2020/05/04
第3屆第3次定期會
四所完全中學專案報告第二次發言
「科科等值」要做到
市立高中教師授課節數比照中央標準！
「科科等值」的意思是，不同科別的教師，每週基本授課節數應一致，這是因應十二年國教，強調「適性揚才」與「多元選修」，以利學校推動多元選修及跨領域協同課程。過去在升學主義引導下，藝能科教師基本授課節數高於其他升學考試科目，專業性受到忽視。科科等值正是要打破這樣的觀念，藉以維護老師的教學品質和工作尊嚴。
在第二次發言中，又仁提出「學生受教權益維護是基於老師教學效能的提升」，獲得在場四位市立中學校長的認同。
又仁接著指出並要求：
一、教育局103年頒佈的「臺南市立高級中等學校教師每週教學節數標準」，藝能科教師的基本授課節數較數學、社會、自然科要多出2節；而教育部對授課節數的規定已做多次調整，目前除國文科教師每週14節，其他科別一致16節，其他五都也完成調整，但臺南市5年來都沒修正！
二、又仁要求「科科等值」，教育局應立即修改「臺南市立高級中等學校教師每週教學節數標準」！
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