師楊田林老師的指引下，
參加了陳怡安博士的「生命對話與敏感度訓練」，
在輪到我分享生命故事時，我侃侃而談，
他老人家聽完之後給我的點評是:
「震宇~你剛剛做了很棒的lecture(講課)。」

當下我沒有聽懂，尚且沾沾自喜。
結訓回到家，我反覆聽著老師的回饋錄音檔，
赫然發現我錯了! 這是一門學習對話的課程，
我竟然自動進入「講課」模式，而不是在與人「對話」!
老師的聲音不帶責備、沒有貶低，
而是充滿智慧的如實反饋，
四兩撥千金的打開了我對人的敏感度。

回想起來，大學時代好哥兒們模仿郭富城講話的聲音，
笑鬧著陪我走過青澀歲月;
孩子第一次開口叫我「把拔」的聲音，
純粹、美好得找不到字詞可以形容 ;
我母親抱著我女兒、兒子說話的聲音，
溫馨到整個空間彷彿都冒出愛心 ;
父親在我婚禮上致詞那喜悅又驕傲的聲音，
以及學員在下課之後特別來向我道謝的真誠聲音……
這些給過我力量的人聲，
我都收藏在記憶中，
它們總是能夠喚醒那些我經歷過、連結了歡愉與感動的時刻。

人聲的存在，就是為了要與他人互動、交流，
促進彼此的理解、提升存活的機率。

在溫飽不成問題的現代社會，
用適當的感情、適當的聲音來說話
更是我們與人建立關係，
取得精神資源、情感資源的重要方式。

威斯康辛大學的生物人類學家來絲莉•塞爾策(Leslie Seltzer)
曾經過作一個母親的聲音對女兒的生理影響的實驗，
她發現「在人際關係中，聲音對荷爾蒙的調節，
具有與身體接觸同樣強大的力量」，
人聲可以隔空影響另一個人，豈可小覷?

法國耳鼻喉科醫師，同時也是語音矯正師尚•亞畢伯(Jean Abitbol)
在他的著作《好聲音的科學》裡提到:
「人聲是一種需要和他人配合的樂器。
我們說話或唱歌，都是為了某個人，讓他聽見，
為了一群觀眾，讓他們聽見。」

而人聲的力量，就在於能夠調動他人內心的潛力、感情、動機。

一位稱職的老師或教練，
會善用自己的聲音去激發學生的學習動機與潛力 ;
一位優秀的演員，會知道如何透過自己的聲音
去引動觀眾的感情 ;
一位銷售高手，會在介紹產品時，
巧妙的用聲音去點燃潛在客戶的購買動機 ;
一位敏感度高的醫師，
會讓他的聲音成為醫治的一部分，使患者感到安心 ;
一位有實力的領導人，
絕對不會忽略自己聲音裡所傳達的非語言訊息，
因為大家都豎起耳朵在聽他。

配音工作的經驗告訴我，
人聲離開了「角色」便不會有力量。

希臘哲學家Galen的名言「聲音是靈魂的反射鏡」
是我授課時最常引用的金句，
聲音就像靈魂一樣，看不見、摸不著，
需要有個實體可以附著，
當我們開口說話，聲音可以附著在我們所扮演的角色上面，
加持這個角色的「說話內容」，
當角色、語意(也就是說話內容)和語氣(也就是聲音)三者同步時，
影響力便水到渠成。

因此，當我跨入教學領域，
我便把「聲音九大原型」編進教材裡面，
帶領學員從這九個原型當中
體驗玩聲音的快樂、琢磨不同原型的聲音魅力。

天真者、凡夫俗子、英雄、梟雄、
智者、丑角、情人、照顧者、王者這九大原型
各有不同的聲音特質，
這些聲音特質不只出現在戲劇的角色當中，
更存在於現實生活中。

我將這九種原型的聲音特質，
視為九種不同的聲音力量，
我們可以透過學習來打開自己的聲音彈性、
擴大自己聲音的力量。

儘管每個人都有自己的主要原型，
卻不妨礙我們去學習其他原型-既學習性格裡的正向特質，
也學習聲音裡那份的獨特力量，
讓自己可以朝著平衡各原型特質的境界修練，
成為圓融的存在。

蔣勳老師在《美的覺醒》有個優雅的提問:
「也許我們可以重新思考聲音在我們生命裡所扮演的角色。
到最後，聲音會不會是一個聽覺走向心靈的過程?」

作為聲音表達教育工作者，我的回答是肯定的。

萬法歸宗，所有的外在修練，
都是在呼應自己心智進化的需求，
因為「美好的聲音-竟然是我們自己心裡面的渴望」。

我熱切期盼有緣相遇的每位讀者、學員、朋友
都能透過「聲音九大原型」的學習，
打開自己的聽覺敏感度，成為人聲力量的蒐集者，
讓自己腦袋裡的「人聲資料庫」庫藏豐富，
並且去找到、聽到、正視自己的人聲力量，
在每一次開口說話時，
有意識的去發揮自己聲音裡的力量，
創造出利己利人的價值，成為人聲力量的創造者。

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#聲音是一個心念開始，意願會影響態度，態度會改變行為，行為會影響到最後的結果
#周震宇老師

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【Who is 周震宇】：
澄意文創的首席講師，曾任金鐘獎評審，更曾受邀錄製《康熙來了》《非關命運》《大學生了沒》《全民星攻略》等熱門電視節目。擅長以系統化的課程設計與生動有趣的運課手法，引爆學員的內在感動與學習潛能，深受兩岸企業的好評與肯定，講演與授課超過3600場次，是一個聲音能讓人耳朵懷孕，又具有人文關懷精神的講師。

【Who is 詩婕】：
正在體驗永續生活的女子，30歲，喜歡展覽、喜歡行銷，最近在努力筆記好女人情場攻略文字版。

Produced by Captain Lu & Jocelyn Jhu