我們一起回想一下，當我們在 PubMed 上搜尋的時候，是怎麼評估一篇論文的？是不是看看標題，然後直接跳到 conclusion。真有時間，就看一下完整的摘要，然後看能不能連到 PDF，快速看一下圖表？
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如果你是這樣看的話，reviewer 也是人，他們當然也是這樣看；再進一步，editor也是這樣看。
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所以，一篇論文，如果標題、摘要、結論、圖表，做得不夠好，很可能 reviewer 根本還沒看到你的全文，就已經準備退稿了。
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並不是說要各位只把這幾個部分寫好就行，而是如果你有不錯的資料，也願意花時間完成整篇文章，那麼這些地方，特別值得花心思優化，以爭取更大的完整審閱機會，也讓 reviewer 帶著期待跟正面的心情，去看你的全文。
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吳昭慶醫師，將以超過百篇 SCI 的寫作與指導經驗，加上在國際頂尖期刊擔任 editor 與 reviewer 的經驗，歸納整理，跟你清楚說明，到底這些關鍵部分，應該怎麼寫。
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▪怎樣的寫法才是好標題？怎樣的不好？
▪結論應該怎麼下？怎樣的結論會讓審閱者皺眉頭？
▪摘要可以抄 Introduction 跟 Discussion 的內文嗎？怎樣的錯誤會直接讓審閱者警鈴大作？
▪怎樣的圖表才清楚？怎樣的圖表是浪費彼此時間？
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國際期刊的審閱者很忙，順順的引導他們進入你的研究，就能走向勝利之路，有很高的機率被接受。
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如果你……
想知道 editor 怎麼分稿、reviewer 怎麼審稿、revision 怎麼回覆？
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introduction寫法 在 [作文] Issue 寫作Introduction 段寫作法- 看板GRE - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
我是謝忠理，看到網友 wuyujen 提出關於 issue 第一段的寫作心得
，以自己的個人經驗幫助其他考生，這種熱心值得推崇。
我個人從 2002 年 GRE 開始考作文起，就擔任 GRE 作文教學工作，
至今也累積了一些經驗，因此寫出這篇文章，補充一下關於 issue
第一段 (introduction) 的寫作方法。
■ Introduction 很重要，寫法也多元，不要劃地自限
我先列出我在上作文課時講到 introduction 與 conclusion 的寫作
選擇：我在上課講義中整理出論說文的 introduction 可以試著運用
的 10 種方法
4 Selecting an Opening Strategy
4.1 Open with an Anecdote
4.2 Open with a Background Story
4.3 Open with an Opinion
4.4 Open with a Question
4.5 Open with a Short Quotation
4.6 Open with a Direct Address
4.7 Open with a Brief Vivid Description
4.8 Open with an Example
4.9 Open with a Definition
4.10 Open with an Image
以及 conclusion 中可以發揮的 11 種方式
5 Selecting a Closing Strategy
5.1 Close with a Summary
5.2 Close with a Question
5.3 Close with a Call to Action
5.4 Close with a Compelling Example
5.5 Close with a Quotation
5.6 Close with an Interpretation or Evaluation
5.7 Close with Despair
5.8 Close with Hope
5.9 Close with Facts or Details
5.10 Close with an Echo of the Introduction
5.11 Close with an Image
上面這些方法是從多本作文教科書當中整理出來的，我另外再從時代
雜誌中找到相對應的範文，一一示範各種方式的文字鋪陳與句型變化
。另外，還有其他可能的 introduction 與 conclusion 寫法，不過
考慮到上課的時間安排，我並沒有放在教學內容裡。
提出這麼多的可能選擇，為的是告訴同學，有太多的方法可以開頭，
可以結尾。我們不需要什麼想像力，只要依照課本上說的方法，依樣
畫葫蘆就能夠寫出精彩的文章。
對於 issue 的 introduction, 我給同學的最明確建議是，不要在最
開頭就說「我贊成／反對……，原因是……」。這樣幾乎就斷送了
issue 文章拿到 5 分以上的機會，除非你後面的 body 段夠強，能
夠將文章救回來。（關於文章 introduction 寫法與最後分數間的關
係，可以從官方提供的範文裡看得出）
■萬變不離其宗的漏斗法 (Funnel Introduction)
下面這段文字，取自作文教科書，我在上課時，會再三提醒大家：
The Funnel Introduction
One reliably effective introduction forms a kind of
funnel. The writer starts with a statement or question
about the subject, a hook that forms a transition
between readers' experience or knowledge and the subject
of the essay. Then the writer clarifies or narrows the
subject in one or more sentences. And finally, in the
thesis statement, the writer asserts the central idea of
the essay.
任何學過英文寫作的人都看過類似的文字。簡單說，introduction
分為三個部分：
1. the hook
一開始有個 hook，將讀者從他的所處世界，帶到作者準備好要
發揮的環境裡來，給讀者一個論述的可能發展方向。
2. the narrowing part
然後，作者要將討論方向逐步限縮，將論述導向主旨。
3. the thesis
而最後，要寫出明確的主旨句 (thesis)。主旨句一般會放在
introduction 的最後一句，特別時會放在第一句，但是就不會
放在中間。
為了說明清楚，我拿一段我講義上的範例出來當參考：
The Declaration of Independence is so widely regarded as
a statement of American ideals that its origins in
practical politics tend to be forgotten.
Thomas Jefferson's draft was intensely debated and then
revised in the Continental Congress.
Jefferson was disappointed with the result.
However, a close reading of both the historical context
and the revisions themselves indicates that the Congress
improved the document for its intended purpose.
這段 introduction 總共用了 4 個句子，分別功能標示如下：
The Declaration of Independence is so widely regarded as
a statement of American ideals that its origins in
practical politics tend to be forgotten.
第一句：這是 hook，告訴讀者，我們這篇文章要討論獨立宣言
的相關事項。
Thomas Jefferson's draft was intensely debated and then
revised in the Continental Congress.
Jefferson was disappointed with the result.
第二、三句：限縮主題，告訴讀者，起草人 Jefferson 對修正
結果不高興。
However, a close reading of both the historical context
and the revisions themselves indicates that the Congress
improved the document for its intended purpose.
第四句：主旨句。告訴讀者，事後來看，大陸會議的修正版本是
正確的方向。
而此時，讀者就明確瞭解：「本文將要針對美國憲法的草案，與
後來的修正版本做出比較，以證明憲草修正改善了原本的草案，
而達到了預期的目標」
這樣的漏斗方式，配合前方所說的 anecdote, backgroud story 等
就可以產生出結構完整、內容精彩的 introduction 了。
再提醒一次，除非你沒有辦法了，不要在一開頭就寫「我贊成／反對
……，原因是……」。
■想自修學好寫作，該怎麼做？
1. 先看作文教科書，看書上說的原理原則，不要自以為是的亂想亂
寫。
以練功夫來說，就是看拳譜，看懂一招一式要怎麼放，怎麼擺。
2. 看懂書上說的各種原則後，找有聲譽的文章檢視（比方時代雜誌
、紐約時報），一一去審查作者用了哪些寫作的方法。這個時期
（至少半年）只要看，不需要寫，看透作者的手法，放在心裡揣
摩。
以練功來說，就是看別人怎麼打拳，怎麼出招，如何接招。不要
急著下去打，不然一不小心，連小命都送掉。
3. 有了理論基礎，也看過名家實做，有了相當確信之後，才下筆寫
。
從練功來說，就是有了把握，再上場打擂臺。這時需要跟能人
切磋，也就是需要找比自己厲害的人來批改自己的文章，以便能
夠精益求精。
■寫作是用時間換實力的事，不必心急
我自己是化工系出身，一路念到化工博士，但意外當了留學補教
老師。而過程當中幫讀者文摘以及時代雜誌等刊物當編輯，整理
文章、翻譯文字，前後加起來快 20 年，才有一點點的經驗，也
深知寫作這件事比起閱讀、填充等選擇題不知道難上多少倍。但
是，只要目標、方法正確，成功是指日可待的。
以上跟有志提昇自己寫作能力（不是只是應付考試而以）的同學
共勉。
謝忠理 [email protected]
https://oketw.blogspot.tw
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