我們的教學一直被認為強調「快」、再「更快」!讓人有種速成的感覺。但如果有來上課的人,會知道我們訓練過程「極慢」,慢到大多數人堅持不下去,發現第三堂還在彈單音就受不了了,幾乎很少人能夠撐過第三堂而更多是在一二堂就離開,我常在想,到底是誰想要快呢?為了不讓大家上了3堂半途而廢,於是我們規劃了10堂課,希望你親身經驗「流動狀態」的風景。
那為何我們會強調快呢?因為好多人都彈不快!!我常詢問來上課的碩士畢業生他們音階最快能彈多少,通常回答140 bpm,但如果要彈到180bpm,大概來回兩次手就痠了,然這卻是不正常的現象。速度是良好的支撐轉移配合放鬆而來,這個「快」會自然發生,這是我們強調的重點。
這幾年音樂圈突然開始重視手指,讓許多人願意嘗試‘手指建立-順勢演奏’,而在建立後發現:在所有條件俱足下,「快」是相當自然的結果,而且,你需要「快」,很多樂曲如果你彈不快,或是彈快就緊張崩潰,可能連演奏的機會都沒有。只要用對方法,音階到180、200bpm以上相當自然,而且彈完手很舒服,但你要忍受前面非常緩慢、非常繁瑣的建立工作。
可能有人希望上完10堂就能解決鋼琴技巧,你也需要調整這個想要「快速」的想法,10堂是濃縮課程,目的是帶你經歷全然放鬆後可以到達的地方,讓你知道你其實可以彈相當快且清晰,而且全然放鬆,不會彈得痠痛疲累,但日後需要按照這個步驟練習,#等待手指強壯,#等待放鬆習慣內化,你就可以明白為何霍洛維茲可以不太練琴困難樂曲輕易上手(以技術而言)。
向來我們一步一腳印帶著學生如實解決蕭邦練習曲的技巧。只要好好建立,利用你在大學音樂系四年的時間,你可以解決大部分的鋼琴技巧,往回推,你也有可能在高中時就能夠解決大部分的鋼琴技巧,如此,你就可以放心的去參加蕭邦鋼琴大賽。
你可以走上「順勢演奏」這條路,不再用傳統的演奏方式,如果你的技巧問題一直卡住,顯示那是一條沒有盡頭的道路,你需要停下來思考。
羅馬不是一天造成,但你絕對有更好的方法將羅馬造成,我們要享受的是羅馬的風光,而不是一輩子耗費在建造羅馬上。
《注》
「順勢演奏」不一定是霍洛維茲的演奏方式,但殊途同歸,真正放鬆演奏的世界定是相同的。
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如何檢視「慢練」或「放鬆」是否正確?
上課時老師常會強調「慢練」跟「放鬆」,這是彈琴的好習慣,如何檢視真正作到「慢練」與「放鬆」呢?
首先,速度不是一直練就有,而是 #良好的支撐轉移配合放鬆而來,如果你願意慢練,配合正確的放鬆,可以用最基礎的音階來檢視,如果音階一直無法超過180BPM(幼童與初學者除外)奏鳴曲程度則需要到200BPM以上,並且演奏過程因為放鬆,連續彈一兩小時以上沒有問題,手是舒適的,速度也都能保持在180-200BPM以上,這樣表示真正處於放鬆狀態,否則,就不是「放鬆」演奏。
不放鬆會造成手臂「代償」,是速度上不去跟手痠受傷的原因,所以會感到越彈越痠,並且速度越快手就越痠(相反地,真正的放鬆是速度增快的主因,並且能持久卻是舒服的演奏,這是最好的驗證方式);
而速度上不去也表示慢練時的支撐轉移出現問題,此時「慢練」已幫助不大,所以許多人慢練後發現成效不好,或慢練後彈快時技巧還是無法解決,尤其「慢練」需要花費相當時間,我們不該浪費這數倍的時間。
大家常討論「慢練」或「放鬆」,但通常沒有一個有效的驗證方式,以上是很好的檢驗方式,當一直未能達到這個成效時,需停下來檢視。
#讓慢練有意義而非制式化工作
#真正的放鬆是解決鋼琴技巧的關鍵