今天的醫療保健單元,邀請智力健固研究工作坊主持人 林錦堂來到空中,帶大家導讀新書《告別失智:一本書解釋大腦的運作,以及你該怎麼吃、怎麼思考,活化腦力,維持永智人生》/ 大塊文化
誰說只有老人家會記憶力衰退?事實上,青壯年也深陷大腦衰退的危機!這樣做,就能激活大腦功能,預防失智!本書從「心智認知系統」的認知科學角度切入,帶領讀者認識大腦的構造、記憶力的特性及運作機制等等,循序漸進,了解引發失智、癡呆症的任何可能原因。作者林錦堂常年在社區大學及大學教育推廣中心等第一線,教學腦力活化課程及藝術治療,他希望透過本書傳達「失智是可以預防」的重要觀念,以及適合中老年人的腦力活化法。只要能及早察覺可能跡象,並透過多項生活技法和運動等方式,就能減緩、改善甚至防止失智發生,進而能達到擁有長期良好生活品質的目標。
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◎節目介紹:
誰說只有老人家會記憶力衰退?事實上,青壯年也深陷大腦衰退的危機!這樣做,就能激活大腦功能,預防失智!仔細想想,以下任何一個狀況,是否曾經發生在你或周遭人身上?專注力明顯下降、容易忘東忘西、性格轉變,常產生不理性的偏執,而且越來越頑固、很容易在不對的場合說出不適當的語言,造成尷尬和誤解、容易無端暴怒,甚至出現肢體暴力。若符合其中一項徵狀,代表你可能是失智、癡呆症的高風險罹患者之一!
當人體感知到周遭的刺激,體內馬上就會分泌壓力激素,雖然可以召喚能量、資源,幫助集中注意力,應付可能面臨的脅迫,但也會壓制免疫系統以及大腦系統的運作。長期下來,就可能造成免疫力低下與記憶力衰退。
「記憶能力衰退」就是失智症起始的病徵。一般來說,通常是因為自覺到記憶力變差而影響到生活,甚至前往相關醫療專科就診時,才了解到所謂失智、癡呆症的初步知識訊息。
本書從「心智認知系統」的認知科學角度切入,帶領讀者認識大腦的構造、記憶力的特性及運作機制等等,循序漸進,了解引發失智、癡呆症的任何可能原因。作者林錦堂常年在社區大學及大學教育推廣中心等第一線,教學腦力活化課程及藝術治療,他希望透過本書傳達「失智是可以預防」的重要觀念,以及適合中老年人的腦力活化法。只要能及早察覺可能跡象,並透過多項生活技法和運動等方式,就能減緩、改善甚至防止失智發生,進而能達到擁有長期良好生活品質的目標。
◎來賓介紹:林錦堂
智力健固研究工作坊主持人,台灣失智症協會會員。畢業於台北大學社會系,研究所為交通大學的高階管理學碩士,並專研認知科學、神經心理學、大腦科學和組織理論的相互關係之領域,曾任龍華科技大學教職。現任各社區及大學教育推廣中心各樂齡和老人議題之講師。
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過18萬的網紅公視新聞網,也在其Youtube影片中提到,更多新聞與互動請上: 公視新聞網 ( http://news.pts.org.tw ) PNN公視新聞議題中心 ( http://pnn.pts.org.tw/ ) PNN 粉絲專頁 ( http://www.facebook.com/pnnpts.fanpage ) PNN Youtube頻道 (...
台北大學社會系 在 鏡好聽 Facebook 的精選貼文
#藍佩嘉podcast《大家來談拚教養》
【多元入學是多「錢」入學?】#變回聯考會比較公平嗎
108 課綱「學習檔案」新制度引起家長及學生很多的不安與焦慮,認為多元入學其實只會強化階級或城鄉的不平等,更有些人主張乾脆恢復聯考好了。
聯考就是在同一天坐在那裡考試,每個人做一樣的題目,怎麼會不公平?
國家教育研究院的教育制度及政策研究中心主任、台北大學社會系教授陳婉琪,採取了大樣本的量化分析,研究跟教育、教養有關的議題。她直白地說,對,教育的確是不公平的;不管是什麼方式,家庭優勢都無法避免,不會因為採取單純考試或申請而有太大的差異。
因此如今比較有意義的討論是,政府、學校、老師可以做些什麼?要如何面對這些體制,而不去破壞孩子學習的胃口?
🎧️ 現在就來聽《#大家來談拚教養》
EP11|多元入學是多錢入學?聯考真的比較公平嗎?ft.陳婉琪
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台北大學社會系 在 蘇哥哥 蘇銘翔 Facebook 的最佳貼文
想收聽2019/06/15週六下午3:00蘇哥哥主持「超級公民go!」的請點入~
本週來賓:台北大學社會系張恒豪教授
主題:媒體素養大開講--張恒豪教授來啦
https://www.ner.gov.tw/…/5a83f4eac…/5d073f5e494bda0006947e0c
教育電台聲動全世界- 國立教育廣播電臺
民間公民與法治教育基金會
超級公民go!
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