介宇兄終於出版這本書了!論臺灣桌遊,只有他有份量出這本書;原本以為他早就該出了,但仔細一讀,不少發現、採訪,都是近年才增加的,藏品想必也是,唯有經歷時光的沈澱,才能釀出這麼醇厚的收藏況味。
我與他是大學上下屆關係,雖然就讀不同科系,當年也無緣認識,但肯定曾在校園中擦肩而過,我必然聽過他演奏的悠揚漢樂,他也可能聽過我的木屐跫音。出社會後,我關注他的部落格許久,到某日他貼出婚紗照,我才訝異這地點不是我的母校嗎?這才主動與他聯繫,開始書信往來。
我並未收藏桌遊,但從十餘年前關注他部落格的收藏至今,我一直從介宇的身上反省什麼才叫「收藏家」。以下是我為他新書《臺灣老桌遊:從大富翁、龜博士升學、到天地牌與飛車龍虎鬪,完整收錄懷舊珍貴老遊戲》寫的推薦序。
〈論收藏家:能早、能廣、能研究,又能追尋故事〉
我曾經在多次與收藏界朋友私下聊天時,舉介宇兄作為例子:收藏,就該這樣子。
雖然我以收藏舊書為主,與介宇的守備範圍大致不相重疊,但就我的觀察,他的收藏經驗,值得所有收藏家效法。因為他的收藏,能早、能廣、能研究,又能追尋故事。
「能早」這個條件是最難的。現在新手要投入收藏界,經常碰上的問題是:價格已經被炒得太高、物件已經掌握在大藏家手裡。比如說,現在才想收藏臺灣老明信片,網路拍賣一張價錢動輒破千,更何況再怎麼收,也比不過那些已經收集成千上萬張,必須動用抽屜櫃替老明信片分類存放的大老。因此如何洞察機先,比別人搶先收藏無人留意的好東西,就成為卓然成家的第一步。我有一位好友,大學剛畢業時便用實習領得的微薄薪水,買了一幅于右任;十年後于右任的書法在兩岸炒得火熱,他把早先收藏的幾幅于老作品送去拍賣,翻了幾倍價格結標售出,這就是「能早」的好處。
介宇起心動念蒐羅臺灣老桌遊,或許並非存心成為收藏家,也並非囤貨待價而沽,而只是為了撿拾童年的快樂回憶;但這種無心而為的質樸動機,恰好正是老天爺願意眷顧藏家的特質。他利用假日走訪各地鄉鎮的文具店,詢問是否有十幾年前的遊戲盤或紙牌遊戲,當時還沒有太多人與他搶購,而且這些老桌遊,在店家眼中往往也是放著蒙塵的滯銷貨,於是便能收得又多又便宜,這就是收藏「能早」,眼光獨到的功夫。
不過光是「能早」,僅僅收藏有所小成。要真正踏進收藏界,還得「能廣」。
在這本書裡,我們可以見識到介宇收藏的廣度──光是大家耳熟能詳的《大富翁》遊戲,他便列出了六種外盒版本、十餘種類似玩法的遊戲盤。大富翁的房屋道具,居然能譜出臺灣工業的進化史。賽車主題的紙牌遊戲,也列出超過十種之多,根本已經一網打盡,只要是小時候玩過賽車紙牌遊戲的讀者,一定都能在琳瑯滿目的紙盒相片中,找到當年讓你廢寢忘食的那一副紙牌。
不但收的遊戲數量眾多,類別也廣,甚至旁及歐美的桌遊、日本的雙六,介宇在舊貨市集上,也是見一個殺一個,何止教人眼界大開,也令人腦洞大開,不禁想像:這世界上到底還有多少種桌遊?
雖然我並不是桌遊收藏家,不過提到日本雙六,我也收藏了幾幅。日本有許多雙六是報紙雜誌附贈的,所以經常配合時事,例如日本鐵道鋪設一萬哩紀念、猴年發行與猿猴典故相關的雙六等。我曾寓目與臺灣關係最深的雙六,是 1895 年日軍征臺的紀念,整場遊戲就是一路由北至南打下臺灣。然而由於價格昂貴,再者將戰爭作為遊戲,打的又是自己的先人,收藏起來總覺得怪怪的,是以並未入手。
我另一件日治時期的桌遊收藏,是文學家西川滿的散文詩集《亞片》。西川滿印製書籍的時候,在印刷廠看見工人利用午休時間玩「葫蘆問」取樂,他覺得這種版畫印製得很漂亮,上頭的傳統吉祥圖樣又有濃濃民俗風,便將葫蘆問這種遊戲紙附在《亞片》內頁。並由工人介紹的店家,又發現了「陞官圖」遊戲紙,滿版的字體設計讓西川滿一見傾心,便將「陞官圖」作為《亞片》封面,另外請宮田彌太郎設計藏書票,上繪玩陞官圖時要用到的「德才功贓」四面陀螺。本來這種遊戲紙由於長期使用、摩擦、折疊,歷經七八十年往往破爛不堪,但此葫蘆問與陞官圖由於黏附在珍本書之上,歷久保存如新,算是意外的收穫。
說回介宇的收藏。「能早」、「能廣」是作為收藏者的初步,然而要卓然成「家」,則非有旁徵博引、觸類旁通的研究功夫不可。閱讀本書時,看見整頁的各式桌遊固然令人驚奇,但真正使我佩服的,則是其詳細縝密的研究考證。
前面提到的賽車紙牌遊戲,我小時候沒少玩過,但從來不知道原來它有一個來自國外的源頭── Touring 紙牌。這類令人驚奇的發現在書中可不少:「幸福人」遊戲代理自美國出版的《Careers》、「李表哥」遊戲盤源自《The Game of Life》、《魔法風雲會》集換式卡牌遊戲在臺灣的源流⋯⋯介宇在書裡娓娓道來,彷彿老友從櫃上將桌遊信手取出,向你訴說它的故事,句句有典有據,卻字字不見學者架子。
具備「能早、能廣、能研究」這些條件,就已經是十足的收藏家了,然而介宇最難得的,是他善於主動挖掘這些藏品的故事,這使得他不僅收藏的是桌遊、是回憶,更是人與人之間最珍貴的緣分。
一般人入手新藏品之後,開箱、把玩,然後收起來就結束了。介宇卻屢屢留意上面的出版資訊:是什麼公司?電話打得通嗎?還在原址嗎?發行人是誰?在書中他便親自去拜訪李平風、胡衍榮先生,以及聯繫張瑩鎮先生的家屬,挖掘這些老桌遊的創作故事,給予前輩桌遊設計師高度的尊重。
所以我說,能早、能廣、能研究,又能追尋故事,最後還能出書造福讀者,這是收藏家的最高典範。
我讀這本書時,每每分心至他處。想起在堂哥家冰涼的磨石子地板上玩《大富翁》,想起在朋友家大床上打《瑪莉兄弟》,想起在同學家研究《萬種棋盤》的西洋棋,想起自己在家盯著《倚天屠龍記》的迷宮想不通要怎麼玩。還有曾在文具店櫥窗裡看過的:《非洲尋寶》、《大家來破案》、《棺木殭屍》……我們這一整代人的童年,都在這裡了。
這本書是滿足兒時的夢想,是銜接臺灣桌遊的記憶斷層,是向前輩設計者致敬,也是給予未來臺灣桌遊界的啟發。
同時也有99部Youtube影片,追蹤數超過7,740的網紅Riven 林育正,也在其Youtube影片中提到,這次邀來的設計師是 Ariel 張倚奇,是一名桌遊設計師與創業者,桌遊對我來說跟許多人一樣,是只會玩、但對幕後是怎麼製作感到陌生的產業,但聽了倚奇的分享後,我竟然對內容感到幾分熟悉,她提到的遊戲互動、體驗設計,以及考慮玩家的動機等,不就是我們平常苦心研究的「使用者介面與體驗(UI/UX)」嘛,只是使...
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遠端教學的重點與核心
教育部因應疫情的本土案例持續增長,宣布全台學生暫停前往校園上課,以免發生群聚感染,除了經濟弱勢族群會由地方政府準備相關設備與網路卡,用以讓學生的學習不會中斷,藉著這次的機會,來與大家聊聊遠端教學。
易讀版: https://awater.tw/archives/520
一、設備與硬體
首先設備與硬體的使用能力在未來是越發重要,資訊化越來越快速的現在,對於各式設備的使用能力與熟悉度,的確會影響到未來的發展選擇性。
在我小時候電腦剛普及時,就有人說過電腦與網路是我們這個世代的階級革命,扣除掉幾個少數真正因此而一飛衝天的人,事實上電腦與網路的使用能力,幾乎就是基本的工具,越早接觸會有越高的熟悉度。
像我從有印象時,我家就有286的電腦了,所以人生最早學會的單字就是「play」「install」「setup」等,,可以知道我從小就在Dos模式中一路隨著Windows系統長大,遊戲玩了不少,對於現在唯一的好事,就是我的打字能力很快,所以透過網路寫文,一分鐘7.80個字不成問題,也讓我的寫作更為順暢。
二、學習的自主能力
少了同儕的陪伴,老師的督促,遠端教學最棘手的問題,就是孩子的自主學習能力該如何訓練,如果有過孩子在家上課經驗的家長一定心有戚戚焉。
不是一下吵著要喝水,一下要開冰箱,就是一定要爸媽在身邊才會乖乖認真的坐在前面,這不只是專注度的學習機會,更是讓孩子建立自主的學習能力。
我從小其實就很不喜歡浪費時間在無意義的事情上,所以我寧可把時間拿去玩,但該大考該認真的時候還是會乖乖把事情完成,對我現在這種自由業類型的創業者,的確是個很重要的發展。
三、讓教育隨著時代發展
昨天才在分享現在台灣課本的成長,正是想與大家好好聊聊教育這個產業,可以明顯的看出不同世代的成長與背景,以我最早國立編譯館的內容選擇,會發現較為死板,也根本不在意美學,但現在我們的生活卻讓這些設計與美感充斥生活。
同樣的文字,同樣的影音,你如何讓人家更願意為此停留,就是一個相當重要的關鍵。
四、學生試錯的能力
學生最幸福的,就是擁有足夠的試錯能力,台灣有一群孩子相當的頂尖,卻是最不能接受錯誤與犯錯的,從小天資聰穎令同學師長喜愛的,卻比一般人更害怕失敗,甚至有可能面臨到一個小小的挫折,便受到嚴重的打擊。
但隨著年齡增長,人生面臨到的考驗與磨難只會越來越多,沒有誰的人生是可以一路一帆風順的,也沒有誰可以永遠不犯錯的,但能夠直面你的錯誤,甚至為此擔起責任來致歉,這是相當不容易的事情。
現在檯面上的多少公眾人物,寧可選擇硬凹,選擇視而不見,也不願意去真正的檢討自己,向社會大眾道歉,正是因為仍有一些人認為犯錯會是人生一輩子的汙點。
NO!犯錯不會是汙點,死不認錯不願意成長改變,甚至一輩子活在錯誤中,這才是最大的汙點。
五、教育的本質
教育的本質是興趣探索,是透過不同的學習能力找到屬於自己的領域,每個人都是獨一無二的個體,能夠適合的工作與才能也都截然不同,這才是教育的本質。
過去總有人認為教育是資本主義下的產物,認為教育是為了產生更多供資本家使喚的生產者,這也是全世界教育所面臨到的最大問題。
但我認為大學以前的課程,都是在學習不同的能力,你擁有全才的學習與抗壓力,自然才有辦法選擇肩負醫師、工程師、律師等職位。
但大學以後的教育都在不斷的探索,甚至很多人未來的發展走向與就學時的科系截然不同,這都非常正常的。
六、因應改變的調整能力
一場疫情改變了全世界人們的生活型態,有些人選擇抱怨,有些人則立即做出改變來調整,最後誰會是這場疫情下存活下來的人,相信答案是很明顯的。
社會的改變只會越來越快,現代社群平台的演練,也讓人們的抱怨成為常態,甚至成為同溫層。
凡事過與不及都不好。
適當的壓力釋放是好事情,但一群人窩在一起成天只有抱怨,毫無建樹,那真的沒有太大的意義,也只是消磨自己有限的青春而已,這次的疫情,不只是對於家長,對於學生才是最重要的學習改變的調整能力。
就像我昨天才跟我現在在浪Live當營運長的老朋友講,趁著這次的疫情機會,他們應該盡快尋找教育資源來合作,畢竟浪是一個綠色平台,裡面不會有腥羶色的內容,也是目前台灣唯一的一間直播上市公司,也禁得起市場的考驗,如果趁著這次的機會,能夠增加更多的社會責任,對於公司與社會絕對都是雙贏。
啊順便講一下,我平常都有在這邊直播,有空可以來閒聊順便當成線上教學 (?)
IG : Awater0911
專屬社團 - 鬼才阿水Awater的東吳水軍社團
「浪Live」4791472 / 鬼才阿水Awater
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26.人渣與敗類
綜合高中的課業比技職科系還要困難許多,會在職業學校裡選擇綜合高中,基本上都是打算繼續升學的學生,可能的話甚至拼一所公立大學。
我想讀美容美髮科,是因為我討厭讀書但喜歡扮家家酒;我想讀這所學校,是因為他們的美容美髮科培育出許多優秀的人才。國三參加了職業試探時,選擇美容美髮的我,在指甲彩繪這一項曾經得獎過;我相信自己學美容美髮可以做得很好,也相信自己將來不論成為彩妝師或是設計師,都一定能夠有不小的成就。
而我最後為了對抗父母親,放棄了想要的美容美髮科,選擇了厭惡的普通科。只因為我幼稚地認為,只要我能夠進到這所學校就讀,他們就輸給我了;只要我能夠進到這所學校就讀,我就是這場爭鬥中的贏家。
開學第一天我就後悔了。
跟不上進度的我;上課總是被點名的我;開學第二天就把數學課本遺失的我;每天都在校園中因為迷路而趕不上朝會的我。在走廊上遇見教官,他問我為什麼還在遊蕩,我向他坦承自己迷路但我不敢問人,他只給了我一個冷笑並回答:「我的臉看起來很好騙嗎?妳當我三歲小孩?」
最後我乾脆逃學不再去學校,直到校方聯絡我的父母,再繼續曠課下去只能讓貴子弟退學了。
只要母親跟我提到上學的事情,我就會憤而逃家,無奈之下她只能夠陪同我到學校辦理休學的手續。我只短暫地讀了兩週就休學了,那兩週的時間對我的父母來說,大概就像一輩子一樣煎熬吧?
休學後的我成天無所事事,結識了一群大人眼中的”不良少年”。那一群孩子幾乎每一個都有在拉K,有些經濟能力比較好的甚至會吸食昂貴的安非他命。為了在那團體中不要顯得自己太過突兀,我也開始跟著他們抽菸、喝酒,嚼檳榔,希望能夠藉由這些行為,讓自己更像是他們的一份子。
大人成天說這些人沒出息,是社會的敗類、禍源,可我到現在還是清楚記得,第一次對乾哥說「我也想試試看拉K的感覺」,當時的我是如何被他教訓的。
「我們是一群被社會放棄的人渣,才需要靠吸毒來麻痺自己。」
「妳爸只是在跟妳鬧脾氣,不像我爸,他早就已經不管我跟我弟了。」
「只要妳還叫我一聲哥,我就不准妳碰這個,這東西碰了就是一輩子了。」
那段時間我經常翹家到乾哥的家中,他與唯一弟弟是單親家庭下的孩子,與母親似乎沒有往來。而負責養育他們的父親,原本就不太關心他們倆,在有了新對象後又更加疏遠,甚至對於兄弟倆飆車、吸毒等脫序的行徑都是直接視而不見。
他們的家境算是優渥的,雖然我們那鄉下地方房子不貴,但能夠買得起歐式透天樓房,想必經濟能力不會太差。而且家中各種PS、PS2等遊樂器材、大量遊戲片、真皮沙發與大型電視機;以及他們的父親出門上班前,放在桌上的千元鈔等等,都說明著這名父親是如何滿足兩兄弟的物質生活的。
某次,我在跟乾哥的親弟弟聊天時向他表示,我好羨慕他們家那麼有錢,要什麼爸爸都會買,不像我家窮得要死;我連衣服都只能穿表姐的二手衣,款式有夠老土的。我爸爸做製材業賺不了多少錢,而且每天下班回家,沾滿木屑的身體還臭得要死,不像你爸爸出門都是穿西裝;每次跟我爸走在一起都覺得超丟臉的,為什麼這種人會是我爸爸!
「他什麼事都只會用錢解決。」
「賺錢我也會,誰稀罕他的施捨。」
「不要再提到那個人的事了。」
我原本打算藉著巴結諂媚,好讓自己能夠跟他們再更親近點。但眼前這名年僅十七歲的男孩,一邊抽著菸,一邊用厭惡的表情警告我:他不喜歡這個話題。
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遊戲設計科系大學 在 Riven 林育正 Youtube 的精選貼文
這次邀來的設計師是 Ariel 張倚奇,是一名桌遊設計師與創業者,桌遊對我來說跟許多人一樣,是只會玩、但對幕後是怎麼製作感到陌生的產業,但聽了倚奇的分享後,我竟然對內容感到幾分熟悉,她提到的遊戲互動、體驗設計,以及考慮玩家的動機等,不就是我們平常苦心研究的「使用者介面與體驗(UI/UX)」嘛,只是使用載具從手機螢幕變成紙牌而已。
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前陣子,我在臉書上了滑到倚奇獲選富比士傑出青年 30 Under 30 的消息,而且還是以設計師的身份入圍,這在我的印象中相當是很少見的,過去紀錄中的確是有幾位藝術家入選,但設計師要怎麼做到、做了哪些事,才可以進榜「富比士」(Forbes)?🤔 雖然不是富豪榜,但也值得開心好久好久了。
因此今天這集影片會請倚奇聊聊她對於桌遊設計的理解、方法,以及回顧過去這幾年用設計師身份,曾經做過哪些努力;「設計師要怎麼進榜 Forbes 30 Under 30」老實說我不相信這個問題有標準答案,但我們可以一起在影片中試著找出藏在其中的解答——那個只屬於自己的答案。
00:00 影片時間軸戳記
01:58 讓我們歡迎桌遊設計師 張倚奇(Ariel)
03:36 大學在哪念又分別是什麼科系呢~
06:48 關於富比士傑出青年 30 Under 30
12:14 竟然以設計師身份入圍
13:52 過去幾年為桌遊所做的努力
17:21 那個終於被看見的代表作。
19:02「富比士對妳來說是什麼?」
22:51 桌遊設計師平常都在幹嘛
24:34 桌遊設計的方法
27:39 桌遊設計的角色分工
31:57 妳全家都做桌遊啦
34:39 全台灣第一家桌遊店
38:03 從代理桌遊到設計桌遊
42:52 作品與主流大眾桌遊的差別
45:19 桌遊接案大概是怎麼進行
47:06 用粉專直播進行桌遊推廣與互動
48:11 桌遊產業在台灣的發展可能性
50:57 想當桌遊設計師要唸什麼系
54:42 轉職桌遊設計師的建議與作法
57:30 給想進富比士的設計師的小訣竅
59:27 桌遊所帶給自己的使命
01:01:47 到了該跟大家說再見的最後一段啦
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遊戲設計科系大學 在 海恩奶油 HeinCream Youtube 的精選貼文
一年過去又放榜,感謝自己終於儲夠能力,可以把我由中一開始,就想要吶喊的內容拍成影片。送給每一個在學制裡爭扎的你🍀加油
道歉:
〉 理真氣壯的壯字寫錯了呢
〉影片無法給各位一個完備的答案,學制最後要走的方向,但是有一天我們會找到的,嗯
🌸香港學制背景解釋】
香港學生讀完六年小學(國小),就會入讀六年制的中學。
中一到中三叫做初中,中四到中六叫做高中;
高中最後一年參加的公開考試,由考評局舉辦,叫做
中學文憑試:簡稱DSE (Diploma of Secondary Education),
相等台灣學測指考、大陸高考。
文憑試必考的科目有:
中文(國文)、英文、數學、通識(像綜合人文的科目)四科。
選修科目則包括各個文理科目。通常學生會考2-3科。
考試成績以7個等級分,
由低至高排:1、2、3、4、5、5*、5**
所以考生在計算總成績時,會以1-7分加總和。
按不同的大學收生標準,有些只看最好成績的五科,有些看六科。
Best 5:最好的五科,滿分35分;
Best 6:最好的六科,滿分42分。
30+分的成績是建築系、法律系、醫科的基本門檻,算是相當不錯。
〈其他香港用語翻譯〉
上樓:買房子
小兒科:沒難度的小事
Band A:大學派位頭三志願總稱
Maths:Mathematics 數學科
MC:Multiple Choices 多項選擇題
formula:方程式
VA:Visual Arts 視覺藝術
諗咁多做咩姐/即:想哪麼多幹嘛
做完份paper先講啦:先做完卷再說 好嗎
夠鐘上堂喇:已經是時候上課了 可以嗎
唔好放棄:不要放棄
興趣當飯食:興趣當飯吃,用興趣作為掙錢的工具
🌸the theory of everything (soundtrack)
🌸鳴謝參考:我的故事(下)——伯賴
【真。伏game評】藍鯨遊戲|Blue Whale——平民遊戲工作室
Do schools kill creativity? | Sir Ken Robinson------TED
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🍰挖挖看更多影片
海恩奶油是誰/ https://bit.ly/2Tl87XK
閃光情侶系列/ http://bit.ly/2JuQ7KO
學霸海恩傳功/ http://bit.ly/2umiArP
人生事件Vlog/ http://bit.ly/2upSwfb
你要懂的香港/ http://bit.ly/2JtrU7B
我眼中的台灣/ http://bit.ly/2ujjq8F
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🍰追蹤海恩奶油
海恩的Instagram(有很多偷拍)
https://www.instagram.com/heincream/
海恩的Facebook粉專(常常有抽奬)
https://www.facebook.com/heincream
訂閱海恩奶油(YouTube主頻道)
https://www.youtube.com/channel/UCCiH...
訂閱heincream[HK](第二頻道)
https://www.youtube.com/channel/UCDuB...
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🧀起司應援收集中
CHITS 是我稱呼粉絲的名字,開放收件信箱: http://bit.ly/2HMuV0s
🧀翻譯長期招募中
幫忙上英日韓各語言字幕: https://www.youtube.com/timedtext_cs_...
音樂音效源:
YouTube Audio,DOVA-SYNDROME,Nicolai Heidlas, Bensound, HookSounds
✿講稿
【放榜】DSE 35分想對你說的事
我的名字叫龍海恩
2016文憑試考35分
我現正就讀港大環球商管
人生一帆風順
從此不憂吃喝愛情
上樓都是小兒科
到退休到死為止 也可以優哉游哉
我人生的改變
一切都是由上年放榜那天開始
抱歉 我騙你的
其實我是best6 35分
現正在台灣就讀媒體傳達設計
英文叫communications design
分組有3D動畫 和 新媒體(遊戲、裝置)
報考大學時
台灣的設計學院只看過我的作品集
完全不知道我文憑試的分數
莫說上了大學以後
真的沒有人有興趣問我 公開試考得怎樣
我的例子可能有點極端
但事實是在大學
無論考得好還是不好
根本就不會有人想知道你考幾分
我老師說最多在求職的時候
個人履歷要加一欄「公開試成績」
但也就僅止如此
至少 沒有人會像我這樣
用分數來做自我介紹
-
我知道在看影片的你現在可能想反駁
「說甚麼DSE的分數沒用?」
「我現在不夠分入Band A」
「拿不到入場券了」
「你這些成績好的人
有經歷過我的感受嗎?」
對不起
可能我真的沒有
我可能也說不出 比較像安慰的內容
但是在上年放榜的班房裡面
我收到分紙 開心了一會之後
我就跟其他同學一起哭
我也很難過
我不是讀名校
我不喜歡看到我所愛的同學
承受前路茫茫的痛苦
我不喜歡自己在一場不公平的比賽中脫穎而出
我不喜歡每一個香港學生
花光自己最珍貴的青春在一個考試裡面
最後考評局只給出了幾個數字 去總結 評價我們每一個人的努力
你備試的時候
真的覺得一切也合理嗎?
難道你不覺得 DSE就是一個
比拼「浪費時間」的遊戲嗎?
我不否認
我在不同的科目裡 的確獲益良多 例如中英文 通識
我不否認
要銜接大學各個科系
中學有不同的選修科有其需要的
然而我也無法不承認
我們浪費在 操卷 補習 死背書 備試
或者是一些
根本沒有用的考試範圍上
所用的時間,青春
的確不計其數 價值不斐
阿Sir 對不起
我要用數學去舉例
我算是數學好 做題快
我看著我那些文科同學
被迫好痛苦地做MC?
我不明白
明明大學肯定不會讀這類科目
明明一世人也不會用到那條長得誇張的formula
中文卷一閱讀卷
我不明白
為甚麼我要操那麼多份一個半鐘又一個半鐘的歷屆試題
為的就是去看懂考卷上面那些
正常讀者不會問
作者自己也不懂得答的問題
視覺藝術
我用Hein Cream的名字在YouTube拍了
13個【VA DSE】一共140+分鐘的影片
說真的
這些所謂教學片
裡面沒有一個是教真正意義上的藝術
全部都是教你如何在考評局手上拿高分 如何做好考評局的卷
諷刺吧?
可惜更加諷刺的是
DSE這個似乎是 「定生死前途」的遊戲
扔越多青春 分數就越高
看誰甘願扔罷 他就贏了
看誰資質好 扔時間的成本效益越高罷如果這樣是叫”勤奮”
那我只能說我這種是
“求學是為求分數的勤奮”
說出來也不知道有甚麼好光彩
同樣地
失手 考不好 成績不及別人
根本不需要感到慚愧
不是嗎?
個game本來就錯了
我們被迫玩罷
-
教育就是當一個人把在學校所學全部忘光之後剩下的東西。
—— 愛因斯坦
中學畢業一年
我終於有時間去學
營養 健康 跳舞 心理 語言 文化 社會 歷史 藝術 哲學 設計
這些我一輩子也不會忘記的學問
19年來
我第一次覺得自己在用
100%的智商活著
而不是每朝醒來
騙自己說
諗咁多做咩即
做完份paper先講啦
夠鐘上堂啦
因為拍YouTube我遇上許多
背景不一樣 可以稱作「奇葩」
的人
有人是自學生 有人出生於外國其他學制
有人年紀比我小
但是他們全都比我更早開始自己的人生
我在他們身上看到 自信、成熟的光芒
真的非常閃亮、耀眼
原來 求學真的可以”不是求分數”
原來教育 是真的可以改革
然而在改變發生之前
我很擔心這段影片會不會被未讀完文憑試的學生看到?
會不會大家看完之後就沒動力讀書了
我想分享我當年備試的其中一個動力
是我班主任教的
我當時問她:
「我都去台灣讀設計了」
「考完了 分數也沒人看」
「刻苦耐勞 為了甚麼?」
她說:
「只有考好文憑試
我才能變得有說服力
理直氣狀地跟所有人說
我讀設計 是我自己的選擇」
做足了所有DSE的要求
我才能在這裡大聲地說
我覺得成件事真係好錯。
(圖)
我信佛 但我想引用
耶穌說: 「 有人打你的右臉, 連左臉也轉過來由他打
這句說話不是指任何一個不公義的時候
而是面對巨人
巨大的惡人之時
出生於香港
逃避不了的教育制度之時
你要我考好DSE 我考
你要我扔時間 我扔
作為學生 順應這個學制 是種公民抗命
香港的學生是不會輕易被這個學制的荒謬考起 打敗
我們可以去證明 這個學制是有多荒謬
當然如果你已去到考完DSE 放榜的階段
你要做的就是
唔好放棄
無論結果如何 以後要走的路如何
唔好放棄
活好過好
不要接受考評局評價你的分數
不要被這個制度打敗
入大學的優點
是你會更方便地接觸到資源
遇上許多 你能從他身上學到東西的人
有很多活動 讓你去經歷 從中改變自己
但是 如果我在大學裡不去讀書不去請教不自己找東西學不爭取新的經驗
跟沒讀大學是一樣的
相反 無論身處甚麼環境
自己去讀書 請教 找感興趣的事物去學 爭取新經驗
你的成長
隨時比一個大學生來得更多
尤其是我們身處在資訊發達的時代
有甚麼想學 去YouTube search就有了
今日的社會型態
我相信它在向一個更好的方向發展
不再一昧追求 學歷高 讀書好
而是更重視 每個人獨特的優點、特長
職業出現更多的可能性
所以
喜歡哪個範疇就去學吧
喜歡甚麼興趣 衝
喜歡咩運動 語言 遊戲 商品的就去研究吧
DSE完了就隨它吧
想笑的 笑
想哭的 哭
沒事的
♥️
我個名叫龍海恩
我文憑試考幾分不重要
我而家讀緊興趣當飯食的設計系
人生不會一帆風順
我會為吃喝愛情而煩惱
上樓可能仍是夢
但到退休到死為止
我也會
拼命「生活」
我人生嘅改變
一切都係由現在這刻開始
中意可以點like
分享給你的父母 同學 朋友 身邊的人看
留言告訴我 你對學制的感受
以上所有動作也令影片有更高的曝光率
最後你可以訂閱
我係Hein Cream 奶油
下條新片再見
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影片目的:分享遠從台灣來的祝福+推薦南台科技大學
影片簡介:遠從台灣送來的祝福 手殘Linda的另一個挑戰
台灣的南台科技大學老師到馬來西亞來探訪
把學校的紀念品也送來給我們
一直陸續都會有人私訊我關於台灣大學的詳情
今天就稍微和大家介紹一下
我在台灣念的學校
提供有興趣到台灣唸書的學弟妹們一個參考^^
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我是馬來西亞的Linda,中文名字就是琳達XD
台灣畢業
喜歡旅行 習慣把旅行時候的趣事製作成影片與大家分享
所以決定要建立自己的頻道和更多人一起看世界!! ^^
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