延續一下昨天的玫瑰疹~🌹
來簡單介紹一下 應該家長看到都會非常驚恐的熱痙攣😓
🌟熱痙攣:一般都是發燒合併抽搐。
👉🏻好發於 #6個月至5歲的嬰幼童,大概有2-5%的小孩會發生過一次。
👉🏻熱痙攣與 #體質有關,可能是有家族遺傳的。
➡️不是所有小孩高燒都會熱痙攣。
👉🏻診斷:病史,排除性診斷,基本上不需立即做腦波檢查。
👉🏻治療:若發作持續超過五分鐘,或造成缺氧,可以靜脈注射或屁股塞劑抗癲癇藥(Diazepam)。
🌟熱痙攣分為單純型與複雜型。一般常見的熱痙攣多為單純型,症狀為:
1️⃣體溫 #超過38度C(100.4度F)。
2️⃣多在發燒的24小時內,就會出現抽搐的症狀,且 #沒有復發。
3️⃣發作時間 #少於15分鐘,會自行停止,然後寶寶可能會昏睡過去,但清醒後又完全正常。
4️⃣#全身四肢且對稱性的痙攣症狀,包含眼睛上吊、嘴唇發紫、牙關緊閉、口吐白沫等。
‼️除上述以外都可能是複雜性熱痙攣,建議盡快就醫給兒科醫師評估!
⚠️一般如果小孩熱痙攣發作的時候家長該做什麼呢?
1️⃣#保持冷靜‼️癲癇的種類很多,原因跟症狀都不同,如果可以錄下發作的情形,就醫時可以提供給醫師做更正確的判斷。
2️⃣#千萬不要塞手指或木棒等異物在小孩的嘴巴預防咬舌,癲癇很少會咬到舌頭👅,反而有可能讓孩子的牙齒斷裂 #增加窒息的風險。
3️⃣#讓寶寶側臥,口水或異物可自然流出,讓寶寶的口鼻暢通,也可將衣領解開。
4️⃣遠離堅硬或尖銳物,可以衣服或被單保護頭頸。
5️⃣建議就醫,尤其是第一次發作或抽搐超過五分鐘,讓小兒科醫師判斷是否有需要進一步檢查。
🙋🏻♂️:熱痙攣完會有後遺症嗎?會傷到腦袋嗎?
👩🏻⚕️:一般簡單型熱痙攣是 #不會有後遺症,也不會影響小孩智商的。
🙋🏻♂️:長大容易變成真的癲癇嗎?
👩🏻⚕️:機率跟沒有熱痙攣體質的小孩差不了太多。
🙋🏻♂️:熱痙攣會不會復發?
👩🏻⚕️:有可能喔。#若1歲前發生熱痙攣、有家族史、發燒度數不高、複雜性熱痙攣的寶寶復發機率較高。大部分的寶寶,5️⃣歲後就不會再發生熱痙攣的狀況。
🙋🏻♂️:是否每次發燒🤒️,都要趕快用退燒藥預防復發?
👩🏻⚕️:使用退燒藥是 #無法防止熱痙攣的發生機率喔~
#佳鴻診所
同場加映 金磚的商業午餐蠻推薦的耶☺️
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同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過2,490的網紅鰻魚家家酒 - 中文家庭雙語小孩,也在其Youtube影片中提到,【#幼兒英語】👧🏻0-5歲嬰幼童,在家用這些「🎶情境英語歌」輕鬆唱跳學英文!!! 讓嬰幼兒聽音樂🎵,好處不勝枚舉,舉凡提升記憶力、學習語言比較快、幫助入睡、提高身體協調、增強溝通能力,甚至陶冶性情等,都是每個爸媽們或多或少清楚的事。 但你知道嗎?兒童英文歌曲也扮演不同的功能,選對歌曲,律動&英語學...
6個月至5歲的嬰幼童 在 鰻魚家家酒 - 中文家庭雙語小孩 Youtube 的精選貼文
【#幼兒英語】👧🏻0-5歲嬰幼童,在家用這些「🎶情境英語歌」輕鬆唱跳學英文!!!
讓嬰幼兒聽音樂🎵,好處不勝枚舉,舉凡提升記憶力、學習語言比較快、幫助入睡、提高身體協調、增強溝通能力,甚至陶冶性情等,都是每個爸媽們或多或少清楚的事。
但你知道嗎?兒童英文歌曲也扮演不同的功能,選對歌曲,律動&英語學習魚與熊掌可以兼得☺️(詳細圖文和歌曲影片↘︎ https://pse.is/v28fc)
許多爸媽會透過聽英文歌曲,作為讓幼兒學習英語的第一步,像是TWINKLE TWINKLE LITTLE STAR、OLD MACDONALD HAD A FARM、LONDON BRIDGE、MARY HAD A LITTLE LAMB等這些大家耳熟能詳的兒歌,更是常見的入門歌曲。(🎶 幼兒如何聽英語歌直播 https://PSE.IS/XACF5 ,無法觀看須先加入中文家庭雙語小孩不公開臉書社團)
🔥 英語兒歌百百種,該如何選擇呢?🤔
仔細觀察還是有差別的唷!
像上面舉例的這些歌曲,雖朗朗上口也是爸媽第一選擇,但當我們打算讓嬰幼兒透過情境歌曲,同時達到律動和英語學習一魚兩吃時,這類型音樂就偏相對『#抽象』兒歌,較難直接在 ” 真實環境 “ 中呈現,爸媽也不容易透過實際肢體動作,直接操作給孩子看,甚至讓孩子進行體驗學習。
因此,不難發現,這類歌曲即使有影片,也很難單純用肢體去傳遞歌詞內容,多半會用雙手打節奏、身體自然隨音樂搖擺等方式表現。
因此,選擇『#具象』,歌曲中動作實際連結身體部位,例如跳 (jump)、走 (walk)、跑(run)、拍手(clap)、轉圈(turn around)等,像「Head Shoulders Knees & Toes」就是最典型的 情境英語兒歌,唱個幾輪後,歌曲中提到的身體部位,很容易被孩子吸收並學會對應的單詞,甚至是句子,這就是聽音樂學語言的神奇魔力!
知道小訣竅後,爸媽可以善用網路資源,自製自己喜愛的嬰幼兒情境歌單👏
因此,對於想讓嬰幼兒透過聽英文歌曲,以身體力行方式,將當下做的「動作」與聽到的「語言」相連結,進而理解語言的意思,就是我們給0-5歲爸媽的英文選歌建議。
其他像「If You're Happy and You know it」也都是,透過這種體驗學習,像威利不到1歲半時,就能很清楚分辨walk和march的差別,第一次看到他的動作,說實話我們很訝異嬰兒的理解力是如此敏銳與細膩。
👦🏻 #配合嬰幼兒肢體發展進度,提供適齡情境英語歌
當然,挑歌同時也要將嬰「幼兒肢體發展程度」給考慮進來,不要6個月的baby,結果你挑了要她跳的歌曲,當然她無法辦到!
例如像威利,直到1y2m才會走、彎腰,還不會跳,所以歌曲完成度有限,但沒關係每一次聆聽寶貝們都在吸收,鼓勵爸媽不厭其煩將自己當作幼幼台哥哥姊姊,等小朋友有能力做出該動作,自然會給爸媽最好的回饋。
何以讓我獲得這個經驗分享?
其實就是來自寰宇迪士尼的「Play Along 跟著玩系列」的觀察,這系列以孩子肢體發展進度,分成0-1y、1-2y、2-3y三個階段。從0-1y很多動作需要爸媽協助進行,像是up and down(俗稱飛高高),到1-2y可以走、跑、甚至到2歲以後有能力唱歌同時,學會數數、水果分享等更複雜的學習。
威利就是透過這首歌曲,輕鬆學會轉圈、彎腰、拍手等動作的(Blog中有分享)
那為什麼寰宇是設定在0-3歲,我卻認為0-5歲(意即學齡前均可)都可以讓孩子聽這類歌曲呢?
這其實思考過在台灣不少中文家庭裡,多數孩子3歲前還是以中文學習為主,因此我認為只要是學齡前的幼童,都能透過聆聽「情境英語歌曲」快樂律動並輕鬆學語言!
對了,我發現當一開始讓小寶寶固定聽一些情境英語歌(像威利是從10個月開始聽寰宇PA歌曲)學會歌曲內相對應動作後,當他們聽到其他曲目中出現相同的內容時,例如:Clap yours hands /Open your hands and clap them,寶寶也都能夠做出正確的回應,不太受腔調和發音影響,表示孩子真的內化學會了,不只是聽到做出「制約反應」。
Blog內另分享了威利常聽的內容,也是除了寰宇迪士尼正餐外,威利平日經常聽的情境英語歌曲小點!
#情境英語 #英語兒歌 #抽象 #具象
#dwe #寰宇迪士尼 #中文家庭雙語小孩
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