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07. 從TSA到醫學院，我都沒進步過（下）
上次寫到TSA，我突然想起，我好像是TSA的第一屆小三考生。不幸中之大幸是我是第一批做卷的學生，所以那時還沒有「操卷」這回事。但是身為香港學生的我，在應負公開考試的經歷中，還是逃不過狂做past paper的命運──雖然我的身份變成了DSE的第二屆考生，雖然我們仍然沒有很多試卷可參考的。
文憑試放榜前的那個暑假，我天真的以為我以後都不用再鑽研past paper了。我以為「操卷」只屬於奉行填鴨教學的中小學，而大學的試題都是靠真材實料才能回答到的。我真的覺得我可以靠很認真的熟讀lecture notes，然後用一個屬於「大人」的心態去應試。
但很快的，在大學一年級的formative（中期考試），我就全盤否決了我天真的假設。知識的領域是何等的廣闊，而我懂得的是多麼的少。縱然回頭看來，六年新學制下的一年級新生的確過得很悠閒，但當時的我仍然在新鮮人身份中迷茫，也未適應大學中截然不同的教學方法。之後就忽然很徬徨，唯有墮回「操卷」的習慣中。
到之後的幾次考試，試前反覆背誦lecture notes固然是必備的了，但我更看重的竟然是在於操練題目──甚至乎好像中學考試那樣，鑽研一下哪幾課的課題更熱門，哪幾課值得深入探討。同科的師兄姐也不止一次在考試前對我強調做past paper的重要性。
如果我要為醫學生這種填鴨式的複習方法找原因，恐怕結論現實得悲哀：這是最省時、效率高又最能切合考試要求的方法，醫學生在有限的複習時間中，走捷徑是逼不得已的事。也有就是對自己能力的懷疑，畢竟，如果我們不知道題目的難度，卻要把幾本參考書中海量的知識吞進肚裡，是不切實際的妄想。更實際的考量是，很多時題目問的內容藏於lecture notes內一張投影片的一個角落，或者是眾人以為的旁枝細節，令大家都對考試有莫明的不確定與恐懼。
大學過了三分之一，我只有在一個關於政治的common core中體會過我所期望的「大學考試」──不用盲目的背熟筆記的每一隻字，但要融會貫通，要懂得運用參考資料中的例子。那是一個佔課程一半分數的考試，在三小時寫兩篇短文，我寫得很爽快。一年後，授課的老師升職當了大學的副校長，我覺得他實至名歸。
我知道，醫學中大部分考的是理論和facts（事實），容不下很多思辯的空間。我也想不到如何考核才能「杜絕」操卷這個陋習，我甚至不知道著眼past paper的真正敝處在哪。
我只希望小學生也好，醫學生也好，學習能回復最初的樣子，學生能擁有最開初求學的熱情，不要被考試的框架束搏住。
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