[#營養午餐大改造 #友善環境向前行]
過去在擔任光復國小家長會時,我就努力想推動學校午餐使用有機蔬菜食材,並試圖降低食物里程。當時曾經邀請團膳廠商開會,確認每餐價差約10~15元,以一個孩子每月在校用餐時間約18餐來計算,等同家長們每個月少喝兩杯咖啡就足以因應。
對此當時我做過全校家長意見調查,這個想法獲得 89%的支持度,多數家長們表示願意加價,讓孩子們吃健康環保的有機蔬菜。但2010年在前市長郝龍斌的家長教育座談會上,我們家長會與郝市長當面溝通這件事,得到的回應竟然是「我是食品營養學博士,這些東西吃到肚子裡都一樣。」拒絕了我們的提案。
今年6月監察院公布的「#營養午餐大體檢」報告中,也反映出「我國中小學營養午餐面臨之城鄉差距、午餐合理化定價機制之建立、偏鄉小校四章一Q之推動困境、食農教育推動之落差及營養午餐專業人力之投入」等問題(https://reurl.cc/pdLVd)。顯見國內學校午餐品質確實有很大的改善空間。
學校午餐並不只是一餐飯而已。以鄰近的日、韓兩國為例,日、韓兩國將學校午餐稱為「#學校給食」,早在1954年(日)及1981年(韓)就已經制定《學校給食法》專法。日本的營養午餐由地方政府所設置的「學校給食會」統一負責學校午餐物資,制度上強化營養師的配置,由營養師打造營養美味兼具的學校午餐,同時傳授學生完整的食育及傳統飲食文化知識。韓國則透過民間草根運動,逐步爭取到學校午餐直營以及免費的國中、小友善環境供餐,並在全國各地成立「供餐支援中心」,共同採買國內友善食環境食材。
由於現代社會的家庭結構改變,不少家庭難以為孩子提供營養均衡的早餐及晚餐,如果我們能改善學校午餐的供餐品質,對於成長中的孩子體質與體力提升將有很大的助益。加上台北市國中、小學人數約18萬名,若能結合城鄉共生的思考,以學校午餐的消費力去影響改善農業生態,並同步配合增設公職營養師,推動食農教育,將能使學生透過學校午餐,建構出對於食物議題更完整的認知基礎。
所以這次參選,我提出以下政見,做為當選後努力實踐的目標
1.推動學校午餐全面使用 #友善環境食材,以杜絕農藥防檢漏洞,透過消費力改變台灣農業生態,減少土壤與水源遭農藥污染,同時逐年增加動物福利雞蛋、肉品的使用比例,落實動物保護理念,也讓孩子們學習尊重生命權。
2.增設「#學校午餐食材區域聯合供應中心」,統一負責食材採購,確保食材安全性。
3.推動國中、小全面 #自設營養午餐廚房,強化學校午餐委員會功能,除現有家長及社區志工共同參與監廚工作外,也可優先聘請社區具工作能力中高齡長者擔任廚工或志工,提供中高齡長者二度就業、增加人際互動的機會。
4. #每校至少配置一名公職營養師,推動 #食農教育,協助孩子們了解食物生產來源,從小培養食品安全意識,並建立知福惜福的品格。
此外,台灣目前還有許多關心學校午餐議題的草根行動,我們謝謝這些團體過去的耕耘,當選後我也將與這些民間團體合作,為改善孩子們的午餐共同努力。
像是倡議基改食材退出學校午餐的 校園午餐搞非基、舉辦臺灣學校午餐大賽的 學校午餐22 等行動團隊。 其中學校午餐22團隊,即將舉辦「#第一屆臺灣學校午餐大賽」,這是國內第一次的全國性學校午餐大賽,我們期待全國第一線的營養師及廚房人員都能共襄盛舉,一起進行專業的交流。
報名截止日期是8/17,請大家把握機會!!!
#第一屆臺灣學校午餐大賽
https://www.facebook.com/TAIWANSLC/
👉圖片取自臺灣學校午餐大賽
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過852的網紅鄭麗君,也在其Youtube影片中提到,近日爆發學生營養午餐白飯添加食品添加物,教育部長表示基於食品專業的立場,會尊重衛福部的對策,鄭麗君期望教育部與衛福部共同研議,必要時可於採購契約中訂定相關規範,並提供家長透明資訊。鄭麗君還說,在2012年1月,當時教育部宣示要在五年內提高國中小營養午餐自設廚房比率,從原來的80%提高至90%,但目前...
自設營養午餐廚房 在 鄭麗君 Youtube 的最讚貼文
近日爆發學生營養午餐白飯添加食品添加物,教育部長表示基於食品專業的立場,會尊重衛福部的對策,鄭麗君期望教育部與衛福部共同研議,必要時可於採購契約中訂定相關規範,並提供家長透明資訊。鄭麗君還說,在2012年1月,當時教育部宣示要在五年內提高國中小營養午餐自設廚房比率,從原來的80%提高至90%,但目前自設比仍維81%,鄭麗君批評根本原地踏步,教育部完全失職,希望教育部提出具體的改善方案,正視校園食安問題,不要什麼都外包,到最後連學童的飲食安全也外包處理。
鄭麗君表示,現在教育部的教育創新專案計畫允設之學位專班或專業學(課)程中,學費鬆綁的模式為適用大學法第35條第1項及私立學校法第47條第1項,使學位專班之學雜費收費不須教育部核定,僅需報教育部備查;那麼在「高等教育創新轉型條例」專案草案中,鄭麗君反對不受上述兩法條的限制,鄭麗君認為若不受限制,等於失去教育部對國內外合作分校學院專班或學程收去學費監督的權力。
另外,目前在行政院提出的「自由經濟示範區特別條例」第55條到58條,是賦予國內外大學合作設分校或學院或專班、學程的法源,另外,教育部研擬「高等教育創新轉型條例」專法草案中,第12條也賦予國內外大學合作設分校或學院或專班、學程的法源。自經區條例規定教育創新是第二類示範活動,可以虛擬的方式不限地區推動,所以無法分區內區外,與「高等教育創新轉型條例」範圍可以完全重疊,鄭麗君說該兩者完全不同,一個在經濟委員會審,一個在教育委員會審,兩委員聚焦的重點可能不同,也可能修出完全不一樣的法案,屆時就會造成法律規範不一致,還架空「高等教育創新轉型條例」。
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