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高師大跨藝所 #校方回應 #高等藝術教育
「#搶救高師大跨藝所」#連署行動 在短短一週內，即募得888份回覆，各界的熱烈迴響可說是對該所之未來發展，以及整體高教環境傳達了強烈關注。#高師大校長吳連賞 也在上週二（7/6）的在校生及所有舉行線上會談，具體回應其心聲訴求。#所學會暨所友會 期許持續行動，預計將在8月舉辦「#跨藝論壇」回應聲援者所寄予的厚望，與各界共同化高教危機為轉機。
國立高雄師範大學跨領域藝術研究所所友會
👉 延伸閱讀｜高師大跨藝所所友會發起連署搶救，跨領域先鋒的存亡反映成本效益導向的高教危機 >>> https://bit.ly/3wCfu0D
#新聞 #高師大跨藝所 #跨領域藝術 #高教危機
高師大跨藝所經15個年頭育才無數後，傳出學校有意以「組織再造與轉型」之名義，將其併入該校美術系下。所友會也立即發起 #連署活動 搶救；延續 #世新社發所 停招案、三所 #藝術大學 治校爭議，資本化、法人化、成本效益至上等管理思維，已愈發在「#少子化」的推波助瀾及「#大學自治」的保護傘下，成為大學的經營方針，而邊緣的、批判的、非功利產官學導向的學科系所即成了首當其衝的開閘對象。#藝術教育 當然是這般資源分配下最岌岌可危的領域之一。教育部 與相關部會若對此無所作為，我們或許將會看到深具實踐風氣與傳統的特色系所，一個又一個地發出搶救的告急。
不😱我的文憑要絕版了？
理由是「收入未達成本的一半」！
由此可見跨藝所多麼讚、多麼物超所值。首先，這張文憑用途非常廣泛，除了過年讓父母親戚炫耀，在藝文行業走跳也非常實用，還能讓你的嬉皮朋友圈投以羨慕的眼光。此外，我個人使用經驗是，在發表任何評論之前提到自己的論文，說話份量絕對+200%。
它不像其他國立大學推出的爆款，考進去風光結果被教授壓榨三年畢不了業，最後才發現自己被騙錢。跨藝所它很實在，該教你的都有教，該給你的也會給。這麼好的學位產品推薦給大家都來不及了，萬萬不可消失在市場上啊（大哭）
雖然我的語氣聽起來很諷刺，但學位就是一種產品。大家買的開心、用的安心、送給父母盡一份孝心。不好嗎？今天校方用「成本」來丈量教育系統，想必也是面臨某種股東壓力的不得已選擇，沒毛病，但可惜。
就像希望自己喜愛的唱片行、服飾店、咖啡廳能撐過不景氣，不要關門大吉。希望大家花幾分鍾填個連署，謝謝！
高師大跨 領域藝術研究所， 高雄市。 1204 個讚· 160 個打卡次。全台灣第一個以強調藝術與各學科及差異社群領域之間的碰撞、對話、交流與學習，以藝術實踐(art ... ... <看更多>
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高師大跨藝所 在 [talk] 想請問考過高師大跨領域藝術研究所的前… - 看板FineArt 的推薦與評價
看到您的這篇文章，
我自己想提供自己的經驗和一點點想法
希望對你有一點點幫助，
我雖然是高師大美術研究所理論組畢業，
但是我研究所期間 我的指導老師和修課有部分都在跨領域藝術所，
我的指導老師是跨領域藝術所的老師，
(因為我自己的論文是結合藝術史和酷兒理論的研究，
所以一些朋友都開玩笑的說 我是跨領域藝術所的學生)
我很多朋友都來自於跨領域藝術所的朋友
如果有跨領域所的同學 當然他們提供想法會更實際、更客觀。
因為比較熟的老師就是吳瑪悧老師和陳香君老師，
也有旁聽過黃孫權老師的"文化研究"。
首先 黃孫權老師有個人網站，你可以查詢他上課的課程表和書單，
也有上課報告學生的報告可以下載，
(不過通常寄信給黃老師他都不會理人)
所以我可以提供我部分在那邊的學習的心得，給妳參考，
但不保證是他們所其他老師的走向，
我也有書單，一部分是他們所走向的書單 我放在最後。
可以提供你一點點幫助，
吳瑪悧老師這幾年特別重視生態藝術和社區營造，
她有參與各類的社區營造工作，如嘉義的北迴歸線，
瑪悧老師和陳香君老師都有開"女性主義和藝術史"的課
陳香君老師有開"亞洲藝術"
要寫展覽藝評，訓練學生寫展覽評論，
黃老師有執行寶藏嚴藝術村的案子。
南藝大的陳弘易老師和王墨林老師常在他們所有活動和演講。
他們也常常有社會運動人士在所上演講，
(可見他們在意不同領域的結合)
他們所非常強調跨領域 不同領域的思維結合
還有社會運動的議題。
他們所的上課方式以學生討論為主，學生主導課程進行討論。
我有聽說他們不是很喜歡收美術系傳統科班的學生
我認識朋友是東吳日文系畢業 還有本身是藥劑師、音樂老師
屏師社教系的、台大哲學系等等
舞蹈系的，背景非常多元、
也有來自於竹師美教系或台師大美術系的都有，
他們所很重視個人的想法 所以如果在某個領域已經有豐富成果會比較吃香。
所以你的作品集一定要表現出你的熱忱和不同領域的知識 跨領域的知識
讓老師們覺得你為什麼要進這個所?
(他們似乎很強調這一點)
可以去查查他們的課程就知道、所上的展覽和演講交流活動。
陳香君老師也離開了，
所長盧明德老師明年好像要退休，
我提供吳瑪悧老師的書單
量繪形貌:新類型公共藝術，遠流
藝術與公共領域：藝術進入社區，遠流。
對話性創作，遠流
以上三本一定要好好讀，這是瑪悧老師近幾年來的藝術理念。
陳香君，視線與差異，遠流。
藍佩嘉，跨國灰姑娘，行人。
女性主義與藝術歷史I和II，遠流。
(這本是女性主義課的重要讀本)
和這本
在藝術終結之後：當代藝術與歷史藩籬，麥田
因我沒上過高千惠老師的課 我畢業之後她才回台灣。
黃孫權老師的書單 我放下一篇文章
我家網路很慢 很怕斷線。
※ 引述《s94y93 (DEMI)》之銘言：
: 想請問考過(或推徵過)高師大跨領域藝術研究所的前輩們...
: 或對此方面有見解的前輩...
: 小妹我爬過很多文Q_Q
: 但是依然對貴校的校風和想要的學生不太了解...
: 想請問有沒有前輩可以指點我>_<
※ 編輯: NAMIEk 來自: 119.14.171.204 (10/15 23:19)
※ 編輯: NAMIEk 來自: 119.14.171.204 (10/16 00:03)
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