#別讓有問題的外籍教師
#繼續用有問題的教師專業
#申請台灣永久居留權
上個禮拜，一名外籍教師因為授課不當，導致 9 歲女童脊椎受傷，目前，家長已經以過失傷害，對這名教師提告；去年，竹東也發生一起外師虐童案，被以違反《兒少權法》第 49 條受社會局裁罰，被提報到不適任人員認定委員會。
我們當然理解，這些只是個案，並不能因此抹殺所有外籍教師的專業與努力；然而，隨著我們對於雙語的重視提升，當越來越多的家長，希望替孩子尋找外師來上外語課程時，我們也需要相對應的把關方式，來替家長確保外籍教師的品質。
《攬才專法》是我們要邁向雙語國家政策時，非常重要的一環，其中當中涉及到外國人來台工作或居住的條件放寬，以及永久居留證的取得。
不過，這些外籍教師當初用教師專業來台灣時，我們便給予他們在申請永久居留權時的相關優惠，然而，這些教師在發生這樣的不當行為之後，還能享有這些優惠來申請永久居留嗎？
對此，我們便發現了目前《攬才專法》可能的漏洞。
依照目前《攬才專法》申請居留的要件：「無不良素行，且無警察刑事紀錄證明之刑事案件紀錄」，來檢視上述 2 位涉及不當行為的外籍教師。
他們能夠申請永久居留嗎？答案竟然是可以的，而且，一樣能享有教師專業申請的優惠申請方式。
因為在我們的法規中，不論是「不良素行」或「警察刑事紀錄證明之刑事案件紀錄」的定義，都不包含觸犯《兒少權法》或因過失傷害罪而受拘役、罰金宣告的情形。
也就是說，這將會衍生 2 個問題：
🔴 如果這名外師連續 5 年在台灣平均待滿 183 天，才發生違反兒少法及過失傷害的事件，依照《攬才專法》目前的規定，我們並無法阻止這名外師，取得永久居留證。
🔴 如果這名外師是在取得永久居留證後，才發生違反兒少法及過失傷害事件，依照目前入出國移民法規定，排除因過失犯罪者，因此，也無法撤銷永久居留證。
如此一來，便形成了相當大的漏洞！
更弔詭的是，如果當初這些外籍教師是因為補習班教師資格而來台，卻在教育現場發生虐童的狀況，目前的制度面，反而沒有取消他們永久居留資格的方式。
我們認為，這樣的情況極度不合理，未來，我們仍會緊盯此政策的走向，以免攬才政策出現漏洞，不應該讓這些有問題的外籍教師，繼續用他們有問題的教師專業，享有永久居留權。
雙語 教師資格 在 [新聞] 教育部估2022年前培育2000名全英教學師 - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
https://udn.com/news/story/6928/4376983
行政院自2018年起推動台灣成為雙語國家，並由國家發展委員會擬定推動雙語國家計畫，
其中雙語教育為外界關注的重要政策，而雙語教育師資培育更為重要關鍵之一，教育部預
估2022年前可以培育出2000名全英語教學師資，2030年可培育出5000人。
這些師資生必須通過全民英檢中高級（聽、說、讀、寫）或CEFR（歐洲共同語言參考架構
）B2級以上的檢定，完成實習、通過資格考試後，教師證書可獲加註。
教育部於2018年11月函頒「全英語教學師資培育實施計畫」，培育高級中等以下學校以英
語教授各學科之專業師資，全面提升我國教師具有英文教學科的能力。108學年度有19所師
培大學開設全英語教學師資職前培育課程。經統計，有五所大學完成全英語教學師資生甄
選，總計有267名師資生修習全英語教學師培課程。
教育部表示，目前我國師資培育主要針對各教育階段課程綱要規範的領域及學科培育師資
，全英語教學師資培育是培育結合英語與學科知能專業師資，在師資生甄選條件、修課規
範、教育實習與教師證書核發等項，有完整的配套與規畫。
教育部表示，未來教學現場所需師資，將具備結合英文與學科專業的能力，期能在教學過
程中，提升學生接觸英語文的機會，增進學生學習英語興趣。
目前已有19所師培大學預定開設培育課程，以培育中等及國民小學全英語教學師資。2022
年預計可培育2000人， 2026年預計可培育3000人， 2030年預計可培育5000人。
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