關於 混齡教學模式 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

#11. 應用混齡教學模式的偏鄉補救教學策略之研究

因此在本研究試圖以創新教學思維，善用偏鄉少子化的特性，在補救教學的教師教. 學設計上、運用基於混齡教學班級模式而提出的「混齡五學」的教學模式發展設計具體教學. 策略 ...

#12. CIRN-跨年級教學 - CIRN─國民中小學課程與教學資源整合平臺

計畫目標. 配合教育部國教署草擬之「國民小學及國民中學混齡或跨年級教學參考原則」，徵求小型學校先行試辦跨年級教學，發展適合小型學校跨年級教學之有效執行模式，並 ...

#13. 幼兒園體系五花八門，認識常見2大教學模式與6種教學方式

1.同年齡的孩子容易形成小團體，會有孩子被邊緣化。 2.沒有中大班的哥哥姐姐照顧與榜樣，較無追求目標。 混齡教育優點： 1.年齡 ...

#14. 國小附幼實施混齡班教學之行動研究 - 國立臺中教育大學

幼兒教育在臺灣一直是多元而豐富的，而在眾多幼教課程模式中，蒙特梭利教學法. 是由預備的環境、教師與教具共構成三大要素，當中包括了許多針對幼兒發展的精闢觀. 點，如 ...

#15. 鄉村小校混齡教學與課程設計,ERICDATA高等教育知識庫

Mixed-Age Teaching and Curriculum Design in Rural Small Schools · 徐永康、鄭同僚 · 本研究主要提供混齡教學模式與課程設計之參考原則。

#16. 五個小孩的校長：我看混齡教育的優與缺

我對混齡教學的認識，始於大學時期的「比較教育」一學科時, ... 特色的或是先進國家的教育及其教育體制，然後就讓我們選取感興趣的教育模式進行研究。

#17. 混齡教學：偏鄉小校新風貌 - 博客來

第一章偏鄉混齡教育的緣起與現況第二章偏鄉混齡教學的創新模式第三章混齡教學的優勢與挑戰第四章實施混齡教學的準備第五章混齡教室的課程規劃第六章混齡教學的有效教學 ...

#18. 新北偏鄉300師線上研討啟動混齡2.0教學共識營 - Yahoo奇摩新聞

教育局表示，111學年度混齡教學將啟動新的三年計畫，除了針對新課綱的教材進行重新編纂外，更新增「跨校教學」模式，未來可透過虛實整合的方式，讓 ...

#19. 德國、荷蘭JenaPlan School 混齡教學參訪實錄

(一) JenaPlan Schule (有國小、國中、高中，採用耶拿教育，以混齡教學、主. 題式課程為特色)； ... 年級的混齡學習團體，用各種. 不同的教學模式創造豐富的學校生活。

#20. 偏鄉迷你小學推展混齡教學的理路與出路

歸結指出國內推展混齡教學，應先在態度上肯定混齡教學的價值與效果，並依學. 校條件推展校本、彈性的混齡教學模式，在師資方面應強化混齡教學教師的課程.

#21. 1204 蒙特梭利混齡教學功能 - Google Sites

由於少子化與人口外移，鄉村學生人數偏少，採用混齡模式正好可以避免被廢校的傷害，而且也能讓在地學生有一定水準的表現。蒙特梭利的混齡教學的設計，還納入在地化 ...

#22. 1.教學模式 - 私立經國管理暨健康學院附設基隆市幼兒園

運用全語言觀（Whole Language），. 實施統整性主題課程（Integrated Thematic Curriculum）。 採混齡編組，佐以 ...

#23. 體育混齡教學- 元照出版, 月旦知識庫

混齡教育之實施在於因應偏鄉地區人口外移、少子化、教學資源分配等因素下，基於現實及教育理念等因素，從而發展的教學模式（林欣毅、鄭章華、廖素嫻，2016）。混齡教學 ...

#24. 創新混齡教育實驗計畫申請書

別是豐山國小、仁和國小、大埔國小永興分校，藉由彼此串連及策略聯盟，成為. 有組織的小組，發展混齡教學的教師專業發展社群，建構發展模式與分享資源並 ...

#25. 偏鄉實驗教育師資培力-混齡教學實作率先登場

學創新育成中心舉辦偏鄉教師混齡教學師資培訓課程，希望藉由各項資源的挹注與支持，. 協助偏鄉小校採取混齡教學模式，以創造尊重差異與合作的教育環境，以學定教，學教 ...

#26. 探討新北市偏遠地區學校推動國小混齡教學政策

混齡 培力工作坊的研習與經驗分享，培養了學習模式轉型的共識，並奠定教. 學現場實踐的基礎。 新北市的教育實踐，重視學習品質的掌握與教學系統的連貫，自106學年.

#27. 混齡教學 - 阿摩線上測驗

(B) 方案教學課程強調觀察探索操作 (C) 蒙台梭利的教學模式為混齡教學 (D) 單元教學活動著重各領域教具操作公告試題僅供參考家政群幼保類專業科目(二) 共8 頁第6 頁.

#28. 偏鄉實驗教育師資培力-混齡教學實作率先登場 - 教育部

... 偏鄉教師混齡教學師資培訓課程，希望藉由各項資源的挹注與支持，協助偏鄉小校採取混齡教學模式，以創造尊重差異與合作的教育環境，以學定教，學教翻轉，提供偏鄉 ...

#29. 新北偏鄉300師線上研討啟動混齡2.0教學共識營- 文教新聞

教育局表示，111學年度混齡教學將啟動新的三年計畫，除了針對新課綱的教材進行重新編纂外，更新增「跨校教學」模式，未來可透過虛實整合的方式，讓 ...

#30. 105學年度高雄市國民小學混齡(跨年級)教學知能培訓實施計畫 ...

「學校型態實驗教育混齡教學-數學學習領域示範教學｣觀摩研習. 壹、依據： ... 二、打破傳統以自我為中心及排序的學習方式，運用各種教學模式，鼓勵不同背景的學生.

#31. 新北偏鄉300師線上研討啟動混齡2.0！ - Taiwan News

111學年度混齡教學將啟動新的三年計畫，除了針對新課綱的教材進行重新編纂外，更新增「跨校教學」模式，未來可透過虛實整合的方式，讓孩子能享有更多 ...

#32. 偏鄉教育混齡教學

二、偏鄉地區小班小校的混齡教學之創新課程的行政安排與實施策略為何？ ... 三、混齡教學的現場是持續進行中的模式，課程發展與教學教材方面應持續在 ...

#33. 混齡教學的理論與實務 - 五南官網

書名：課程與教學季刊（二十五卷一期2022.01）主題：混齡教學的理論與實務，ISBN：ISSN 1560-1277，頁數：244，出版社：五南，作者：本期主編：李雅婷、楊志強， ...

#34. 混齡教學的好處@ 茉莉花B組的可愛寶貝 - 隨意窩

混齡教學 ：幼兒學習應由三方面得之，教師（包括父母）、環境（包括教具）、同伴。 混齡教學的理論基礎（一）混齡團體生活方式較符合高等動物的進化趨勢。

#35. 苗栗南河國小的「混齡教學」基本款｜實驗教育亮點

這也是唯一一所「一簽簽六年」的試點學校，足見校方之決心。校方一開始就意識到，以國家課綱為規範做混齡教學時，教學整體規劃跟班群混齡的模式建置 ...

#36. 新北偏鄉300師線上研討啟動混齡2.0！ - 台灣TB新聞網

111學年度混齡教學將啟動新的三年計畫，除了針對新課綱的教材進行重新編纂外，更新增「跨校教學」模式，未來可透過虛實整合的方式，讓孩子能享有更多 ...

#37. 混齡教學: 偏鄉小校新風貌| 誠品線上

產品目錄第一章偏鄉混齡教育的緣起與現況第二章偏鄉混齡教學的創新模式第三章混齡教學的優勢與挑戰第四章實施混齡教學的準備第五章混齡教室的課程規劃第六章混齡教學的 ...

#38. 混齡教學的優點研習心得

經這些年的觀察，混齡班級裡的大班孩子，大多很樂意協助年齡比自己小的孩子，他們 ... 齡班級中，較不易發揮出來的，再就老師的班級經營（教學）而言，這樣的班級模式 ...

#39. 下載電子全文 - 電子學位論文服務

國中小實施混齡教學相關法令分析及其課程教學配套措施之研究。新北市:國家教育研究院。 鄭新輝、徐明和（2018）。偏鄉小校跨校整合創新經營的另類模式。教育 ...

#40. 愛學網播放影片 - 國家教育研究院

... 分組、異質性分組和重組同質性班級等，影片呈現不同教學 模式 在不同學科的運用，師生也分享跨年級教學 ... 跨年級教學、差異化教學、分組教學、 混齡教學 、偏鄉教育.

#41. 混齡教育計畫□混齡課程計畫一、跨年級領域教學說明

二、110 學年度上學期三丙、四丙綜合活動領域混齡教學課程架構： (合班教學/課程輪替). 綜合4 上 ... 時，教師利用提問引導兒童分辨溝通模式：在這些.

#42. 以差異化教學實施國小混齡數學補救教學之行動研究

數位個別指導教材研發與適. 性補救教學模式之研究－以. 國小五年級數學“因數與倍. 數”單元為例. 2007. 林立敏. 白曉珊. 郭伯臣. 劉育隆. 實驗組與對照組平均分數在補救教學 ...

#43. 小校共組策略聯盟打「團體戰」 混齡編班促人際學習 - 聯合報

其中，和美國小也在校內推動混齡教學，學生依年齡分為低、中、高年級， ... 後將正式轉型為6至9歲、9歲至12歲的混齡模式，支持與尊重孩子的自然發展。

#44. 偏遠地區中小學面臨合併停辦混齡教學被當解藥 - 社區力點線面|

進行混齡教學後，將有助孩子提升學習動力及發展社會適應能力，在他們的情緒發展 ... 的模式，在尊重差異與合作的教育環境之下，幫助偏遠地區國中小學創新教學，並提供 ...

#45. 傳統教室華麗變身！ 三民國小量身定做全台第一間專屬混齡＋ ...

三民國小在2016年公辦民營成為KIST學校後，以成為小校創新教學標竿為目標，率先引入個人化學習與差異化教學理念，實施混齡＋協同教學模式，讓五六年級學生 ...

#46. 敬愛的老師您好: 很高興有機會讓您進一步瞭解南河國小。 南河 ...

4. 如何與鄰近學校在課程設計、教學型態、學校作息、學習模式做出區隔？ 5. 在一個混齡班級中進行混齡學習，備課階段您會怎麼做？ 6. 在翻轉教室的前提下，身為教師可以做 ...

#47. 混齡教育專題正片| rural-education - Wix.com

其實混齡教育並不是一個新的教育模式，在18世紀工業化時代來臨之前，教育不分年齡，不同年齡層的人在同個空間一起學習。到了工業化時代，工作大多為專業、密集的性質，教育 ...

#48. 新北23校師生共譜感人故事混齡學習激盪學習樂趣 - 蕃新聞

圖說：新北混齡教學透過專家協助與觀議課研討提升教師專業。 ... 學年起開始推動混齡教學，111學年度更新增「跨校教學」模式，正式邁入「混齡2.0」的 ...

#49. 混齡教學讓每個孩子都愛學習 - 親子天下

為了探訪偏鄉小校的出路，幾位台灣教授和小學校長在今年四月底飛到奧地利，探訪混齡教學的教學模式。 這趟探訪來到距離維也納（Vienna）南方三個小時 ...

#50. 國小教師實施混齡教學之現況及需求研究-以新北市偏遠地區混 ...

Airiti Library華藝線上圖書館.

#51. 混齡競爭力 - 獨立特派員- 公共電視

而新北市更在105學年度下學期開始，以政策推動學生數50人以下的小校試辦 混齡教學 ，將國小原本六個年級，變成低、中、高三個年級。 不過 混齡教學 不只老師備課壓力大，學生的 ...

#52. 國立臺灣師範大學教育學院人類發展與家庭學系碩士論文偏鄉國 ...

在幼教階段所實施的混齡教學模式，在蒙特梭. 利與開放式教學中皆可見到，從蒙氏認為大、小孩子之間，有年齡的. 分野，卻沒有智慧上的隔絕（侯天麗，1993），且在蒙特梭利的 ...

#53. 鄉村小校混齡教學與課程設計 - ProQuest

為了改善臺灣鄉村小校. 教育品質，教育部推動學校型態實驗教育計畫，打破傳統標準化教育模式，實驗學. 校可依據地方特性編寫教材、採用混齡教學、發展地方文化之作法。從 ...

#54. 轉知112年欲申請介聘至臺中市和平區中坑國民小學服務之教師 ...

二、 本校係屬公立學校型態實驗小學，執行特定蒙特梭利教育理念，112學年採蒙式教育6-9歲（一到三年級）、9-12歲（四到六年級）混齡教學模式，請轉知所屬教師欲申請介 ...

#55. 混齡教育：跨年級教學有什麼訣竅嗎？ ... - 時習教育LIFE in life

混齡 教育：跨年級教學有什麼訣竅嗎？ 雖然多數臺灣教育現場是「分齡教學」，然而許多現場由於學生人數等等#現實考量亦常整併上課，造成許多老師的困擾但比起因害怕而 ...

#56. 實驗教育推手鄭同僚為教育奉獻倡混齡教學助小校生存

另一方面，面對數位科技及生物科技的蓬勃發展，他認為，人可以做到的事情，未來可能逐漸被人工智慧取代，若只用原有的僵化教學模式來教導孩子，他們便無法 ...

#57. 教學模式 - 平安福音堂幼稚園

本園會以全班、小組和個別的學習模式。每天均有蒙特梭利自選區域進行學習。低班和高班自選活動採用混齡教學模式，增強同儕互動培養社交能力。設立語文區、數學區、感官 ...

#58. 新聞快訊：偏鄉實驗教育師資培力-混齡教學實作率先登場 - 首頁

... 在國立政治大學創新育成中心舉辦偏鄉教師混齡教學師資培訓課程， ... 協助偏鄉小校採取混齡教學模式，以創造尊重差異與合作的教育環境， ...

#59. 新北混齡學習激盪學習樂趣、共譜感人故事 - 中華日報

記者蔡琇惠／新北報導新北市教育局舉辦度混齡教學感人故事甄選， ... 起開始推動混齡教學，一一一學年度更新增「跨校教學」模式，正式邁入「混齡2.0」 ...

#60. 課程特色 - 四季藝術

四季藝術課程與教學的推動， 主要環繞著四個概 念， ... 藉著「方案教學」以及「以幼兒為教學主體」之統整性創意課程發展方向，來進行所有課程的 ... 混齡編班小班教學.

#61. 差異化教學之應用觀摩：音樂律動於混齡教學

教育部國民小學師資培用聯盟105-106 學年度藝術與人文領域教學研究中心. 教師知能研習系列 ... 習興趣之學生提供多元性學習輔導方案的教學模式，混齡教學即為其一。

#62. 新竹市教育電子報-教學現場

班級經營模式特色： ... 五、混齡家族活動，學習團隊合作. 透過每週固定的混齡教學，由教師社群討論之後設定主題活動任務，學生藉由合作學習：討論、計畫、執行步驟 ...

#63. 偏鄉小學實施英語科混齡教學之個案研究

詳目顯示 ; Chuang, Feng-Chun. · 偏鄉小學實施英語科混齡教學之個案研究 · A Case Study of Implementation on mixed-age teaching in English Classes in a rural school.

#64. 參訪新北偏鄉典範校群混齡教育嘉義跨縣市交流學習 - 台灣好新聞

另外，新北市積極推動混齡教學，自111學年度起，新增「跨校教學」模式，邁入「混齡2.0」的新階段，透過虛實整合的方式，讓孩子能享有更多的教育資源及同儕 ...

#65. 新北50人以下小校混齡教學明年正式上路- 地方 - 自由時報

不敵少子化浪潮，偏鄉學校面臨裁併或停止招生危機。新北市市政會議昨天通過「新北市立國民小學及國民中學合併或停辦辦法」，預計月底發布實施， ...

#66. 宜蘭縣學校型態實驗教育審議會第2屆第1次會議紀錄

有關民族文化課程推動目前採協同教師模式,針對校內教師人才. 與專業人才之培養,學校應有一定規劃或進修支持系統,例混齡. 教學以及教師民族語言能力等,期以維繫計畫能永 ...

#67. 嘉義參訪新北偏鄉教育混齡教育跨縣市交流學習- 新消息- Campus

另外，新北市積極推動混齡教學，自111學年度起，新增「跨校教學」模式，邁入「混齡2.0」的新階段，透過虛實整合的方式，讓孩子能享有更多的教育資源及同儕 ...

#68. 認識幼兒園教學法 - 信誼好好育兒

班級多半採混齡編班，強調讓孩子主動安排自己想學習的「工作」，因此，老師如果不瞭解各年齡孩子的發展特徵及輔導的原則，光有一套蒙氏教具未必能達到效果，也因此， ...

#69. 社論卅小校不廢混齡教學起跑 - 馬祖日報

106學年度全國公立國小學一人成班共有130班、其中有62班採混齡教學。 傳統的班級模式無法因應學生人數過少時，對於同儕人際互動、團體學習等需求，「群性學習」對學生 ...

#70. 滾動修正找到自己的節奏--苗栗龍昇國小 - 鹿樂

在學習互動上，龍昇國小進行混齡及耶拿理念的教育模式，從低、中、高年級的混齡編班，發展到跨三個年級的混齡教學，透過混齡混班的方式讓一、二、三年級的孩子在同一個 ...

#71. 混齡教學：偏鄉小校新風貌- 華騰文化股份有限公司 - i郵購

第一章偏鄉混齡教育的緣起與現況. 第二章偏鄉混齡教學的創新模式. 第三章混齡教學的優勢與挑戰. 第四章實施混齡教學的準備. 第五章混齡教室的課程規劃. 第六章混齡教學 ...

#72. 混龄教学 - 百度文库

如有机会，也很想尝试一下混龄教学的方法。 2． 社会的适应功能：由于教室的组织形态，维系团体生活的最佳模式，从年龄大的孩子与年龄小的孩子互动学习社会适应的 ...

#73. 蒙特梭利混齡教學中的幼兒身體運動學習 ... - University of Taipei

Abstract: 本文的目的在闡明蒙特梭利混齡教學的理論、實施型態，詮釋此種教學模式下的幼兒身體運動學習。採取文獻分析法，首先概述蒙特梭利混齡教學 ...

#74. 運用數位平台，實踐「以孩子學習為中心」的教學

均一教育平台提供有助於學生自主學習的教學短片、互動式練習題、教練功能及 ... 針對「補救教學、一般教學、混齡教學」三種情境分享不同的教學模式， ...

#75. 寶山國小混齡教學實施3年正式喊卡2018-03-27 TITV 原視新聞

高年級學生一起學習數學課程，這是高雄桃源區寶山國小實施的 混齡教學 ，將六個年級合併為高中低三個班，不過，近日校務會議已通過，新學年度將不再續辦 ...

#76. 蒙台梭利：混龄教学与不教教育

蒙台梭利、华德福和瑞吉欧，可以说是全球另类幼儿教育中最受欢迎的三种模式。 它们是现如今全球幼教界影响最广泛的幼儿教育教育课程，三者在支持儿童 ...

#77. 簡介「蒙特梭利、華德福、EYFS⋯⋯」等六種世界教育理念

蒙式教學的特色包含：混齡教學，讓不同年齡的孩子能互相學習；受嚴格訓練的老師，每 ... 主張以「兒童為本」的教學模式，相信每個孩子都是最獨特的。

#78. 混齡導向學習區設計與幼兒數概念學習成效之行動研究 - 中山大學

近年來，許多幼兒教育的課程模式蓬勃發展，舉凡主題式教學、. 方案教學、蒙特梭利教學法等等，都不難看見這些教室中有學習區的. 存在。杜威(J. Dewey)曾說過：「要改變 ...

#79. 教保員考猜班

(2)將教育歷程比喻成工廠生產模式。 ... (1)又稱文化分析模式，認為課程設計須自學習情境的評估 ... 置角落或學習區，提供幼兒混齡、混班學習，以補充教學不足。

#80. 混齡教學 - 政府研究資訊系統GRB

2.透過混齡教育上位指導要旨之補正，有助於使業已累積豐碩成果的相關教學模式，得能發揮更為積極正面的教育實效，並落實十二年國教課程綱要所欲「成就每一個孩子」之願景。

#81. 國小階段跨領域美感課程教學方案格式

藝術: 在學校內體驗過戲劇演出的模式，對指尖偶或掌中戲表現出很大的興趣。 ... 年級未排課的時間進行三節課的主題課程混齡教學。 跨領域. 美感課程. 應用策略.

#82. 華德福教學模式 - 珮珮婕

華德福教學模式（一）史代納博士生平魯道夫‧史代納（Rudolf Steiner）是 ... （4）混齡組合讓不同年齡層的幼兒彼此互動學習，較大年齡層的孩子可自由 ...

#83. 蒙台梭利混龄教育的意义 - 知乎专栏

德国的混龄教育是最典型的:德国全国的幼儿园统一采用混龄教育模式，不仅0-6岁学前 ... 的儿童，选择不同的教育内容，采用不同的教学方式，以满足不同年龄儿童的需求。

#84. 【關於混齡課程】

這三十年來在美國，混齡上課的方式一直是Music Together課程的正字標記。 ... 混齡的模式，對群體中的大小孩童都具有發展智識、社交上的益處。

#85. 教保模式第九張幼兒混齡教學PowerPoint Presentation

教保模式第九張幼兒混齡教學. 四幼一A 4990U005 朱靖棻4990U037 蔡晏蓉4990U018 張麗瑜4990U057 王詠葦4990U019 鳳珵4990U058 蔡惠于4990U031 ...

#86. 104學年度學校型態實驗教育在太平國小舉行啟動 ... - 嘉義縣政府

其中太平國小以生態人文為特色實驗，太興、仁和及豐山國小以創新混齡的教學模式實驗，豐山國小並規劃在105學年度籌設國中部。 為支持嘉義縣推動新型態教育，南一書局 ...

#87. 同時營造專注的共學氛圍。  其中自主學習是混齡教學的最大 ...

583 likes, 5 comments - 為台灣而教Teach For Taiwan, TFT (@teachfortaiwan) on Instagram: "#TFT五週年花絮 【混齡教學課堂上 找不到發呆的孩子】  面對學 ..."

#88. 偏鄉小校新生少新學年推跨校課程 - 國語日報社

目前以混齡上課或參與鄰近學校課程共學，讓學生在學習上能交流分享。 ... 新學期開始，小校跨校跨班上課有三種模式：首先將本校與分校合併教學，減少 ...

#89. 2021臺灣實驗教育推動中心暑期師資培訓課程計畫書(線上版 ...

中分享，期待學員能將混齡教學之模式融入到自己的學科與跨科課程之中。 由於本土疫情從五月開始急速升級，本次暑期師資培訓課程因應防疫規定，全面改 ...

#90. 第二十五卷一期中文目錄

•您現在的位置： 首頁 │ 課程與教學季刊 │ 第二十五卷一期 中文目錄. 主題：混齡教學的理論與實務. 余曉雯曾敬梅陳玠妤. 1. 台灣實施混齡／跨年級教學學校教師觀點之 ...

#91. 活動訊息-澎湖縣政府教育處

「以混齡教學翻轉臺灣小校命運」臺灣實驗教育推動中心計畫主持人鄭同僚 ... 推動經驗與混齡教學於世界各國之成功模式，共同探討澎湖教育之未來發展。

#92. 參訪新北偏鄉典範校群混齡教育嘉義跨縣市交流學習| 台灣好新聞

另外，新北市積極推動混齡教學，自111學年度起，新增「跨校教學」模式，邁入「混齡2.0」的新階段，透過虛實整合的方式，讓孩子能享有更多的教育資源及同儕 ...

#93. 「混齡教學」是白老鼠！ 高雄寶山國小退出實驗教育 - ETtoday

在政大成立的實驗教育推動中心，對於混齡教學希望可以達到「教學翻轉」的模式，但教育部國教署曾表示，「混齡教材教法研發」還有「教師專業發展」、「校長 ...

#94. 嘉義參訪新北偏鄉典範校群混齡教育跨縣市交流學習

另外，新北市積極推動混齡教學，自111學年度起，新增「跨校教學」模式，邁入「混齡2.0」的新階段，透過虛實整合的方式，讓孩子能享有更多的教育資源及同儕 ...

#95. 最新統計：全台39所國小僅1人入學，10校沒有新生 - 遠見雜誌

相較之下，國外有「蒙特梭利教育法」，可讓一至六年級生聚在同一空間，採多元教材、自主學習模式，可作為台灣發展混齡教學範本。 鄭同僚也說，此教育法， ...

#96. 日本在偏遠地區的教育實踐Education in Remote and Isolated ...

同時，談到混齡教學，沉重的混齡教學模式指的是一個班級有3 個或3 個以上年級的學生，而這種班級型態逐漸進入淘汰之列。〈表二〉呈現出日本學校一個班級中，容納最高學生 ...