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來分享這套可以從一歲玩到學齡前的桌遊組合,名稱是-Kids’ Corner生活數學系列!有結合可愛動物,能學習加減數、空間邏輯、顏色配對,一起角色扮演等。
而且每組都有不同的難易程度題目卡,弟弟可以先玩基礎簡單的,姊姊就進階複雜一點的,還能單人、雙人、或多人對戰一起玩~全家大小都能參與。
材質部分是卡片都是防水設計的,像是馬卡龍、積木、毛毛蟲、火車軌道等,都是木質搭配無毒環保塗料,可以放心給孩子玩喔。
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✔甜蜜馬卡龍-學習圖形辨識
玩這類靜態類型的遊戲盒,其實蠻考驗寶貝們的耐心跟專注力,可以按照題目卡上的指示進行。
這套是我一拿出來,姊姊就說她要先玩的組合,真的沒有小女生不愛家家酒這類角色扮演遊戲,而且又是顏色繽紛的馬卡龍,恩尚一直說她想吃看看(哈哈~甜點就交給媽媽來吃吧)。
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✔3D森林樂園-學習關係邏輯
以可愛森林為情境,學習空間概念的部分,透過正視、側視和俯視三個視角,來模擬蓋出一樣的房子。堆疊積木看來簡單,但蠻考驗精細程度跟擺放的力道唷。
能讓孩子練習順序、和方位空間感!恩尚真的很專注在完成任務!
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✔小熊疊疊樂-學習圖形與空間
我覺得這款比森林樂園再難一些耶!因為小熊都是一樣大小,蠻精細的,很考驗專注程度~一不小心可能就會倒下來。可以堆疊的面向跟角度更多,往上或橫向難不倒姊姊,但斜放可就很有挑戰性了。
弟弟會初階版的,練習顏色跟左右順序的部分!也慢慢跟得上唷。
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✔毛蟲接接樂-學習數與量
這套桌遊很可以結合繪本:好餓的毛毛蟲,先共讀之後再來玩!
其實所有的遊戲都可以先找一本主題相符的故事,跟孩子們讀過一起玩,有動有靜這樣。
這款除了搭配題目卡排序顏色、數順序、進行加減活動外,多人玩法搭配骰子,看誰最快把毛毛蟲身體組合起來!
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✔企鵝找泳圈-學習關係邏輯
這款真的有夠可愛~泳圈上的顏色、圖案都不一樣,要仔細觀察唷。除了能按照圖卡上依樣畫葫蘆套上一樣的泳圈,還有一個玩法是類似推理的方式,用卡片上的線索,找出正確答案,這個就有點燒腦,得要仔細觀察。很考驗專注力跟耐心程度唷!
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✔火車排排隊-學習數與量
四種不同類型的題目卡,有按照顏色、動物圖案依序排排的方式,或是問小朋友第幾個座位是老鼠、鯨魚,用這種問句來引導他們排出正確順序。(2歲弟弟也能挑戰成功唷)
多人對戰模式,是爸爸最愛玩的方式,結果那天整個搞到姊姊崩潰大哭,就因為沒有拿到想要的動物圖案,竟然差點翻桌XD 不過遊戲就是這樣,本來就有輸有贏,這也是練習面對挫折的最好時候!
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如果你家長輩還在看 #中天,真的是 #非常危險。如果把看中天跟今年染疫死亡率做研究,應該會看出顯著增加。中天主播自己都特權打完了,講這些話不會精神錯亂嗎?
但你不必看中天,因為我先看了。
這是6/17晚間新聞時段,中天新聞用來描述AZ疫苗的「部分」新聞標題。
把片段事實塞進同個句子裡,給觀眾「可能有關」的印象,再加上疑問句結尾來擺脫責任。這羞恥心……
看完之後,我覺得把疫苗開打兩週後所有的高齡新增患者算到這些人頭上,應該只是剛好而已。
以下是圖裡看不到的資訊:
→被下架後的中天因為不用被監管,每播一兩則新聞就可以直接業配產品,外加直接呼籲觀眾抖內,還有付費會員等級制度。
→認為被AZ嚇到的民眾會想打副作用發生率跟注射後死亡通報率都常常比AZ高的郭董疫苗(如果真的存在的話應該是BNT)。
→「指揮中心動作比較慢」、「3+11」、「順/逆時中」是主播的發語詞。
→在中天主播的世界觀裡面,台灣還沒有採購快篩。
→台大王副院長的特殊能力現在除了「痛恨風車」之外,還多了「容易被疫苗嚇到」。
→與會來賓對施打疫苗後死因鑑定的看法:「趕快做鑑定,一天就要做出來」、「看一眼就知道有沒有關係,yes or no」、「不用搞到解剖」(主播回應:你講得真是太好了,讓科學來講話)。
→講到國內疫情就說「失控」。說到疫苗緊急授權就說「這要疫情失控才會利大於弊,我們沒這條件」。看完之後我不太確定在他們的世界觀裡面國內疫情到底有沒有失控。
→似乎因為主題是疫苗不良反應,所以全台灣只剩下高雄一個城市可以報導。
看了這樣荒謬誤導的報導一整天,不敢打疫苗也是剛剛好而已。如果你還能做些什麼,請避免你家長輩再看中天。如果你還想要長輩們長命百歲的話。
不然就跟他們這樣講:連戰他們家什麼都吃最好用最好,便當都吃一個500的。連戰85歲得癌症都還一定要趕快特權搶打疫苗,你還不趕快去打!
自己家的長輩只能自己救。我們真的盡力了。
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說出來的字句只是為目的服務,但真正引發感受的,是潛意識中的態度。
當我們表達一件事情時,我們講述的不只是事實訊息及邏輯,它還可能伴隨著我們的生活經歷、自我認同、社會期望、情感需要甚至價值追求。這也是我常說的,為什麼沒說出口的才是真心話。我這麼說並不代表說出來的就不是真心話,而是我們常會在表述問題的層面上打轉,但真切挑中彼此感受的並非說出來的文字,而是這些語句背後所傳遞的情緒及感受,甚至是價值觀與認同度。如果你對於感受及情緒敏感,就更能嗅到語句背後的真實意涵。
舉例來說,反向問句就是一個沒有打算想要聽到對方回答的問句,看似是個問句,但實則是個超級肯定句。而這句肯定句的背後傳達的是「我說的才是對的」,以拒絕溝通及聆聽的態度去挑戰對方,並夾帶著自身投射的敵意與攻擊去獲取掌控。
比如:「我一輩子為這個家奉獻付出任勞任怨,我做得還不夠多嗎?我逼你什麼了?」,這個反向問句表達的是我是受害者「你不感謝我還指責,這真是天大的委屈及羞辱,你沒有資格。」
或者是:「這難道不是基本常識嗎?」,背後要傳遞的是「你好誇張的沒知識沒常識,我真受不了你。」要判別反向問句的意圖很簡單,只要看問話的人是否期待獲得答案,便可知曉。
當然除了反向問句之外,也有很多時候與人的溝通中,看似在表述問題上打轉,但實則較真的是底層感受的情況。這就是人很複雜的地方,我們以為我們在討論一件事,但其實介意的是事件背後所傳遞的感受。那麼感受是如何影響自己的,就取決於對此的回應了。
Don’t get upset with people or situations, both are powerless without your reaction.
illustrator: lost7
#雜念與雜唸
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or問句 在 啟點文化 Youtube 的最佳貼文
對同一件事情的敘述,用「問句」和「敘述句」會有什麼影響?
哪個選項會讓人更少抗拒?
什麼方法可以開啟大腦中的可能性?
這段分享告訴你~
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or問句 在 華語疑問句的分類與教學語法: 以是非及正反問句為焦點 的推薦與評價
也有學者(如李宇明1997 及林裕文1985 等)將. 「A 還是B」視為表疑問的句法結構,因而將之歸入句法層面的標記。本文採前. 者見解。 分類. 句型. 例句. 特 ... ... <看更多>
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