《拉近城鄉 軟硬兼備 原教向前行》 ~高金素梅2021.04.15 科技數位化的時代來臨，城鄉差距已愈明顯，尤為原鄉地區、偏遠地區，我認為政府不應僅提供電腦之設施設備，更應該制定完善的課程及師資規劃...

《推動原住民知識體系 預算落實了》 ～高金素梅2020.10.21 原民會明年度的預算增加了5.6億元，我感到非常欣慰，因為這幾年的努力終於得到行政院支持，以及各部會願意與原民會分攤經費、共同辦理...

《原住民族教育需要超前部署》 ~高金素梅2020.07.29 自103年始，我長駐教育文化委員會推動原住民族實驗教育，為了要建構完整的原住民族教育體系： 一、104年，盤點原住民族教育政策及預算，...

《爭取原住民族權利立法的18年回顧》 ～高金素梅/東華大學原住民專班演講 6月8日，在蔡志偉教授（AWI老師）的盛情邀約下，我再度來到了東華大學，參加了「原住民族女力系列講座」。我很開心來參加這次活...

原住民族教育體系是自治的基石 原住民族學校法是最後一塊拼圖 ～高金素梅2020.05.29 總質詢 我們來回顧30多年來，幾次重要的原住民族權利主張。 1987年，「原住民族權利促進會」（也就是原...

奠定教育基石  邁向民族自治 關於《原住民族學校法》的提案說明 ～高金素梅2020.05.21 教育文化委員會 首先，我先說明：《原住民族學校法》必須要通過、「原住民族學校」一定要成立的原因。 從...

立即三讀通過《原住民族學校法》 讓原住民族自主掌管民族教育 ～高金素梅 2020.05.15 設立原住民族學校，建構原住民族全面完整的教育體系，並不是用來宣導官方的意識型態和政策，也不是用來傳授...

民族教育(上)：向下扎根篇 〜高金素梅 2019.11.27 2017年一月，我會同教育部和原民會，到各地考察實驗教育、舉辦分區座談會，邀請學校的校長、老師和學者專家一起分享和討論原住民族教育的成果...

《原住民族教育邁向新里程》 ～高金素梅2019.05.24 今天，原住民族教育法修正案的三讀，正是我們經過無數的努力，所迎來原住民族教育的新曙光，原住民族教育體系的建構，將邁開步伐具體實踐。 未來...

《建構原教體系，我們又跨了ㄧ大步！》 ～高金素梅2019.05.14 原教法協商完成 2002年，17年前，我在第ㄧ次總質詢提出《建構完整的原住民族教育體系》的訴求。 2016年至今，我在教育及文...