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🚨 本篇為 #陪朋友去自修室追女神點知女神鍾意咗我 結局篇《#時光機》完結後!完結後!完結後!的特別篇
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以下真的開始囉~~
#時光機的幻想
#5
「點解……你記得咁清楚?」
「都話你嘅嘢我全部都記得。」
他笑了,又賣弄溫柔。
我笑了笑,不禁也想起當年的事。
那個少年半蹲在地上,追著筆走近我的座位。
我撿起來還給他,之後繼續做past paper,卻總感覺到一些目光向我飄來。
馬上就發現,是他跟阿堅正看著這邊交頭接耳。
當時根本不認識他們的我,只覺得很不舒服。
憑什麼這樣在背後議論人?是在笑我胖還是穿得醜?
於是,我匆匆地收拾東西,準備離去。
剛走出自修室的大門,卻發現不知幾時又下起雨來。
而我放在外邊傘架上的傘,卻無故地消失。
這時,阿翔就過來說,他們有傘可以送我去地鐵站——
.
我突然發現了不對勁的地方︰
「咦?等陣!」
「咩、咩事?」
我的呼聲把阿翔嚇到了。
「我……我見到把遮!」
「你冷靜啲先,頭先咪講過囉?」
「唔係呀,把遮——你記唔記得當年,我係因為把遮俾人偷咗,所以企咗喺自修室門口?然後你先過嚟話,你哋可以送我去地鐵站。但而家,我見到把遮仲喺度,冇唔見到。」
跟我的著急相比,他聲音仍然冷靜︰
「哦……你睇真啲,睇下有冇認錯先?」
「我zoom近咗睇,睇得好清楚。把遮鮮黃色,最邊邊有黃白格仔紋,個款唔常見。當時我好鍾意架,肯定冇睇錯。」
「嗯……咁,可能未夠鐘俾人偷走啫。」
對比他的樂觀,我卻擔心起來︰
「會唔會、我哋呢個蟲洞連接嘅並唔係我哋嘅過去,而係……另一個平行世界?定係……因為我哋連接咗過去,而令佢嘅因果律扭曲咗……」
他想了想︰
「唔……咁呢個推論又太早。你唔好咁擔心住,睇埋先啦。」
「嗯……」
我盯著座標,只見時間一分一秒過去。
那邊的天空已經下起了大雨,但那把傘還是在傘架上,乏人問津。
我越看越心焦。
——真奇怪,我的記憶肯定沒有出錯。
那麼說,難道是我當年看錯了,我的傘根本沒有被人拿走?
但以當時那情況,我肯定已反覆找過幾次找不到,才會那麼無助。
更何況,這鮮黃色的傘現在還在這麼顯眼的地方,誰會看不見啊?
我緊張地盯著監視器,只求那把傘快點被人拿走。
此時,一條人影走近茶色的玻璃門。
她紮著老土的孖辮、全身帶著baby fat、揹上一個大布袋顯得身型更矮……
——十六歲的我,正準備走出自修室。
而我當初遺失了的傘,竟然還好端端地放在傘架上!
如果,當時我的傘沒有被人拿走——
我將舉著傘獨自在雨中回家;
阿翔不會過來搭訕,不會叫阿堅借傘給我;
我不會為了還傘而跟他們交換MSN;
……後來的一切,都不會發生。
沒有相遇,更不會有重逢,留下只有茫茫人海裡,從來沒有交織的兩個人。
一想到自己的人生可能發生的變化,內心突然湧起一陣激動。
我操縱著眼前的儀器,伸出一隻機械臂,直接伸向眼前的微型黑洞裡。
「喂!你做緊咩?快啲停手!」
對講機裡傳來阿翔緊張的聲音,我沒有理會,繼續嘗試介入。
「阿昕!你冷靜啲呀!我哋今次嘅實驗只係嘗試開啟微型蟲洞並且觀察,先唔好講你部機可唔可以抵受到穿過蟲洞嘅能量;萬一真係穿咗過去,會引起咩後果我哋都唔會知……」
「我、我當然明白……但係……」
監視器的另一端,那個十六歲的我已經要拉開門了。
下一秒,如果她見到傘架上的傘,時空就會跟我所經歷過的完全不同。
.
我們對時空的認識,仍然相當粗淺。
究竟時空應該是平行世界的無盡伸延?
也就是說,會出現一個「華子昕不認識凌逸翔」的平行世界嗎?
抑或其實過去的改變會直接影響往後的時間線?
意思是,會否那個華子昕拿起傘的一刻,現在這個正跟凌逸翔一起進行蟲洞實驗的我就會憑空消失,被拋擲到另一個截然不同的世界?
我不知道,沒有參考的數據,甚至不敢去想像。
關於時空扭曲的理論太多,而真正成功的實驗還太少,一切都仍是未知之數。
只是……
——無論是哪種可能性,我都不想要。
我不願意現在這個自己憑空消失,四周世界一下子改變,他不再是我的丈夫。
即使我眼前的蟲洞只會影響到平行世界,只會產生另一個「平行世界華子昕」,而那個「華子昕」並不影響我的現在;
我也不希望有任何一個平行世界的自己,無法與他相遇!
/ 下一回完結啦~
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同時也有3部Youtube影片,追蹤數超過7萬的網紅Melody Tam,也在其Youtube影片中提到,#DSE #DSE英文 #2021DSE 今日想跟大家分享5個DSE英文作文的final tips,希望可以能幫助DSE應屆考生(當然如果你不是應屆考生,都可以作一個參考)。我知道某些tips的確是老生常談,但即使有十個老師叫你這樣做,直至第十一次,你都很有可能當作耳邊風,所以更加想提醒大家不要因犯...
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讀paper 意思 在 Facebook 的最佳解答
#你也是感覺遲鈍的人嗎
#鈍感人
這不是業配,我只是想要跟大家分享一個好棒好棒的貼圖。
我是有感覺很緩慢的人,不論是對於自己的感覺,或是對於身邊的人的感覺,我的朋友還常常會因為這樣跟我生氣:「你都感覺不到我的感覺!」、「難道你都沒感覺嗎?!」
有些時候我只能夠「理解」對方的感受,但是卻無法「感受」到對方的感受。我的督導都跟我說,我就是一個困在paper和知識裡面的人,講得我好像某一種病症末期一樣。
長期以來我都用「鈍感人」自居,尤其跟高敏感的夥伴相處,他們常常都會想要抓狂。
結果我今天看到了一個好棒的貼圖,完全適合我這種「感覺很慢才來的人」。有些時候我對一件事情的感覺,可能要隔個兩三天、甚至是好幾個星期,才會赫然驚覺「啊,原來當初是這樣感覺啊!」甚至我朋友問我說:「昨天發生那件事情你感覺怎麼樣?」我都只能夠回答:「你等我一下,我的感覺還沒來。」、「不好意思,還在讀取當中喔⋯⋯」,然後我朋友都會問我說:「你的感覺現在是使用撥接的網路嗎?」(聽得懂這個梗的都有年紀了)
搞得的感覺好像「外送」一樣,點餐之後還要等時間才會出現(不對,外送你至少還知道他什麼時候會來,我通常都不知道我感覺什麼時候會來)。
如果你也是這樣的人,那麼這個貼圖非常適合你,裡面有很多「具象化」的描述,不論是「緊張一點點」或者是「緊張很多點」,甚至是有些無法用言語表達的感覺(例如眼睛黑黑的都是空洞、理智線要斷裂等等),非常適合推薦給大家!
鈍感人也是人,請大家多多尊重友善和包容我們😝。
#標記你感覺遲鈍的朋友
[情緒來了]
https://reurl.cc/LbED19
#也可以買我的貼圖
#搜尋 海苔熊陪伴 就有了
讀paper 意思 在 新思惟國際 Facebook 的最佳貼文
🔔 讀 meta-analysis 論文,卻不知道怎麼下手嗎?
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評讀 paper 時,喜歡找 meta-analysis 的文章,因為可以一次唸很多篇,深入了解同一類型的議題。然而,如果今天是帶著「我要發表 meta-analysis」的目的,該如何下手呢?
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▋ 有經驗的寫作者,心裡想的是什麼?
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▪收集資料時,思考「我該收進哪些?這些文章的角色是什麼?最後可以為我的論文增加什麼層次?」
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▪歸納的時候,思考「我該怎麼歸納?怎麼分類?怎麼把一個更有趣的故事藉由歸納的過程說出來?」
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▪Run 統計軟體時,不只取得數據,更一邊決定「我要怎麼呈現圖片?順序為何?內容為何?怎樣的圖組最有說服力?」
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▋ 一篇好的 meta-analysis,為什麼好?
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🈲 初學者寫論文誤區:「先收集資料、先歸納看看、先統計看看,然後再來想故事。」
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但有經驗的寫作者,做同樣的事情時,心裡想的並不一樣。
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你會發現,有了這樣的策略思維,當統計軟體 run 完時,論文的架構、高度、層次已經決定,剩下的,就只是把他從腦子裡寫出來而已。
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正如米開朗基羅所說:「雕像其實已經在大理石裏面了,我只是要把多餘的部份鑿開。」
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這堂課,我們一起聽聽「指定論文」原作者張凱閔醫師,在寫作前,所埋入的架構、高度與層次,帶您理解「勝兵,先勝而後求戰」的境界。
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▋ 無資源起步的首選
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對於沒有資源的年輕研究者來說,meta-analysis 是起步的好領域。
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🚩 這堂課可以學
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#DSE #DSE英文 #2021DSE
今日想跟大家分享5個DSE英文作文的final tips,希望可以能幫助DSE應屆考生(當然如果你不是應屆考生,都可以作一個參考)。我知道某些tips的確是老生常談,但即使有十個老師叫你這樣做,直至第十一次,你都很有可能當作耳邊風,所以更加想提醒大家不要因犯下無謂的錯誤而失分!
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Melody Tam資歷:
- HKDSE 7科5**狀元,包括中英文科均4卷5**,選修科 (Biology, Chemistry, Economics) 分數大幅度拋離5**的最低要求
- 17歲時第一次應考雅思 (IELTS) 便取得滿分9分成績
- 一級榮譽畢業於香港中文大學 (CUHK) 修讀環球商業學 (Global Business Studies),總GPA達3.9/4.0,曾獲得多個獎學金及入選院長嘉許名單
- 曾於多家金融機構及投資銀行實習,尚未畢業已獲大型美資投行聘請為全職投資銀行分析師 (Investment Banking Analyst)
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影片目錄
0:45 審題雖基本卻重要 ( Must know 立場,身份,語境,格式)
2:03 論說文確保100% 清楚立場意思
3:29 題目對論點數量有限制?
4:45 善用題目提示
5:32 首5-10 mins 千萬不要下筆
7:48 一入場就背默!
10:38 必須以主題句開首
12:50 Must Proofread ( suggest 5 mins 寫 ending, 10 mins proofread)
影片目錄Credits to: Sohoku Gamer
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Instagram: melodytamhkdse
Email: admin@mteducationhk.com
WhatsApp (admin): 852 6049 1152
讀paper 意思 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的精選貼文
本集主題: 陳哲偉 - 童年 / 劉鳳鴒- 滲 雙個展
#劉鳳鴒專訪 #滲作品介紹
目前在真善美畫廊正推出陳哲偉 - 童年 / 劉鳳鴒 - 滲 雙個展,今天的節目要為大家專訪劉鳳鴒他的人生創作之路與他這次的滲系列作品。
創作自述:
那是一個獨自而黯黑的空間,日復一日潮濕的空氣、沾黏著氣味的斑駁牆面,還有每到下午懸浮著灰塵的光線。
《異鄉人》裡的主角莫梭在監獄裡與四壁獨處,他的一生在這個空間裡重新迴盪、重響,然後殆盡,只因背離常規思維去衝撞現世的邏輯道德觀。他錯手殺死了人,然而到案後,莫梭遭指控的,卻是他在母親喪禮上的冷漠態度,他拒絕矯飾辯辭以獲赦免,於是以疏離作為積極意志抵抗荒謬的存在,最終被判了死刑。
我試圖去關注這些在社會中無法言說或難以言說的狀態,並且對此闇啞的存在提出疑問,延續一直以來的創作主軸,以編織的概念閱讀文本,把每個畫面當作素描,去勾勒出字義深沉的底韻。
作品:
一、異語-(餐巾紙、線材Paper Napkin, Cotton Knit)
二、其後-(衣料、線材Cloth, Cotton Knit)
三、頁 266-(餐巾紙、線材Paper Napkin, Cotton Knit)
四、頁 127-(餐巾紙、線材Paper Napkin, Cotton Knit)
五、記-(石頭Stone)
六、復字-(無酸樹脂、線材Acid-free Resin, Cotton Knit)
七、暖循環-(無酸樹脂、手縫線Acid-free Resin, Cotton Knit)
八、勞作-(無酸樹脂、手縫線Acid-free Resin, Cotton Knit)
九、日常-(無酸樹脂、手縫線Acid-free Resin, Cotton Knit)
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「不是每個不真實的事物就是虛構的物件,也不是所有與現實不符的就是虛構的敘述。」Peter Lamarque, Fiction, The Oxford Handbook of Aesthetics「我首先必須用一種表面上不規則的方式來理解這套系統 … 並將文本與某種東西–情感、身體感知能力、直覺、知識、靈魂浸染在一起。」Alberto Manguel著名的加拿大籍作家、文學評論家在《閱讀地圖》一書中,對於閱讀、書寫與文本之間的關係有著深刻而細膩的分析,他指出書寫的文本是一種紙上對話,讓不在場者得以傳遞訊息,他援引古羅馬詩人馬提亞爾所言:「這首詩歌是我的;但是朋友,當你朗誦它時,它似乎變成屬於你一般…」,而正是這一句話標記著位於文本的二端同時有著書寫者與閱讀者,以及那一個存在於他們之間,由他們所共同擁有的世界。
而真善美畫廊於 7 月中旬所推出的陳哲偉與劉鳳鴒雙個展,即是一個關於書寫與閱讀的展覽,透過那些或者虛構或者真實的敘述,二位年輕世代的創作者藉著揭露並且隱藏部分的自己,試圖開啟一個能夠喚起共鳴的空間。位於文本的這一端,陳哲偉彷彿是一個說故事的人,在交織著影像、攝影、聲音與文字的敘事中,他想像著一段或許真實存在過的童年,描繪出在歷史洪流中,個人幽微的存在處境;而在文本的另一端,劉鳳鴒則透過重複的閱讀、摹寫與改寫那些固有文本中的句子,提取文字的線性結構尋找更多素描的可能。由父親的家書到所閱讀的書籍,她透過手縫線將文字與語言的未竟之處銘刻在身體與心靈的勞動中。
然而,即如同引文所述,文本總是和某種東西浸染在一起;在陳哲偉與劉鳳鴒的創作中,語意早已泛溢出符號的邊界,而牽繫著個人內在與外在之整體總和,那些影像、文字與物件之種種體現如詩;7/18至8/15誠摯地邀請您前來。
(以上文字來自:真善美畫廊)
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I don't think so, although I can understand why Oxford Dictionary chose the face with tears of joy as Word of the year. Indeed, people across all cultures use emoticons in digital communication nowadays. But strictly speaking, emoticons AREN'T words. Words carry meaning(含有意思) and can be pronounced(可以發音). Emoticons do carry meaning, but they simply cannot be pronounced. Since they aren't words in my opinion, an emoticon seems not to be a good choice for Word of the year. Make sense?
呀Sir對發音好有興趣,如果你想知某個字點讀得準,請WhatsApp我,我親自錄音為你解答?
Ming Sir WhatsApp: 5118 4620
全年開放haha!
升中4,中5,中6同學或自修生如果想補習都可以聯絡我!!?
另外,新增Paper 2/Paper 3專業改卷服務?
***已新增字幕***
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小的是研究所新生
最近這幾個禮拜老師都丟paper給我們看
然後meeting就是報paper
隨著看的paper,一篇兩篇三篇的慢慢增加
英文的閱讀能力及單字量也有慢慢進步
但是有些句子還是蠻冗長的,可能參雜了很多形容詞子句、關係子句
要一瞬間 "擷取句子完" 並 "理解看懂"
還是有一點障礙..
何況還有些時候讀了句子很久,卻還是不懂其意思
拿去問老師,老師可能還覺得是英文程度問題 囧
拿去問學長,學長也有事情要忙,不一定有空
拿去問同學,看的paper都是不同篇,也不是很熟 一一
過兩天再看,還是看不懂 Orz
不知道這時候該怎麼解決呢?
麻煩請前輩們指點一下 <●>
謝謝^^
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 118.171.134.128
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